Тесты МИ МЗ ССО 2011-2012
.docВопросы для подготовки к компьютерному тестированию по дисциплине «Маркетинговые исследования» для студентов заочной формы обучения специальности «Маркетинг» сокращенного срока обучения на 2011-2012 учебный год
-
Маркетинговые исследования – это:
-
Укажите, к какому этапу развития маркетинговых исследований относится период 1880-1920:
-
Укажите, к какому этапу развития маркетинговых исследований относится период 1971-по настоящее время:
-
Укажите, к какому этапу развития маркетинговых исследований относится период 1951-1960:
-
Укажите, к какому этапу развития маркетинговых исследований относится период 1921-1940:
-
Маркетинговая информационная система – это:
-
Определите, какие данные не относятся к внутренним источникам получения информации:
-
Определите, какие данные не относятся к внешним источникам получения информации:
-
Укажите, кто из ниже перечисленных видов поставщиков не является носителем маркетинговой информации.
-
Экспертный анализ – это:
-
Контент-анализ – это:
-
Корреляционный анализ – это:
-
Регрессионный анализ – это:
-
Дисперсионный анализ – это:
-
Описательный анализ – это:
-
Факторный анализ – это:
-
Кластерный анализ – это:
-
Дискриминантный анализ – это:
-
Многомерное шкалирование – это:
-
Совместный анализ – это:
-
Недифференцированный маркетинг – это:
-
Дифференцированный маркетинг – это:
-
Концентрированный маркетинг – это:
-
Определите, какой из перечисленных этапов не включат в себя разработку маркетинговой программы:
-
Определите, какой из перечисленных этапов не соответствует определению проблемы и формированию целей маркетингового исследования:
-
Укажите причину не соответствующую маркетинговой проблеме:
-
Укажите признак, по которому не классифицируются проблемы маркетинговых исследований:
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют гносеологические и предметные проблемы маркетингового исследования:
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют проблемы, порождаемые непредвиденными изменениями и вызванные спланированными изменениями:
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют локальные, региональные, общенациональные и международные проблемы.
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные проблемы:
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют проблемы, затрагивающие отдельное предприятие, касающиеся отдельных категорий субъектов хозяйствования, относящиеся к отрасли в целом и др.
-
Укажите классификационный признак, которому соответствуют одноплановые и системные проблемы маркетинговых исследований:
-
Определите прием осмысления проблемы, которому соответствуют следующие характеристики: прост, доступен, не требует дополнительных организационных условий.
-
Определите прием осмысления проблемы, которому соответствуют следующие характеристики: позволяет быстро оценить проблему, задействует опыт и квалификацию профессионалов.
-
Определите прием осмысления проблемы, которому соответствуют следующие характеристики: профессиональный подход, позволяет не только выявить проблему, но и провести аудит маркетинговой деятельности.
-
Определите прием осмысления проблемы, которому соответствуют следующие характеристики: научное обоснование структуры проблемы.
-
Объект исследования – это…
-
Предмет исследования – это …
-
Дерево целей – это …
-
Укажите вид цели маркетингового исследования, которому соответствует следующая характеристика: сбор информации для предварительной оценки проблемы и ее структурирования; позволяет сформировать базу знаний по проблеме и выработать рабочую гипотезу; используется для генерирования идеи нового продукта:
-
Укажите вид цели маркетингового исследования, которому соответствует следующая характеристика: описание выбранных явлений, объектов исследования и факторов, оказывающих воздействие на их состояние:
-
Укажите вид цели маркетингового исследования, которому соответствует следующая характеристика: проверка гипотезы о наличии некоторой причинно-следственной связи:
-
Рабочая гипотеза – это…
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который заключается в установлении взаимосвязи «причина-следствие», при построении иерархической структуры проблемы:
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который заключается в формулировке всех возможных вопросов, относящихся к решаемой проблеме, и поиске ответов на них.
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который основан на построении логической цепочки последовательных действий по принципу «каждое действие является следствием предыдущего».
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который позволяет построить различные комбинации основных структурных элементов рассматриваемой проблемы.
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который представляет собой комплексный метод, который позволяет провести всесторонний анализ проблемной ситуации, сформулировать основные гипотезы, цели и задачи маркетингового исследования для выбора наиболее важных приемов информации:
-
Определите метод генерирования рабочей гипотезы, который не разделяет анализируемую проблему на отдельные элементы с комбинацией частичных решений, а рассматривают как единое целое.
-
Укажите один из интуитивно - творческих методов формирования рабочих гипотез, который формирует рабочую гипотезу по выдвинутой проблеме и осуществляется на основе некой ситуации, уже имевшей место быть в прошлом или похожей на ту, которая возникла в данный момент.
-
Укажите один из интуитивно - творческих методов формирования рабочих гипотез, который стимулирует формирование творческих идей на основе поиска аналогий с природой.
-
Укажите один из интуитивно - творческих методов формирования рабочих гипотез, который представляет собой процесс генерирования идей относительно гипотез исследования группой специалистов, должен быть разделен во времени с обсуждением, оценкой и выбором приемлемых вариантов.
