- •Аналитическая справка воспитателя высшей квалификационной категории о результатах педагогической деятельности.
- •Тема I полугодия:
- •Закрепление культурно-гигиенических навыков и соблюдение
- •Спортивно-оздоровительное воспитание.
- •Беседы.
- •Гражданско-патриотическое и нравственное воспитание.
- •Художественно-эстетическое воспитание.
- •Интеллектуально-познавательное воспитание.
- •Внеклассное чтение.
- •Фразы на слух.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Перепелкин Евгений.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Хатеев Георгий.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Дартаев Евгений.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Савранский Иван.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Зубова Марина.
- •Заключение по результатам планового психологического обследования ученика 11 а класса школы-интернат а № 36. Боева Виктория.
- •Консультация для родителей на тему: «Курение детей».
- •Рекомендации для родителей
- •Консультация для родителей: «Распознаем ребенка-наркомана».
- •Что делать если ваш ребенок употребляет наркотики.
- •Анкета.
- •Анализ анкетирования родителей.
- •Анализ тестирования родителей.
- •Памятка 9 шагов к успеху.
- •Час общения на тему: «Наши чувства».
- •Выписка из протокола № 4 от 27 марта 2012 года заседания методического совета школы-интерната №36. «Профилактика вредных привычек у детей с нарушением слуха».
- •Выписка из протокола № 5 от 21.11.2009г. Заседания методического объединения воспитателей. «Формы и методы воспитательной работы во внеурочное время».
- •Конспект занятия по теме: Может ли пиво быть «безобидным».
- •Материал к занятию
- •Анкета Ответьте на наши вопросы.
- •Примерный текст листовки «Антипиво».
- •Сделай свой выбор!
- •Конспект игры по теме: «Умей сказать нет».
- •Материал к занятию.
- •Конспект занятия на тему: «Мое здоровье и вредные привычки»
- •Задачи:
- •Ход занятия
- •Анализ занятия
- •Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни.
- •Перспективный план: «Профилактика вредных привычек у детей с нарушением слуха».
- •Содержание.
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
- •Сводная таблица анализа заболеваемости детей
- •Программа профилактики вредных привычек у детей с нарушением слуха.
- •I.Пояснительная записка.
- •II.Программа «Профилактика вредных привычек у детей с нарушением слуха».
- •Содержание программы.
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
- •III. Рекомендации по работе с семьей.
- •Анкета доктора р.Силинджера.
- •IV. Рекомендации по работе с семьей. Беседа на тему: курение детей.
- •Советы родителям на тему: «Распознаем ребенка-наркомана».
- •Список используемой литературы.
- •Профилактика вредных привычек у детей с нарушением слуха.
Советы родителям на тему: «Распознаем ребенка-наркомана».
Наркомания является быстро прогрессирующим заболеванием, поэтому, чем раньше вы обнаружили, что ваш ребенок употребляет наркотики, тем эффективнее и быстрее сможете ему помочь. Но распознать наркомана (особенно с небольшим "стажем") чрезвычайно трудно: если он систематически получает нужную дозу наркотика, его поведение в повседневной жизни мало отличается от обычного. А перепады настроения, срывы, эйфорию можно принять за временное состояние, свойственное подросткам и молодым людям. К тому же многие наркоманы используют инсулиновые иглы, не оставляющие следов от укола. Но всех наркоманов объединяет общая цель - добыть новую дозу. Если вы заподозрили что-то неладное, внимательно присмотритесь к образу жизни своего ребенка.
Когда же стоит бить тревогу? Когда для этого есть серьезные основания, а именно:
-ненормально расширенные или максимально суженные зрачки;
-нарушение координации движений, смазанная речь;
-появление сомнительных приятелей;
-частые отлучки из дома;
-скрытность телефонных разговоров;
-резко возросшие финансовые потребности;
-потеря интереса к увлечениям;
-внезапное снижение успеваемости;
-систематические прогулы занятий;
-резкая перемена настроения: от истерического смеха до беспричинной депрессии;
-лживость и нарастающая оппозиционность к другим членам семьи;
-исчезновение денег и ценных вещей из дома;
-нарушение режима: сдвиг сна на более поздние ночные часы, затрудненное пробуждение по утрам.
Три основные ошибки, которые совершают родители
• Немедленно прекрати колоться, а не то...
И дальше следует длинный список возможных запретов. Принимая воспитательные меры, родители не осознают всей глубины проблемы. Это уже не каприз, не прихоть, не интерес к запретному плоду - это физическая и психологическая зависимость, избавиться от которой в одиночку практически невозможно.
• Главное - снять ломку
Многие считают наркоманию только физической болезнью, поэтому ограничиваются курсом детоксикации (очищение организма от наркотика). Но часто случается, что, пролечившись в наркологической больнице, ребенок вновь "садится на иглу". Почему? Потому что сильна психологическая зависимость - желание вновь и вновь испытывать ни с чем несравнимое ощущение кайфа. Это и есть самый сложный, самый основной этап лечения от наркотиков. В любых случаях самым правильным решением будет обращение к квалифицированному наркологу.
• Верят обещаниям наркомана.
Как будто речь идет о каком-то проступке, а не о болезненной привязанности с утратой волевого контроля. Обнаружив, что обещания не выполняются, родители ощущают себя обманутыми. Упреки, оскорбления, негодование приводят к еще большей конфронтации и отчуждению в семье.
Список используемой литературы.
Гребенников И.В. «Семейное воспитание». М.: Политиздат, 1990.
Колесов Д.В. «Предупреждение вредных привычек у школьников». Минск: Народная асвета, 1987.
Кулинич Г.Г. «Вредные привычки: профилактика зависимостей». М:. ВАКО, 2009.
Круглянский В.Ф. «Наркомания и токсикомания у подростков». Минск: Вышэйшая школа, 1989.
Римская Р., Римский С. «Практическая психология в тестах». М.: АСТ – Пресс книга, 2006.