- •Экзаменационные тестовые задания
- •25. Общественные (социальные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя ...
- •9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.
- •10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по а.Маслоу, начиная с низших.
- •11. Ведущую роль в структуре личности играет:
- •21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.
- •23. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье ребенок может стать черствым, жестоким, агрессивным?
- •Экзаменационные тестовые задания
- •Вариант 4
- •1. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:
- •2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.
- •5. Перечислите структурные компоненты психики _________________
- •25. Автор "Великой дидактики", основоположник классно-урочной формы обучения:
- •Экзаменационные тестовые задания
- •11. Ведущую роль в структуре личности играет:
- •Экзаменационные тестовые задания
- •Экзаменационные тестовые задания
- •20. Укажите, как называется явление ускорения или повышения продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей.
- •Экзаменационные тестовые задания
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант 1
1. Психология - наука о ...
а) сознании; б) поведении человека;
|
в) психике; г) взаимоотношениях и взаимодействии людей. |
К психическим явлениям относится ...
а) нервный импульс; б) возраст; |
в) темперамент; г) учащенное сердцебиение |
3. Самыми устойчивыми являются психические ...
а) процессы; б) состояния; |
в) свойства; г) образования. |
4. Инстинкты не являются ...
а) внешне обусловленными; б) наследственно закрепленными; |
в) неизменными, ригидными; г) биологически целесообразными. |
5. Способность нервных клеток сохранять нормальную работоспособность при воздействии сильных и длительных раздражителей определяет ... нервной системы.
а) активность; б) силу; |
в) уравновешенность; г) подвижность |
6. Темперамент относится к психическим ...
а) процессам; б) состояниям; |
в) свойствам; г) новообразованиям. |
7. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах:
а) холерик, б) сангвиник, |
в) флегматик, г) меланхолик. |
8. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в моменты их протекания или вслед за ним – это:
а) наблюдение; б) эксперимент; |
в) тестирование; г) самонаблюдение (интроспекция). |
9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.
а)индивид; |
в)индивидуальность |
б)человек; |
г)личность. |
10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.
а) |
потребности в признании и уважении; |
в) |
потребность в самореализации; |
б) |
потребности в безопасности; |
г) |
физиологические потребности. |
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. То, что побуждает человека к деятельности - это ...
а) активность; б) поведение; в) цель; |
г) мотив; д) желание |
12. Ведущую роль в структуре личности играет:
а) темперамент; |
в) уровень развития памяти; |
б) направленность личности; |
г) характер. |
13. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:
а) рационализация; б) идентификация; |
в) сублимация; г) вытеснение. |
14. Показателем наличия способностей к какому-либо виду деятельности является ...
а) высокий темп обучения соответствующей деятельности;
б) большие энергетические затраты по выполнению данной деятельности;
в) отсутствие индивидуального своеобразия выполнения деятельности.
г) Нет правильного ответа.
15. Ощущения свойственны ...
а) только человеку; б) человеку и обезьянам; |
в) млекопитающим животным и человеку; г) всем животным, имеющим органы чувств |
16. Чувствительность органов чувств повышается при ...
а) необходимости компенсации дефектов других органов чувств (слепоты, глухоты и т.п.);
б) постоянных тренировках и упражнениях;
в) воздействии слабых раздражителей.
г) Все ответы верны.
д) Все ответы неверны.
17. Способность человека узнавать предмет по его неполному или ошибочному изображению обеспечивает ... восприятия.
а) структурность; б) осмысленность; |
в) целостность; г) предметность. |
18.Относительно законченный элемент структуры деятельности, направленный на достижение цели - это ...
а) операция; б) действие; в) активность; |
г) навык; д) мотив. |
19. Определите название низшего уровня развития группы, представляющее собой случайное скопление людей, объединенных временем и местом нахождения.
а) диффузная группа; б) коллектив; |
в) кооперация; г) корпорация. |
20. Степень трудности тех целей, к которым стремится человек характеризует:
а) уровень притязаний; б) локус контроля; |
в) самооценка; г) самоотношение. |
21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.
а) |
исполнение решения; |
в) |
борьба мотивов. |
б) |
осознание цели и способов её достижения; |
г) |
принятие решения и составление плана его осуществления; |
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности__________________
23. При использовании какого типа неправильного воспитания детей в семье у ребенка могут появиться навязчивые страхи, постоянное чувство тревоги?
а) Безнадзорности, бесконтрольности. б) Воспитания по типу Золушки. в) Жестокого воспитания. |
г) Воспитания в условиях повышенной моральной ответственности. д) Гиперопеки.
|
Педагогика изучает и решает проблемы ...
а) воспитания; б) обучения; |
в) образования, г) Все ответы верны. |