Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Slyshenkov_Rabochaja_tetrad

.pdf
Скачиваний:
16
Добавлен:
18.02.2016
Размер:
434.52 Кб
Скачать

Лабораторная работа № 5

Химическая кинетика

«______»____________200____г.

Тема: изучение скорости разложения пероксида водорода газометрическим методом.

Цель: ознакомиться с кинетическими методами исследования, экспериментально определить энергию активации реакции, константу скорости и ее зависимость от температуры.

Оборудование и реактивы: схема установки для изучения скорости разложения Н2О2 газометрическим методом, термостат, секундомер, 3 %-й раствор перекиси водорода, 0,1 н. раствор дихромата калия, пипетка, колба, химический стакан, пробирки.

Схема установки для изучения скорости разложения Н2О2 газометрическим методом

Выполнение работы

Пероксид водорода в водных растворах самопроизвольно медленно разлагается по уравнению: H2O2 →H2O + 0,5 O2 . Катализаторами этой реакции могут быть ионы Fe2+, Fe3+, Cr2O72-, CrO42-, WO42-, МоО42-, смешанные катализаторы: CuSO4 + МоО42-, CuSO4 + NiSO4 и

многие другие. При соответствующем подборе условий реакция может протекать по первому или близкому к первому порядку. За ходом реакции наблюдают по измерениям объема выделившегося кислорода через различные промежутки времени от начала реакции.

1. В штативе закрепите бюретку (2) на 25 мл и уравнительный сосуд (3), соединенные каучуковой трубкой и содержащие подкрашенную воду. Верхний конец бюретки соедините с пробиркой (1). С помощью уравнительного сосуда установите уровень воды в бюретке на нулевое деление. На дно пробирки капельной пипеткой внесите 15 капель 3 %-ного раствора пероксида водорода и 4 капли 0,1 н. раствора дихромата калия. Затем быстро пробирку плотно соедините с бюреткой, так, чтобы прибор был герметичен, и одновременно включите секундомер. Каждую минуту производите отсчет по бюретке, отмечая время. Во время отсчета жидкость в бюретке и уравнительном сосуде должна быть на одном уровне. Опыт продолжайте до тех пор, пока возможен отсчет выделившегося за 1 мин кислорода. Когда за это время уровень жидкости начнет опускаться менее чем на одно деление, секундомер остановите. Всего в среднем за 12 мин выделяется около 13 мл кислорода. Опыт проведите при двух температурах: 22 и 40 ºС. Результаты запишите в таблицу по образцу.

2. Определите V∞ – объем кислорода, выделившийся после разложения всего пероксида водорода. Для этого пробирку со смесью растворов пероксида водорода и дихромата калия, соединенную с бюреткой, поместите в воду с температурой 90 ºС и произведите отсчет по бюретке при максимальном выделении кислорода.

Температура опыта, °С____________; катализатор _______________;

20

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

количество пероксида водорода________.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1

Время

Уро-

Объем

V∞-Vτ

lg(V∞-Vτ )

Скорость

lgWτ

 

k

 

изме-

от

вень

выделив

 

 

реакции

 

 

 

 

рения

начала

жид-

шегося

 

 

 

Wτ

 

 

 

 

 

реак-

кости в

газа Vτ,

 

 

1. по расчетам

 

 

 

 

 

ции,

бюрет-

см3 (мл)

 

 

2. по графику

 

 

 

 

 

τ,мин

ке, мл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

t=22 ºС

 

 

 

 

1

 

2

1

 

 

 

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

K1ср=

 

 

t=40 ºС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

K2ср=

 

3. Рассчитайте (V– Vτ ), lg(V– Vτ ) скорость реакции Wτ

и логарифм скорости lgWτ по

формуле W= (V– (V– Vτ))/τ для каждого измерения при двух температурах,

результаты

запишите в таблицу:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. Рассчитайте константу скорости реакции по формуле: k =

2,303

lg

 

V

для каждого

τ

V

V

 

 

 

 

τ

 

измерения и среднее ее значение при двух температурах. Результаты запишите в таблицу. (V– объем кислорода, выделившийся после разложения всего пероксида водорода, определяется как разность уровней в бюретке в момент, принятый за начало реакции, и после кипячения Н2О2 до полного разложения):

