Рабочие программы пояснительная записка и цели изучения дисциплины

Настоящие рабочие программы по изучанию дисциплины предусматривают такие виды учебной работы, как: освоение необходимых теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения рекомедуемой художественной и научной литературы по курсу; развитие полученных знаний на семинарах в поцессе литературоведсческого анализа; индивидуальная работа по анализу различных художественных явлений и художественных текстов. Контроль выполнения учебной работы осуществляется на семинарских занятиях, в процессе сдачи зачета или экзамена по курсу.

Лекционных часов явно недостаточно, чтобы разобраться в творчестве крупнейших писателей Западной Европы и Америки и решить важнейшие общеметодологические и историко-литературные проблемы. Поэтому особую важность приобретает самостоятельная работа студентов, обеспечиваемая предлагаемыми ниже содержательными программами по дисциплине. К примеру, контрольные вопросы и задания по анализу текста предполагают индуктивное движение от прочтения фрагмента к его смысловой и эмоциональной характеристике, от героя, от формы изложения к идейно-художественному пафосу произведения в целом , когда фактический материал дает повод для размышлений о чем-то более важном и значимом, о различных нравственным коллизиях, о своеобразии писательского метода, литературного направления, эпохи и, наконец, его современного звучания. Вместе с тем неизбежен дедуктивный подход, когда конкретный факт подводится под общее правило и затем из общего правила выводится какое-то заключение в отношении этого конкретного факта.

История античной литературы

Античная литература стоит у истоков европейской культуры. Античная культура органически вошла в наше мышление, язык, художественные образы. Огромен вклад античности в сферы развития государства, права, науки, литературы и искусства. Основное внимание сосредотачивается на специфике образного мышления, эстетической значимости и неповторимости античной литературы как явления исторически обусловленного, на преемственности впервые формирующихся в античной литературе родов и жанров, получивших свое дальнейшее развитие в литературе нового времени.

Лекционные занятия предполагают знакомство с историей и культурой античного мира. Структура учебной дисциплины, сама логика последовательности изучения учебного материала основаны на хронологическом принципе, а также принципах традиции и новаторства. Важнейшим принципом программы является рассмотрение литературного процесса в историко-культурном контексте. Лекционные занятия в единстве с практическими занятиями и индивидуальной, самостоятельной работами должны способствовать совершенствованию навыков анализа художественного произведения.

Цель курса «Античная литература»:сформировать у студентов систему ориентирующих знаний об античной культуре, обращая пристальное внимание на своеобразие античной истории и античной литературы.

Задачи курса:

1. ознакомить с мифологическими представлениями древних греков и римлян, «почвой и арсеналом» античного искусства, а также с произведениями античных авторов, входящих в программу курса;

2. дать представление о литературном процессе в историко-культурном контексте;

3. совершенствовать навыки литературного анализа художественного произведения;

4. усвоить основные теоретические понятия по курсу.

Данные учебные материалы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Филология»^.