- •У т в е р ж д а ю.
- •П л а н
- •Вопросы всестороннего обеспечения наступления, подготовки к наступлению, подготовки исходного района и огневого поражения противника;
- •Учебные вопросы и расчеты времени:
- •2. Подготовка наступления
- •Организация наступательного боя
- •Принятие решения
- •Рекогносцировка
- •Постановка боевых задач частям и подразделениям
- •Организация взаимодействия
- •Организация огневого поражения противника
- •Организация всестороннего обеспечения
- •Организация управления
- •Преследование
У т в е р ж д а ю.
Заместитель начальника военной кафедры - начальник учебной части
полковник А. Макаусов.
«_____» _________________________ 20___ г.
П л а н
проведения занятия по дисциплине «Обшая тактика» со студентами __курса Каз.ЭУ имени Т. Рыскулова
Тема №10: ««Наступательный бой. Основы ведения наступления общевойсковыми подразделениями».
Занятие №2
Учебные и воспитательные цели:
Довести до студентов:
Основы подготовки наступления, содержание и методы работы командира и штаба по подготовке наступления. Постановку боевых задач подразделениям (первому и второму эшелону, приданным подразделениям, орудиям и танкам, зенитным, противотанковым подразделениям);
Вопросы всестороннего обеспечения наступления, подготовки к наступлению, подготовки исходного района и огневого поражения противника;
Способы обороны противника и развития наступления в глубине, преследование отходящего противника;
Метод проведения занятия: практическое занятие
Время: 2 часа
Место: Класс тактики и общевоенной подготовки.
Материально-техническое обеспечение:
Методическая разработка, план проведения занятий, плакаты, схемы, классная доска, указка, мел разноцветный, офицерская линейка, мультимедийное оборудование.
Литература:
1. Правила боевого применения Сухопутных войск ВС РК, часть третья (взвод, отделение, танк), издание МО РК г. Астана 2009 год;
2. Правила боевого применения Сухопутных войск ВС РК, часть вторая (батальон, рота), издание МО РК г. Астана 2009 год;
3. Закон Республики Казахстан Астана, Аккорда, №74-III ЗРК от 08 июля 2005 года «О воинской обязанности и воинской службе»;
5. Приказ МО РК № 450 дсп от 01. 12. 2008 года г. Астана «Об утверждении Инструкции по организации учета, хранения, выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему в ВС РК».
Учебные вопросы и расчеты времени:
|
№ п/п |
Учебные вопросы, время |
Порядок отработки учебных вопросов, справочные и другие сведения. |
| |
|
II.
II. |
Вводная часть: Принять доклад у дежурного по взводу. Проверить наличие студентов по классному журналу. Объявить тему и цель занятия и приступит к занятиям – 5 мин.
Основная часть -70 мин.: 1. Подготовка наступления, содержание, методы работы командира и штаба по подготовке наступления. Постановка боевых задач подразделениям (первому и второму эшелону, приданным подразделениям, орудиям и танкам, зенитным, противотанковым подразделениям)- 25 мин.
2. Всестороннее обеспечение наступления, подготовка к наступлению, подготовка исходного района. Огневое поражение противника – 20 мин.
|
По прибытию преподавателя в класс дежурный по взводу подает команду «взвод встать», «смирно» и докладывает преподавателю о готовности взвода к занятию. Студенты выполняют команды дежурного по взводу, согласно требования строевого устава ВС РК (принимают строевую стойку).
Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах, а также используя мультимедийное оборудование наиболее важные предложения даю студентам под запись. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки первого учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к изучению второго учебного вопроса темы.
Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки второго учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к заключению темы.
Рассказываю, показываю студентам на доске и на слайдах. В ходе доведения лекционного материала контролирую, чтобы студенты доводимый материал записывали в свои тетради. По завершению отработки второго учебного вопроса темы, подвожу итоги учебного вопроса темы. Отвечаю студентам на непонятные вопросы занятия и перехожу к заключению темы. |
| |
|
Ш. |
Заключительная часть – 10 мин.
|
Напоминаю тему, учебные вопросы и учебные цели занятия. Отвечаю на вопросы студентов. Объявляю оценки, отмечаю активных студентов участвующих на занятии. Даю задание на самостоятельную подготовку. Проверяю наличие учебно –материальной базы и заканчиваю занятие. |
| |
Задание на самостоятельные занятия слушателям изучить материалы практического занятия
Преподаватель военной кафедры
полковник запаса Е. Ботабеков