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

21

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

5. По опытным данным постройте графики зависимости разности объемов кислорода от времени V– Vτ = f(τ) для двух температур (на оси абсцисс откладывайте время в минутах). Из графиков определите скорость реакции по тангенсу угла наклона касательной к кривой, сравните с расчетным значением. Все полученные результаты запишите в таблицу 1:

22 °С 40 °С

6. По опытным данным постройте графики зависимости логарифма разности объемов кислорода от времени lg(V∞—Vτ )=f( τ ) для двух температур (на оси абсцисс откладывайте время в минутах). По графикам определите порядок и константу скорости реакции, сравните с расчетным значением. Все полученные результаты запишите в таблицу 1:

 

 

 

 

 

 

22 °С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40 °С

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(22 °С) n =

К

=

(40 °С) n =

К

=

.

22

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

 

k2ср

æ

1

 

1

ö

7. Рассчитайте энергию активации реакции по формуле: ln

=

Еакт

*ç

-

 

÷

 

 

 

 

 

 

k1ср

 

R èçT1

T

÷

 

 

2 ø

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8. По опытным данным постройте графики зависимости логарифма скорости реакции lg W τ (ордината) через различные промежутки времени от логарифма разности объемов выделенного кислорода lg(V¥—Vτ) (абсцисса) (lgWτ =f[lg(V¥—Vτ)]) по графикам определите порядок реакции:

Выводы.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Вопросы.

1.Чем измеряется скорость реакции? Какие факторы влияют на ее величину?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

23

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.Сформулируйте основные положения теории активации молекул. Что называется энергией активации?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.Что называется катализом, катализатором? Какие виды катализа вы знаете?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.Какие вы знаете методы определения порядка реакции?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

24

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Лабораторная работа № 6

Поверхностные явления

«______»____________200____г.

Тема: измерение адсорбции уксусной кислоты на поверхности угля.

Цель работы: исследовать адсорбцию на границе жидкой и твердой фаз, построить изотерму адсорбции и найти константы в уравнении Фрейндлиха.

Оборудование и реактивы: три колбы на 100 (150) мл с корковыми пробками, шесть конических колб на 150 мл, мерные пипетки, цилиндры, бюретка на 50 мл с делениями в 0,1 мл, три вороноки для фильтрования, фильтровальная бумага, активированный уголь, растворы 1М СН3СООН, 0,1 М NaOH, фенолфталеин (индикатор).

Выполнение работы

1. Разбавлением 1 М раствора уксусной кислоты приготовьте в трех колбах растворы примерно следующих концентраций и в количествах, указанных в таблице 1:

Таблица 1

Номер колбы

1

2

3

Объем

раствора, мл

100

100

100

Концентрация, моль/л

0,0125

0,05

0,2

Объем

раствора

40

20

5

кислоты, взятый на

 

 

 

титрование, мл

 

 

 

2. Определите точную концентрацию уксусной кислоты в полученных пробах титрованием их 0,1М раствором NaOH (индикатор — фенолфталеин), причем из колб пипеткой отберите указанный в таблице 1 объем растворов. Результаты титрования V1 и рассчитанную точную концентрацию растворов кислоты до адсорбции запишите в таблицу 2:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.В следующие три колбы с пробками отберите по 50 мл приготовленных растворов уксусной кислоты. В каждую колбу внесите по 1,5 г угля и тщательно взболтайте все колбы в течение 10 мин. После этого отфильтруйте отдельно содержимое каждой колбы через бумажные фильтры.

4.Отберите из полученных фильтратов пробы пипеткой в тех же объемах, какие были взяты

для первоначального титрования. Результаты титрования V2 и рассчитанную точную концентрацию растворов кислоты после адсорбции запишите в таблицу 2:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5. Рассчитайте количество уксусной кислоты n (моль), поглощенное m=1,5 г угля из 50 мл раствора по формулам n=(С1—С2)*0,05(моль),Г=n/mизанесите втаблицу 2:

25

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Объем

Точная

 

 

Объем

Точная

 

n=(С1—С2)

n/m

lg C1

 

lg n/m

Колбы

Приблизи-

титран-

концен.

титран-та,

концен.

