- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание
- •1. Силлабус
- •5.5.План изучения учебной дисциплины
- •Список основной и дополнительной литературы
- •6.1 Список основной литературы:
- •6.2 Список дополнительной литературы:
- •7.1 Виды контроля (текущий, промежуточный, итоговый).
- •7.2 Формы контроля.
- •8. Политика учебной дисциплины
- •2. Глоссарий
- •4. Список литературы и источников по темам учебного курса
- •Тема: Экология популяций – демэкология
- •Тема: Экология сообществ — синэкология
- •Тема: Биосфера и ее устойчивость
- •Тема: Природные ресурсы и их рациональное природопользование как один из аспектов устойчивого развития
- •Тема: Антропогенные факторы возникновения неустойчивости в биосфере
- •5. Задания для самостоятельной работы обучающихся с определением трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению Методические рекомендации по сро
- •Задания для самостоятельной работы обучающихся Тематический план срс
- •Тематический план срсп
- •Срсп №1 (1 час) Тема: Экология и краткий обзор ее развития
- •Срсп №2 (1 час) Тема: Основные среды обитания, заселенные живыми организмами
- •Срсп №3. (2 часа) Тема: Виды экологических факторов
- •Контрольные вопросы:
- •Срсп № 4 (2 часа) Тема: Экология популяций – демэкология.
- •Срсп № 5 (2 часа) Тема:Экология сообществ – синэкология.
- •Контрольные вопросы:
- •Срсп № 6 (2 часа) Тема:Законы образования экосистемы
- •Срсп № 7 (2 часа) Тема: Биосфера и ее устойчивость
- •Срсп №8 (2 часа) Тема: Концепция устойчивого развития
- •Срсп №9 (1 час) Тема: Стратегия и принципы устойчивого развития
- •Срсп №10 (2 часа) Тема: Рациональное использование природных ресурсов
- •Срсп №11 (2 часа) Тема: Воздействие антропогенных факторов на неустойчивость биосферы
- •Срсп №12 (2 часа) Тема: Современные экологические проблемы
- •Срсп №13 (1 час) Тема: Социально-экологические аспекты устойчивого развития.
- •Срсп №14 (1 час) Тема: Охрана природы и устойчивое развитие
- •Срсп №15 (1 час) Тема: Актуальные экологические проблемы Республики Казахстан
- •Тематика рефератов
- •6. Планы проведения практических (семинарских) занятий и методические рекомендации по подготовке к ним Методические указания для практических занятий
- •Планы проведения практических занятий
- •Прикладная экология
- •Практическое занятие №2 Тема: Приспособление организмов к окружающей среде
- •Практическое занятие №3 Тема: Влияние экологических факторов на организм
- •Распределение характерной растительности в зависимости от влажности и температуры
- •Практическое занятие №4 Тема: Виды жизнедеятельности популяционных видов и их основные критерии.
- •Рис 1. Рождаемость в развитых и развивающихся странах
- •Практическое занятие №5 Тема: Биотические взаимоотношения организмов в биоценозе
- •Практическое занятие №6. Тема: Круговорот основных биогенных элементов в экосистеме
- •Практическое занятие №7. Тема: Биосфера и ее устойчивость
- •Практическое занятие №8. Тема: Концепция устойчивого развития
- •Практическое занятие №9 Тема: Стратегия и принципы устойчивого развития
- •Практическое занятие №10 Тема: Рациональное использование природных ресурсов
- •Практическое занятие № 11 Тема: Воздействие антропогенных факторов на неустойчивость биосферы
- •Практическое занятие №12 Тема: Современные экологические проблемы
- •Практическое занятие №13 Тема: Социально-экологические аспекты устойчивого развития.
- •Практическое занятие № 14 Тема: Охрана природы и устойчивое развитие
- •Практическое занятие №15 Тема: Актуальные экологические проблемы Республики Казахстан
- •7. Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению
Евразийский национальный университет имени Л.Н.Гумилева |
Дата: _______ 2011 г. |
Издание: второе | |
Учебно-методический комплекс дисциплины |
УМКД ЕНУ |
стр.
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева
Кафедра «Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды»
Учебно-методический комплекс дисциплины
по дисциплине «EUR 1106 - Экология и устойчивое развитие» ООД 1
для студентов специальностей: «Международные отношения – 050202,5В020200», «Регионоведение – 050505,5В050500», «Востоковедение – 050209,5В020900», «Тюркология – 5В021200», «История философии - 050210»
Астана
2011
Составитель-Кобетаева Н.К. к.б.н., старший преподаватель кафедры «Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды» Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева.