-
Укажите один из интуитивно - творческих методов формирования рабочих гипотез, который является разновидность «мозгового штурма» и заключается в специальном регламенте организации работы команды.
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: непосредственные наблюдения, простые опросы:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: анализ продаж, анализ затрат на производство продукции:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: анкетирование, техника инспектирования и обзоров:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: метод выборочного наблюдения; метод простого корреляционного анализа; дистрибутивный метод; метод оценки торговых точек:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: метод теории вероятностей; регрессионные методы; потребительские и торговые панели:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: исследование мотивов; исследование операций; многофакторная регрессия и корреляция; экспериментальное исследование; инструменты записи изменений:
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: факторный и дискриминантный анализ; математические модели; теория принятия решений; статистический анализ, теория масштабирования и др.
-
Укажите период, когда наибольшее развитие получили следующие методы маркетинговых исследований: эконометрические модели; модели планирования маркетинга; лабораторное тестирование; численное мультидименсиональное шкалирование.
-
Определите, какие данные получают в результате специально проведенных для решения конкретной маркетинговой проблемы полевых маркетинговых исследований; их сбор осуществляется путем наблюдений, опросов, экспериментальных исследований, выполняемых выборкой части информации из общей совокупности.
-
Определите, какие данные получают в результате проведения кабинетных маркетинговых исследований.
-
Определите, какую информацию получают из данных маркетинговой статистики; маркетинговых издержках и др.
-
Определите, какую информацию получают из данных публикуемых национальными и международными официальными организациями, государственными органами, министерствами, исполнительными комитетами и др.
-
Укажите недостаток вторичных данных:
-
Укажите недостаток первичных данных:
-
Определите, что является достоинством вторичных данных:
-
Определите, что является достоинством первичной информации:
-
Укажите вид маркетингового исследования направленный на изучение взглядов, отношений, мнений и интересов потребителей. Они позволяют исследователю разобраться в сложной и многообразной природе действий покупателей:
-
Укажите вид маркетингового исследования направленный получение количественной информации о большом числе объектов исследований: покупателей, потребителей, предприятий. Главной задачей является получение численной оценки изучаемой темы.
-
Укажите способ сбора данных, который не относится к качественным маркетинговым исследованиям:
-
Укажите способ сбора данных, который не относится к количественным маркетинговым исследованиям:
-
Определите, как называется анализ вторичной информации, которая содержится в официальных или иных печатных и электронных источниках; рекламных; технических, экономических изданиях, отраслевых специализированных журналах, справочниках и др.
-
Определите, что относится к официальным изданиям и документам:
-
Определите, что относится к специфическим источникам информации:
-
Определите, что относится к сидикативным источникам информации:
-
Определите, что относится к внутренним документам предприятия:
-
Определите, что не является достоинством официальных изданий и документов:
-
Определите, что является достоинством неофициальных источников информации:
-
Определите, что является достоинством специфических источников информации:
-
Определите, что является недостатком синдикативных источников информации:
-
Определите, что является недостатком внутренней документации предприятия:
-
Фокус-группа – это …
-
Глубинное интервью – это …
-
Проекционные методы – это …
-
Укажите вид фокус-группы, где приглашаются люди, как правило, не знакомые между собой, но объединенные общими интересами, идеями т.д.
-
Укажите вид фокус-группы, которая позволяет получить гораздо более глубокую и подробную информацию, чем в процессе обыденного общения:
-
Укажите вид фокус-группы, когда в ходе группы обсуждается сознательно ограниченный круг вопросов:
-
Укажите, классификационный признак, при котором фокус-группа подразделяется на: исследовательские, клинические и феноменологические:
-
Укажите, классификационный признак, при котором фокус-группа подразделяется на: мини-группы, группы конфликта, двустороннее интервью, фокус-группа с заказчиком в роли участника и др.
-
Укажите, классификационный признак, при котором фокус-группа подразделяется на: с двумя участниками, двумя ведущими-оппонентами, респондентами в роли ведущего и др.
-
Укажите, классификационный признак, при котором фокус-группа подразделяется на: десантные группы, партии-группы, удаленные фокус группы и др.
-
Укажите, классификационный признак, при котором фокус-группа подразделяется на: повторные фокус-группы, качественные панели, рекламные лаборатории, брейсторминг, сензитивные группы и др.
-
По числу и характеру участников фокус-группы не подразделяются на:
-
По числу и характеру ведущих фокус группы не подразделяются на:
-
По месту проведения фокус-группы не подразделяются:
-
По характеру проведения фокус-группы не подразделяются:
-
Укажите качество, которым может не обладать модератор фокус-группы:
-
Укажите классификационный признак, по которому глубинное интервью подразделяется на глубинные интервью с потребителями и экспертные интервью:
-
Укажите классификационный признак, по которому глубинное интервью подразделяется на нестандартизированное и полуструктурированное:
-
Укажите классификационный признак, по которому глубинное интервью подразделяются на стандартные, диадические и пиир-группы:
-
По типу опрашиваемых респондентов глубинные интервью не подразделяются на:
-
По степени руководящей роли интервьюера глубинные интервью не подразделяются на:
-
По числу одновременно опрашиваемых респондентов глубинные интервью не подразделяются на:
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в тех случаях, когда в опросе необходимо зафиксировать естественный разброс мнений или представлений респондентов.