 

моль/г

 

 

 

 

 

 

 

 

та,

до

 

 

V2, мл

после

 

*0,05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тельная

V1, мл

адсорб-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

адсорб-

 

(моль)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

концентра-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции С1

,

 

 

 

 

 

 

 

ции C2

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ция, моль/л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

моль/л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

моль/л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

0.0125

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

0,05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

0,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Постройте по полученным данным график изотермы адсорбции n/m=a*C1/b

(а и 1/b

константы) в координатах n/m от С1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Вычислите аналитическим методом константы a и b изотермы адсорбции, используя ее уравнение в логарифмической форме lg n/m=lg a+1/b*lg C:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

26

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

a = b = .

8. Постройте график в координатах lg n/m от lg C1, для логарифмического выражения изотермы адсорбции lg n/m=lg a+1/b*lg C. Графически определите константы a и b, принимая во внимание, что тангенс угла наклона прямой к оси абсцисс дает величину 1/b, а расстояние точки пересечения прямой с осью ординат от начала координат соответствует значению величины lg a. Сравните полученные значения с аналогичными значениями пункта 7.

________________________________________________________________________________

a = b = .

Выводы.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Вопросы.

1. Какие явления называются сорбцией?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

27

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.Какая разница между адсорбцией и абсорбцией? От каких факторов они зависят?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3.Где находят практическое применение адсорбция?

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4. В чем суть теории адсорбции Ленгмюра?

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5. В чем суть теории полимолеулярной адсорбции (теории БЭТ)?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

28

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Лабораторная работа № 7

Коллоидные растворы.

«______»____________200____г.

Тема: способы получения коллоидных растворов.

Цель: ознакомиться с методами получения коллоидных растворов, с явлением коагуляции, научиться писать схемы мицелл.

Оборудование и реактивы. Химические стаканы на 100 мл, бюретки на 50 мл, ступка с пестиком, фарфоровая чашка, технические весы, мерные колбы на 100 и 50 мл, дистиллированная вода, растительное масло, куриное яйцо или альбумин в порошке, крахмал; растворы: 0,005 М и 0,1 М и насыщенный FeCI3, 0,005 М, 0,1М и насыщенный желтой кровяной соли K4[Fe(CN)6], 2 %-й хлорида железа (III), серы в абсолютном спирте, 0,002 М иодида калия, 0,01 М нитрата серебра, 1 %-й мыла, насыщенный сульфата аммония, 20 % солей NaCl, Na2SO4 и NaH2PO4, 5 % Na2SO4 и BaCl2.

Выполнение работы Опыт 1. Значение концентраций реагирующих веществ для получения коллоидных растворов.

Размеры дисперсных частиц при реакциях двойного обмена, в результате которого получаются нерастворимые продукты, зависят от концентрации реагирующих веществ. При очень высоких и очень низких концентрациях получают высокодисперсные (коллоидные) системы. В первом случае это объясняется возникновением одновременно очень большого количества центров кристаллизации (зародышевых центров), что связано с расходом всего реагирующего вещества. Возможность дальнейшего роста частиц этим ограничивается.

В случае низких концентраций весь возможный избыток веществ расходуется на возникновение сравнительно немногочисленных центров кристаллизации, и дальнейший рост частиц тем самым исчерпывается. При средних концентрациях реагирующих веществ получаются грубодисперсные частицы, выпадающие в осадок.

А) В стакан на 100 мл налейте 5 мл 0,005 М раствора хлорида железа (III) и добавьте 5 мл 0,005 М раствора желтой кровяной соли K4[Fe(CN)6]. Разбавьте полученный раствор 50 мл дистиллированной воды. Получается прозрачный коллоидный раствор берлинской лазури Fe4[Fe(CN)6]3. Опишите наблюдения и составьте уравнение реакции, схему мицеллы:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

В) Выполните то же, что и в опыте 1, беря растворы хлорида железа (III) и желтой кровяной соли 0,1М концентрации. Из мутного раствора выпадает осадок берлинской лазури. Опишите наблюдения, составьте уравнение реакции:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

С) В стакан емкостью на 100 мл налейте 5 мл насыщенного раствора хлорида железа (III), и 10 мл насыщенного раствора желтой кровяной соли. Образуется студнеобразный осадок. Часть полученного осадка перенесите в стакан со 100 мл дистиллированной воды и размешайте. Получается устойчивый золь берлинской лазури. Раствор сохраните для следующих опытов. Опишите наблюдения, составьте уравнение реакции, схему мицеллы:

29

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]