1. Критерии оценки курсовой работы

Для получения высокой оценки курсовая работа должна соответствовать следующим требованиям:

1. Самостоятельность. Научный руководи­тель обязательно учтет, как именно вы с ним сотрудничали, насколько активны и самостоятельны были в своей работе, часто ли ему приходилось отлавливать в вашей работе поползновения к плагиату.

2. Глубина раскрытия темы. Этот критерий является самым важным. Собственно, в нем и заключается смысл и ценность научного исследования любого уровня.

3. Оригинальность. Хотя курсовая работа не претендует на то, чтобы сделать самостоятельное важное научное открытие (что предполагается научными жанрами более высокого уровня – дипломной работой, диссертацией), но она дает возможность студенту продемонстрировать свое владение научными навыками по сбору и анализу материала, проявить самостоятельное мыш­ление, высказать собственные предположения. Оригинальность исследования заключается в том, чтобы представить определенную научную проблему как продуманную и проработанную именно вами.

4. Оптимальная структурированность текста работы: грамотная формулировка и логичная последовательность глав, параграфов и хода рассуждения в целом, соответствие выводов поставленным задачам.

5. Соблюдение научного стиля. Орфографическая и пунктуационная грамотность.

6. Своевременность. Сюда же можно отнести и адекватность общения с научным руководителем: предоставление в назначенные сроки своих материалов, учет правок, сотрудничество. Не надо обрушивать на руководителя готовый «шедевральный» текст накануне защиты. Он обоснованно имеет право не принять работу, сданную позже назначенного срока. И даже в том случае, если ваша работа действительно окажется оригинальной и сильной, ее отметка может быть снижена на балл за нарушение сроков. Так что, пожалуйста, избегайте авралов, берегите нервы и свои, и руководителя – они вам еще понадобятся.

7. Правильное оформление работы.

И последний совет. Перед защитой, когда курсовая работа приведена в надлежащий вид, выправлена, распечатана, оформлена и сдана, – продумайте и собственный внешний вид: одежду, макияж, интонации. Накануне защиты сходите в спортзал и потом хорошо выспитесь, в день защиты плотно позавтракайте, в течение всего дня не испытывайте волнения и чувства голода, держите под рукой воду, яблоко и шоколадку. Пред началом доклада улыбнитесь.

Успехов вам!

Темы курсовых работ по дисциплине «История зарубежной литературы»

Особенности психологизма гомеровских поэм.

Специфика изображения богов в гомеровском эпосе.

Особенности поэтики «Энеиды» Вергилия.

Новаторство поэзии Катулла.

Особенности психологизма исландской саги.

Рыцарский роман как жанр.

Особенности поэтики книги Данте Алигьери «Новая жизнь».

Особенности поэтики романа Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».

Эволюция творчества Дж. Донна.

Философско-религиозная проблематика пьесы П. Кальдерона «Жизнь есть сон».

Особенности поэтики поэмы Дж. Мильтона «Потерянный рай».

Игровая поэтика романа Л. Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена».

Особенности поэтики романа Л. Стерна «Сентиментальное путешествие».

Использование сатиры в романе Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

Особенности повествования от первого лица в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо».

Сравнительная характеристика концепций мира и человека у Д. Дефо и Дж. Свифта.

Своеобразие композиции романа Гете «Страдания юного Вертера».

Жанровое своеобразие «Дон Жуана» Байрона.

Особенности поэтики драматургии Г. Клейста.

Тема искусства в творчестве Гофмана.

Атмосфера двойничества в романе Гофмана «Эликсиры сатаны».

Особенности поэтики произведений У. Блейка.

Феномен пуританства в осмыслении Н. Готорна (роман «Алая буква»).

Использование приема контраста в романе В. Гюго «Собор парижской богоматери».

Особенности поэтики романа П. Мериме «Хроника времен Карла IX».

Своеобразие психологизма новелл П. Мериме.

Женские образы в новеллах П. Мериме.

Символика заглавия романа Стендаля «Красное и черное».

Способы реализации заглавной темы в романе Бальзака «Утраченные иллюзии».

Особенности поэтики ранних произведений Г. Флобера.

Особенности поэтики романа Г. Флобера «Госпожа Бовари».

Структура книги Г. Флобера «Лексикон прописных истин».

Проблема дидактизма произведений Ч. Диккенса.

Своеобразие перволичного повествования в романе Ч. Диккенса «Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим».

Черты поэтики романтизма и реализма в романе Ш. Бронте «Джен Эйр».

Типология женских образов в драматургии Г. Ибсена.

Особенности поэтики драмы Г. Ибсена «Пер Гюнт».

Тема творчества в поздней драматургии Г. Ибсена.

Стилевые особенности драматургии Б. Шоу.

Своеобразие дидактизма пьесы-сказки М. Метерлинка «Синяя птица».

Поэтика романа Г. Мелвилла «Моби Дик, или Белый Кит».

Особенности повествования в новеллах Э. По.

Жанр романа-эпопеи на рубеже XIX – XX веков.

Особенности поэтики сказок О. Уайлда.

Жанровые и стилевые особенности эссе О. Уайлда.

Трагедия художника в романе Дж. Лондона «Мартин Иден».

Особенности поэтики романа Э. Золя «Жерминаль».

Поэтика натурализма в романе Э. Золя «Западня».

Историческая концепция романа А. Франса «Остров пингвинов».

Тема художника в новеллистике Т. Манна («Тристан», «Тонио Крегер», «Смерть в Венеции»).

Традиции и новаторство романа Т. Манна «Будденброки».

Литература «потерянного поколения».

Тема испанской войны в романе Э. Хемингуэя «По ком звонит колокол».

Особенности поэтики романа Э. Хемингуэя «Фиеста».

Система персонажей в романе Э.М. Ремарка «Три товарища».

Использование образов-лейтмотивов в романе Э.М. Ремарка «Триумфальная арка».

Особенности композиции романа Г. Гессе «Степной волк».

Особенности поэтики романа Э. Канетти «Ослепление».

Особенности организации повествования в романах Вирджинии Вулф.

Стилистические особенности романа В. Вулф «Миссис Дэллоуэй» как модернистского произведения.

«Письмо отцу» как ключ к интерпретации творчества Ф. Кафки.

Особенности поэтики «театра абсурда».

Особенности поэтики романа А. Камю «Чума».

Использование евангельских реминисценций в романе К. Кизи «Над кукушкиным гнездом».

Особенности поэтики романа Г. Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества».

Философская концепция цикла Д.Д. Сэлинджера о семье Глассов.

Особенности поэтики романа Г. Грасса «Жестяной барабан».

Своеобразие творческой манеры Дж. Кутзее.

Особенности поэтики романа Дж. Фаулза «Женщина французского лейтенанта».

Образ ребенка-рассказчика в романе Х. Ли «Убить пересмешника».

Особенности поэтики новелл Х.Л. Борхеса.