Данное учебно-методическое пособие по дисциплине «Экология и устойчивое развитие», разработанное в соответствии с типовым и рабочим учебным планами, позволяет студенту получить общие сведения о направленности учебного курса, содержит учебную программу и учебно-методические материалы по дисциплине. Определяет содержание самостоятельной работы студентов в аудиторное и внеаудиторное время, позволяет активизировать познавательную и творческую деятельность студентов и обеспечить взаимосвязь учебного и исследовательского процессов.
Учебно-методическое пособие по дисциплине «Экология и устойчивое развитие» / – Астана: Изд-во ЕНУ, 2011. 128 с.
Содержание
1. |
Силлабус |
4 |
2. |
Глоссарий |
11 |
3. |
Краткий конспект лекций |
19 |
4. |
Список литературы и источников по темам учебного курса |
87 |
5. |
Задания для самостоятельной работы обучающихся с определением трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению |
93 |
6. |
Планы проведения практических (семинарских) занятий и методические рекомендации по подготовке к ним |
106 |
7. |
Материалы для текущего, рубежного и итогового контроля и методические рекомендации по их выполнению |
122 |
1. Силлабус
1. Данные о преподавателе:
Хусаинов М.Б., к. с.-х. н., ст. преподаватель кафедры «Международная кафедра управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды» ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, ФЕН.
Рабочий телефон: 60-58.
2.Название учебной дисциплины
Экология и устойчивое развитие. EUR 1106. 2 кредита
3.Время и место проведения учебной дисциплины
Лекционные и семинарские занятия – по расписанию 1 семестра.
4. Пререквизиты(Prerequisite). Для эффективного усвоения содержания дисциплины «Экология и устойчивое развитие» необходимо знание основ биологии, географии, химии, математики, физики, а также смежных дисциплин всемирной истории и истории Казахстана (школьный курс).
Постреквизиты(Postrequisite): «Основы безопасности жизнедеятельности», «Экономика природопользования», «Экологическое право».
5.Характеристика учебной дисциплины
Назначение учебной дисциплины
Учебная дисциплина предназначена для освоения одной из важнейших отраслей биологии – экологии, применение знаний, сельском хозяйстве, биотехнологии, промышленном производстве, народном хозяйстве и других сферах деятельности человека. Курс общей экологии даёт представление о закономерностях в природных системах, о связи между организмом и средой их обитания. Он охватывает проблемы отношения человека как биосоциального существа к его природной и искусственной среде, проблемы загрязнения, использования и истощения природных ресурсов, сохранения природного равновесия, решения локальных и глобальных экологических проблем.
Цель изучения учебной дисциплины
Цель изучения учебной дисциплины: дать представление об основных принципах, правилах и законах экологии, закономерностях существования, формирования и функционирования биологических систем всех уровней – от организма до биосферы и их взаимодействии с окружающей средой, ознакомить студентов с теоретическими основами концепции устойчивого развития общества и природы, и охраны окружающей среды, а также научить студента поиску наиболее обоснованных путей рационализации природопользования.
Задачи учебной дисциплины
В результате изучения курса студенты должны знать:
• основные закономерности, определяющие взаимодействия живых организмов со средой обитания;
• распространение и динамику численности организмов, структуру
сообществ и их динамику;
• закономерности потока энергии через живые системы и круговорота веществ, функционирования экологических систем и биосферы в целом;
• основные принципы охраны природы и рационального природопользования;
• социально-экологические последствия антропогенной деятельности;
• концепцию, стратегии, проблемы устойчивого развития и практические подходы к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях.
Уметь:
• выявлять и анализировать естественные и антропогенные экологические процессы и возможные пути их регулирования;
• разбираться в современных концепциях и стратегиях устойчивого развития человечества, направленных на планомерное изменение традиционных форм хозяйствования и образа жизни людей с целью сохранения стабильности биосферы и развития социума без катастрофических кризисов;
• использовать полученные знания о закономерностях взаимодействия живых организмов и окружающей среды в практической деятельности для сохранения устойчивого развития.
Приобрести практические навыки:анализа экологических процессов, постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого развития природы и общества и использования полученных знаний для решения экологических задач; знания по закономерностям развития биосферы и условий сохранения её устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Содержание учебной дисциплины
Курс общей экологии даёт представление о закономерностях в природных системах, о связи между организмом и средой их обитания. Он охватывает проблемы отношения человека как биосоциального существа к его природной и искусственной среде, проблемы загрязнения, использования и истощения природных ресурсов, сохранения природного равновесия, решения локальных и глобальных экологических проблем.