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в тех случаях, когда известны основные параметры и значимые для исследования характеристики.
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в тех случаях, когда необходимо составить выборку из представителей рассредоточенного меньшинства, не обладающего формально фиксированными признаками, либо не значащегося ни в каких списках или картотеках.
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в тех случаях, когда проводится количественный опрос, в рамках которого выявляются респонденты, соответствующие определенным рекрутинговым критериям.
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в тех случаях, когда лица, опрос которых важен для исследования, могут быть труднодоступны либо располагать малым количеством времени.
-
Определите метод глубинного интервью, который применяется в случае, если такие люди которые занимают относительно низкое социальное положение или кажутся недостаточно осведомленными, добровольная готовность к сотрудничеству является настолько ценным качеством, что исследователю не следует им пренебрегать.
-
Укажите тип респондента, который предоставляет информацию, касающуюся стратегических проблем исследования.
-
Укажите тип респондента, который предоставляет информацию, непосредственно касающуюся проблемы исследования.
-
Укажите тип респондента, который определяется представителями социальных групп или демографических популяций.
-
Методы ассоциаций не включают:
-
Методы завершения не включают:
-
Методы конструкции не включают:
-
Экспрессивные методы включают:
-
Выборка – это…
-
Элемент генеральной совокупности – это …
-
Пространственная протяженность в маркетинговых исследованиях – это …
-
Время в маркетинговых исследованиях – это …
-
По способу построения выборки не классифицируются:
-
Размер выборки – это…
-
Коэффициент охвата – это …
-
Коэффициент завершенности – это …
-
Допустимая ошибка выборки – это …
-
Укажите метод расчета выборки, который определяется на уровне 5-10% от генеральной совокупности
-
Укажите метод расчета выборки, при котором рекомендуется определять размер выборки таким образом, чтобы при ее разделении на группы в каждой было не менее 100 элементов.
-
Укажите метод расчета выборки, который связан с проведением периодических ежегодных исследований, охватывающих, например, 500, 1000 или 1500 респондентов.
-
Укажите метод расчета выборки, который основан на размере расходов, которые допустимо затратить на проведение исследования.
-
Стандартная ошибка повторной простой случайной выборки определяется по формуле:
-
Стандартная ошибка повторной стратифицированной выборки определяется по формуле:
-
Стандартная ошибка бесповторной простой случайной выборки определяется по формуле:
-
Стандартная ошибка бесповторной стратифицированной выборки определяется по формуле:
-
Численность выборки при повторной случайной выборке определяется по формуле:
-
Численность выборки при повторной стратифицированной выборке определяется по формуле:
-
Численность выборки при бесповторной простой случайной выборке определяется по формуле:
-
Численность выборки при бесповторной стратифицированной выборке определяется по формуле:
-
Определите тип вопросов, который формулируется без предоставления вариантов ответа
-
Определите тип вопросов, который заранее предлагает набор вариантов ответов.
-
Определите тип вопросов, который сопровождается набором вариантов ответа, в последнем варианте предлагается внести дополнения в свободной форме
-
Определите тип шкалы, в которой числа обозначают и классифицируют номинальные качественные данные
-
Определите тип шкалы, в которой числа обозначают относительные позиции порядковых качественных данных, но не величину различий между ними
-
Определите тип шкалы, в которой разница между значениями характеристик, которые сравниваются, точка начала отсчета выбирается произвольно
-
Определите тип шкалы, в которой точка начала отсчета фиксирована, по данным шкалы могут быть рассчитаны коэффициенты:
-
Определите вид шкалы, при которой респондентов просят распределить различные характеристики или объекты, сопоставление которых необходимо произвести по различным группам таким образом, чтобы их разделение соответствовало нормальному.
-
Определите вид шкалы, при которой предлагают респонденту указать степень своего согласия или несогласия с рядом утверждений, касающихся отношения к объекту.
-
Определите вид шкалы, позволяющий непосредственно перевести качественные оценки респондентов в количественные величины.
-
Определите вид шкалы, которая состоит из отрицательных чисел, нуля и положительных чисел, предназначена для выяснения мнений респондентов о свойствах изучаемого объекта.
-
Определите способ сбора первичной маркетинговой информации путем регистрации определенных фактов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования.
-
Определите способ сбора первичной маркетинговой информации с целью определения причинно-следственных связей, влияния изменений одной переменной на другие.
-
Классическая модель экспериментов не включает:
-
Статистические модели экспериментов не включают:
-
Величина определяется по формуле:
-
Коэффициент Фишера определяется по формуле:
-
Коэффициент сопряженности признаков Пирсона определяется по формуле:
-
Коэффициент парной корреляции определяется по формуле:
-
Укажите, какую из процедур не включает факторный анализ:
Разработал ассистент кафедры МиУФД
Афонина Т.П.