- •Тренувальні вправи …………………………………………………………..23
- •Тематичний план дисципліни для студентів заочної форми навчання
- •Плани практичних занять практичне заняття №1 Тема: генеалогічна класифікація мов світу
- •Практичне заняття №2 Тема: фонетика
- •Практичне заняття №3 Тема: лексикологія
- •Практичне заняття №4 Тема: граматика План
- •Завдання для підготовки з теми:
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Типологічна класифікація мов світу
- •Генеалогічна характеристика мов світу
- •Методологія сучасної лінгвістики.
- •Система, структура та розвиток мови в трудах класиків мовознавчої науки
- •4. Термінологія сучасної лінгвістики
- •Система критеріїв оцінювання знань відповідно до кожного модуля дисципліни для студентів денної форми навчання
- •Тренувальні вправи
- •Структура екзамену
- •Екзаменаційний білет № 26
- •Критерії оцінювання
- •Запитання до іспиту модуль 1
- •Модуль 2
- •Характеристика практичних екзаменаційних завдань
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
Завдання для самостійної роботи студентів
Форми та терміни контролю.
Модуль 1.
Початок 01.09.
Завершення 01.11.
Типологічна класифікація мов світу
Провідна ідея: мови світу класифіковано за аломорфізмом й ізоморфізмом структури мовних одиниць на основі синхронічного дослідження мов.
Ключові поняття: мовна універсалія, аглютинація, фузія, інкорпорація.
Історія розробки типологічної класифікації мов (внесок В.фон Гумбольдта, А. та Ф. Шлегелів)
Поняття типологічної класифікації мов
Ізолюючі мови
Аглютинативні мови
Інкорпоруючі мови
Флективні мови (аналітичні і синтетичні)
Інші типологічні класифікації (Д.Грінберга, І.Мєщанінова, Е.Сепіра, О.Ісаченка, Ф.Містелі).
Основна література:
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2000 і наступні.
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999 і наступні
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. Полтава, 2006.
Форма контролю: колоквіум (згідно з графіком, жовтень)
Генеалогічна характеристика мов світу
Провідна ідея: мови світу класифіковано за спорідненістю на основі діахронічного їх дослідження.
Ключові поняття:мовна сім’я, генетична спорідненість, реконструйована прамова.
1. Поняття про генетичну спорідненість
2. Генеалогічна класифікація
а) індоєвропейська мовна сім’я
б) семіто-хамітська сім’я
в) тюркська сім’я
г) китайсько-тибетська сім’я
д) фіно-угорська сім’я
е) кавказька сім’я
3. Теорія ностратичної прамови
Основна література:
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2000 і наступні.
Вступ до мовознавства. Навчально-методичний посібник для студентів 1 курсу лінгвістичних спеціальностей./ Укл. Глазкова О.В., Колесник Д.М. – Черкаси, 1999. – С. 54 – 60.
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Форма контролю: самостійна робота на практичному занятті №1
Методологія сучасної лінгвістики.
Провідна ідея:мовознавствомає розвинену методологію.
Ключові поняття:описовий, структурний, порівняльно-історичний, зіставний методи, дистрибутивний, компонентний, трансформаційний аналіз, аналіз за безпосередніми складниками.
1. Поняття методу
2. Основні методи дослідження мови (описовий, порівняльно історичний, зіставний, структурний і статистичний)
3. Методики реалізації структурного метода
Основна література:
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999 і наступні
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Штерн І.Б. “Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики” - К.: 2002
Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. Полтава, 2006.
Форма контролю: надати конспект до 01.11.
Система, структура та розвиток мови в трудах класиків мовознавчої науки
1. В.фон Гумбольдт. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода
2. А.О. Потебня Мысль и язык
3.І.О. Бодуен де Куртене І.О. Некоторые общие замечания о языковедении и языке
4.Ф.де Соссюр.Курс общей лингвистики
5. Э. СепирПоложение лингвистики как науки
6. Э. БенвенистОприроде языкового знака
7. К.Бюлер Теория языка (извлечения из раздела «Принципы изучения языка»)
Джерела для конспектування:
Березин Ф.М. Хрестоматия по истории русского языкознания. М. 1977.
Березин Ф.М. История советского языкознания. Некоторые аспекты общей теории языка. Хрестоматия. 1981 (1988)
Звегинцев В.А (сост.) Хрестоматия по истории языкознания 19-20 вв.
http://www.classes.ru/grammar/135.Zvegintsev/worddocuments/iii.htm
Форма контролю: надати конспект до 01.11
Модуль 2.
Початок 01.11.
Завершення 30.12.
Звукова мова і письмо. Основні етапи розвитку письма. Звук і графема. Транскрипція.
Провідна ідея:людство пройшло довгий шлях від “предметного” письма до “буквенно-звукового”.
Ключові поняття:“предметне письмо”, піктографія, ідеографія, фонологічне письмо, алфавіти.
1.Значення письма в історії суспільства.
2. Передумови виникнення письма.
3. Етапи і форми розвитку графічного письма.
4. Графіка. Орфографія. Принципи орфографії: фонетичний, морфологічний, історико-традиційний, ідеографічний.
Основна література:
Кочерган М.П. Вступ до мовознавства. – К.: Академія, 2000 і наступні.
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999 і наступні
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Штерн І.Б. “Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики” – К.: 2002
Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. Полтава, 2006.
Форма контролю: надати конспект до 25.12
Лексична система мови. Склад лексики за походженням. Застаріла лексика і неологізми. Фразеологія. Лексикографія.
Провідна ідея:визначення слова, співвідношення між лексичним значенням і поняттям. Слово – центральна функціонально-структурна одиниця мови. Лексема, словоформа. Лексичне значення. Слово і поняття. Лексична система мови. Проблема класифікації слів: а) за значенням; б) за сферою вживання; в) за стилістичною диференціацією; г) з погляду активного й пасивного вживання. Слово в лексико-семантичному полі: синоніми, антоніми, омоніми й пароніми.
Ключові поняття:лексема, полісемія, метафора, метонімія, синекдоха, омонімія, омоформи, омофони, омографи, синонімія, антонімія, гіперо-гіпонімія
Слово та його значення. Слово і лексема.
Лексико-семантичні категорії (полісемія, омоніми, синоніми, антоніми, пароніми, гіперо-гіпоніми, конверсиви).
Поняття лексико-семантичної системи. Словниковий склад мови.
Розвиток лексики. Історичні зміни в лексиці. Зміна значень слів. Способи перенесення назв.
Історична лексикологія й етимологія.
Лексикографія. Типи словників.
Поняття фразеології. Класифікація фразеологізмів.
Основна література:
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999 і наступні
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Форма контролю: надати конспект до 25.12
Система частин мови.
Провідна ідея: частини мови – одне з найважливіших понять у граматиці і є джерелом пізнавальної діяльності людини. Питання основних критеріїв наукової класифікації частин мови; історія питання про частини мови, характеристика основних частин мови та своєрідність їх виявлення у мовах світу.
Ключові поняття:частини мови, іменник, прикметник, дієслово, вербоїд, прислівник, займенник, прийменник, післяйменник, артикль, частка, сполучник, предикатив, формально-граматичний (морфологічний), семантичний, синтаксичний критерії.
Поняття частин мови.
Критерії виділення частин мови.
Своєрідність членування слів на частини мови в різних мовах світу.
Характеристика основних частин мови.
Основна література:
Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999 і наступні
Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Штерн І.Б. “Вибрані топіки та лексикон сучасної лінгвістики” - К.: 2002
Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. Полтава, 2006.
Форма контролю: надати конспект до 25.12