- •Сборник практических занятий по дисциплине «элементы высшей математики»
- •230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие №1 Тема: Операции над матрицами. Вычисление определителей
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №2 Тема: Нахождение обратной матрицы
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №4 Тема: Решение систем алгебраических уравнений методом Гаусса
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №5 Тема: Операции над векторами. Вычисление модуля и скалярного произведения
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №7 Тема: Вычисление пределов с помощью замечательных пределов, раскрытие неопределенностей
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №8 Тема: Вычисление односторонних пределов, классификация точек разрыва
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9 Тема: Вычисление производных функций по определению производной
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №10
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №12 Тема: Полное исследование функции. Построение графиков
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №13 Тема: Интегрирование заменой переменной и по частям в неопределенном интеграле
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №14 Тема: Вычисление определенных интегралов
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №16
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №17
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №18
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №19
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №20
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №21
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №22
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №23
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №24
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №25
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •2) Здесь ,,. Точка, изображающая число, лежит воIIчетверти;,. Значит,
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список рекомендуемой литературы
Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
Цель: Формирование навыков составления уравнений прямых и кривых второго порядка, их построения
На выполнение практической работы отводится 2 часа.
Требования к выполнению практической работы:
1.Ответить на теоретические вопросы.
2.Оформить задания в тетради для практических работ.
Теоретический материал
Уравнение первой степени относительно переменных и, то есть уравнение видапри условии, что коэффициентыиодновременно не равны нулю, называетсяобщим уравнениемпрямой.
Уравнение вида называетсявекторным уравнениемпрямой. Если его переписать в координатной форме, то получится уравнение.
Каноническое уравнение прямой записывается в следующем виде, гдеи- координаты направляющего вектора прямой.
Уравнение прямой в отрезках на осяхимеет вид, гдеи- соответственно абсцисса и ордината точек пересечения прямой с осямии.
Уравнение прямой с угловым коэффициентомимеет вид, где- угловой коэффициент, равный тангенсу угла наклона прямой к оси, а- ордината точки пересечения прямой с осью.
Уравнение прямой, проходящей через данную точку в заданном направлении, имеет вид, где- угловой коэффициент прямой.
Уравнение прямой, проходящей через две данные точки и, имеет вид. Угловой коэффициент прямой, проходящей через точкии, находится из соотношения.
Окружностьюназывается множество точек плоскости, равноудаленных от данной точки этой плоскости, называемой центром.
Уравнение окружности с центром в начале координат и радиусом имеет вид.
Уравнение окружности с центром в точке и радиусомимеет вид.
Уравнение окружности в общем виде записывается так: , где,,и- постоянные коэффициенты.
Эллипсомназывается множество точек плоскости, сумма расстояний которых до двух данных точек, называемых фокусами, есть величина постоянная, большая расстояния между фокусами.
Уравнение эллипса, фокусы которого лежат на оси , имеет вид, где- длина большей полуоси;- длина малой полуоси.
Гиперболойназывается множество точек плоскости, абсолютная величина разности расстояний которых до двух данных точек, называемых фокусами, есть величина постоянная, меньшая расстояния между фокусами.
Уравнение гиперболы, фокусы которого лежат на оси , имеет вид, где- длина действительной полуоси;- длина мнимой полуоси.
Параболойназывается множество точек на плоскости, равноудаленных от данной точки, называемой фокусом, и от данной прямой, называемой директрисой.
Уравнение параболы с вершиной в начале координат, осью симметрии которой служит ось и ветви направлены вверх, имеет вид, где(параметр параболы) – расстояние от фокуса до директрисы. Уравнение ее директрисы.
Пример
Задание 1:Построить прямую.
Решение:Найдем точки пересечения прямой с осямии.
Пусть .
Пусть .
Изобразим найденные точки на координатной плоскости и соединим их, таким образом, получим прямую заданную уравнением (рис. 1).
Задание 2:Построить прямую.
Решение:Перепишем уравнение в виде:, то естьи. Таким образом, получаем точкии, прямая проходящая через точкииявляется искомой (рис. 2).
Задание 3:Составить уравнение прямой, проходящей через начало координат и точку.
Решение:Векторколлинеарен искомой прямой. Для составления уравнения прямой используем каноническое уравнение прямой:. Таким образом, подставив в данное уравнение,,,получим искомое уравнение прямой проходящей через начало координат и точку:
.
Задание 4:Составить уравнение прямой, проходящей через данную точкуи перпендикулярной данному вектору.
Решение:Пусть- произвольная точка искомой прямой. Векторперпендикулярен вектору. Так как векторы перпендикулярны, то их скалярное произведение равно нулю, то есть. Записав произведение этих векторов в координатной форме, получим:
. Уравнение искомой прямой имеет вид .