Приклад вирішення типових завдань з теми
Завдання 1. Дайте класифікацію потреб за такими ознаками: 1) фізіологічна або соціальна; 2) індивідуальна або групова (колективна, суспільна); 3) раціональна або нераціональна; 4) споживча або виробнича; 5) поточна або перспективна.
1) Столяренко І. П. мріє, щоб саме в Україні було створено міжпланетний корабель. (Соціальна, суспільна, раціональна, виробнича, перспективна).
2) Хлопці групи ДМТ-М10-1 після зустрічі з футболістом А. Шевченком вирішили відвідувати футбольну секцію. (Фізіологічна, індивідуальна, раціональна, споживча, поточна).
Завдання 2. Заповніть схему «Класифікації благ», використавши наведені блага: 1) лікарські рослини; 2) послуги авіаперевезення; 3) детективи Ерла С. Гарднера; 4) журнал «Бухгалтерський облік»; 5) фейєрверк; 6) комп'ютер; 7) проїзд в метрополітені; 8) нафта; 9) послуги пожежної служби; 10) бетономішалка.
Алгоритм класифікації економічних благ
1. Всі названі блага необхідно поділити на неекономічні або економічні за трьома ознаками. Одні й ті ж блага належать і до економічних благ і за певних умов до неекономічних. Неекономічні блага: лікарські рослини, зібрані в лісі людьми для власного споживання; нафта як ще не здобутий природний ресурс. Економічними благами можуть бути всі перераховані блага, зокрема лікарські рослини в аптеці, або як сировина для виробництва шампуня; нафта як сировина (природний виробничий ресурс) в хімічній промисловості.
2. Поділяємо блага на споживчі (прямі) та інвестиційні (непрямі). Одні товари або послуги можуть бути тільки споживчими (детективи, фейєрверк, проїзд в метрополітені), інші — тільки інвестиційними (нафта, бетономішалка). Існують такі товари і послуги, які споживають і домашні господарства, і фірми (лікарські рослини, послуги з авіаперевезення, журнал «Бухгалтерський облік», комп'ютер, послуги пожежної служби).
3. Поділяємо блага на індивідуальні (подільні, конкурентні та виключні) та суспільні (неподільні, невиключні та неконкурентні) блага. Індивідуальні: лікарські рослини, послуги з авіаперевезення, детективи, журнал, комп'ютер, проїзд в метрополітені, нафта, бетономішалка. Суспільні блага: фейєрверк (як дійство), послуги пожежної служби. Ці блага оплачує держава з державного або міського бюджету. Блага можуть бути ще і квазісуспільними, якщо держава бере на себе оплату за ці блага замість певних верств населення (пільговий контингент). У нашому прикладі це проїзд в метрополітені.
4. Поставимо відповідні цифри в схему.
Неэкономические
Неекономічні
Тести
1. Що з перерахованого є суспільним благом?
А. Хліб.
Б. Швидкісний експрес «Харків - Київ».
В. Бензин.
Г. Вуличний ліхтар.
2. Що з перерахованого є економічною потребою?
А. Потреба в особистих матеріальних послугах.
Б. Блага, які необхідні людині.
В. Речі та послуги, які ви можете придбати на обмежені ресурси.
Г. Природні ресурси, капітал і праця.
3. До чинників виробництва відносяться
А. Гроші в сейфі банку.
Б. Конвейєрні лінії.
В. Продавці супермаркету «Рост».
Г. Вірними є відповіді Б та В.
4. Трудові ресурси - це
А. Робітники, зайняті в промисловості та сільському господарстві.
Б. Все працездатне населення країни.
В. Всі робітники, які створюють матеріальні блага.
Г. Найбільш підготовлена та кваліфікована частина населення країни.
5. Нижче наведені “трійки” понять. У якій з “трійок” представлені приклади трьох груп виробничих ресурсів:
А. Гроші, фермер, газ;
Б. Вчитель, нафта, трактор;
В. Геолог, машинобудівник, банкір;
Г. Облігації, вугілля, бригадир.
6. Яке з нижче наведених положень не пов'язане з тим, що вивчає економіка:
А. Ефективне використання ресурсів;
Б. Необмежені виробничі ресурси;
В. Задоволення потреб;
Г. Обмеженість.
7. Чи відносяться гроші до виробничих ресурсів?
А. Так, якщо на ці гроші купують капітальні ресурси;
Б. Ні, якщо вони не знаходяться на банківському рахунку;
В. Так, але тільки за умов, коли за них оплачуються товари і послуги.
Г. Ні, тому що гроші є фінансовим ресурсом.
8. Чому економічна теорія стверджує, що в економіці люди постійно роблять вибір?
А. Щоб краще задовольнити свої потреби і не розгубитися у різноманітному світі товарів;
Б. Люди мають різні смаки;
В. Тому, що потреби безмежні, а ресурси обмежені.
Г. Щоб жити не гірше, ніж інші.
9. Яке з тверджень не відноситься до розкриття суті альтернативної вартості:
А. Людина має альтернативні витрати, коли її уявлення про економіку не співпадають з реальними економічними процесами;
Б. Вибір чогось одного при обмеженості ресурсів означає відмову від чогось іншого;
В. Відмова від використання ресурсів в іншому напрямі і є вартістю втрачених можливостей;
Г. Ціна вибору – це цінність товару (послуги), від якого (якої) відмовилися, коли здійснювали вибір.
Альтернативна вартість будівництва нової автостради – це є:
А. Інші товари та послуги, від яких потрібно відмовитися на користь будівництва автостради;
Б. Кошти на будівництво автостради в цінах поточного періоду;
В. Сумма річного податку, який повинна заплатити фірма, яка будує автостраду;
Г. Гроші на заробітну плату всіх працівників фірми, яка будує автостраду.
Після закінчення коледжу Олег Білик може підти працювати оператором персонального комп'ютера у фірму і отримувати заробітну плату 24000 грн. за рік. Він може також поступити в приватний університет і заплатити за рік навчання 9600 грн. Якою буде альтернативна вартість навчання Олега в університеті наступного року, якщо він вирішить підти навчатися?
А. 0;
Б. 9600 грн.;
В. 24000 грн.;
Г. 33600 грн.
|
Альтернативи |
Бали з основ економіки |
Бали з математики |
|
А |
83 |
68 |
|
В |
70 |
72 |