- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •Выписка из рабочих учебных планов
- •1. Общие сведения
- •1.1 Характеристика дисциплины
- •2. Организация и планирование курса
- •2.1 Курс лекционных занятий
- •2.2 Курс практических (семинарских) занятий
- •3.Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •3.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по дисциплине
- •Тема 1. Понятие, предмет и система криминологии
- •1. Понятие, предмет и задачи криминологической науки
- •2. Структура криминологии
- •3. Практический аспект значения криминологии
- •Тема 2. Криминологическое исследование
- •1. Понятие, пределы и уровни криминологических исследований, их практическая значимость
- •2. Методология и методика криминологических исследований
- •3. Методы криминологических исследований
- •4. Криминологический анализ преступности
- •Тема 3. Преступность как социально-правовое явление и ее основные характеристики
- •1.Понятие преступности
- •2. Основные количественные показатели преступности
- •1. Понятие преступности
- •2. Основные количественные показатели преступности
- •3. Латентная преступность
- •Тема4. Личность лица, совершившего преступление
- •1.Понятие «личности преступника»
- •2. Структура личности преступника
- •3. Значение психических и генетических отклонений в противоправном поведении
- •Классификация и типология преступников Поиски специфических, содержательных личностных характеристик преступников определили две группы исследований:
- •1.Антонян ю.М., Еникеев м.И., Эминов в.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996
- •Тема 5. Механизм преступного поведения
- •1.Стадии преступного поведения
- •2. Мотивация преступного поведения
- •3. Роль конкретной жизненной ситуации в механизме преступного поведения.
- •1.Антонян ю.М., Еникеев м.И., Эминов в.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996
- •Тема6. Криминологическая виктимология
- •1. Понятие виктимологии
- •2. Понятие виктимности
- •3. Виктимизация
- •4. Виктимологические детерминанты
- •5. Криминологическая классификация и типология жертв преступлений
- •Тема 7. Криминологическое прогнозирование.
- •1. Понятие криминологического прогнозирования
- •2. Прогнозирование преступности и его методы
- •3. Прогнозирование индивидуального преступного поведения
- •4.Прогнозирование общественно опасного поведения и криминализации деяний
- •Тема 8. Теория предупреждения преступности
- •1. Понятие, уровни и виды предупреждения преступности
- •2. Профилактика преступлений как основное средство предупреждения преступности
- •3. Социальная обусловленность профилактики преступлений, ее цели, задачи и пределы функционирования
- •4. Уровни, формы и виды профилактики преступлений
- •Тема 9. Экономическая, налоговая и таможенная преступность
- •5. Особенности предупреждения преступлений в сфере экономической деятельности, налоговой и таможенной преступности
- •Тема 10. Организованная, профессиональная и рецидивная преступность
- •1.Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности
- •2.Понятие и криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности
- •3.Особенности личности рецидивиста и профессионального преступника
- •1. Понятие и криминологические особенности должностной преступности
- •2. Криминологическая характеристика коррупции и коррупционной преступности
- •Тема 12. Преступления против общественной безопасности
- •Тема 13. Преступность несовершеннолетних
- •2.Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •Тема 14. Преступность военнослужащих
- •Тема 15. Структура и тенденции развития преступности в Республике Казахстан
- •6. План практических занятий
- •1.Антонян ю.М., Еникеев м.И., Эминов в.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996
- •8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
4. Криминологический анализ преступности
Правовой подход к анализу преступности. Сущность правового подхода заключается в рассмотрении преступности как собирательного понятия - совокупности или даже системы преступлений. Определяя преступность, таким образом, авторы отталкиваются от отдельных преступлений. Вся их совокупность в обществе и образует преступность.
Преступность - это целостная совокупность (система) преступлений, совершенных в стране за тот или иной период времени. Причем ее элементы - отдельные преступления и их виды - находятся в определенных статистически измеряемых и прогнозируемых взаимодействиях.
Эти взаимодействия проявляются в следующем. Во-первых, в общих причинах различных преступлений, которые подобно тому, как единая корневая система разросшегося растения объединяет отдельные, внешне не связанные между собой стебельки, в единый куст, определяют взаимосвязь внешне разнородных и разобщенных преступлений.
Во-вторых, одно преступление может быть причиной или условием другого.
В-третьих, эта связь проявляется в ярко выраженной тенденции к самоорганизации преступности.
В-четвертых, фиксируется связь между отдельными видами преступности. Если приложить усилия к снижению, уменьшению преступности несовершеннолетних, то это повлияет на преступность в целом.
Таким образом, правовой подход к оценке преступности основан, прежде всего, на выявлении массы (совокупности) реально совершенных преступлений, признанных таковыми уголовным законодательством.
Социологический подход к изучению преступности. Основная идея социологического подхода к пониманию преступности заключается в том, что преступность - это болезнь социума, а преступления - симптомы (признаки) этой болезни. Характер и масштабы преступности не зависят напрямую от воли законодателя - от того, какие деяния запрещены под угрозой уголовной репрессии (криминализация), а какие разрешены.
Преступность зависит от характера сложившихся в социуме общественных отношений. Ее объективной характеристикой является опасность (в этом смысле количество людей, испытывающих страх оказаться жертвой преступных посягательств, - характеристика преступности куда более объективная, чем число зарегистрированных преступлений).
Сущность социологического подхода к определению преступности характеризуется следующим:
-рассмотрением преступности не как системы преступлений, а как специфической характеристики общества - способности порождать преступления в большом количестве;
-разработкой категории «преступление», не зависящей от законодательства (исключение такого признака, как противоправность, при сохранении виновности и акцентировании внимания на общественной опасности).
Социологический подход в определенной мере стирает границы между традиционным пониманием преступности и ее причин. Однако при этом не отрицается причинность.
Ценность социологического подхода заключается в следующем:
данный подход предполагает направление главной энергии в воздействии на преступность - не на совокупность преступлений и преступников, которые являются лишь внешними симптомами болезни, а на саму болезнь общества и на причины этой болезни.
социологический подход открывает перспективу реализации теории поля в криминологии.
3)социологический подход открывает перспективу выявления новых признаков преступности.
4) социологический подход - это попытка очистить понятие преступления от политической конъюнктуры и произвола власть имущих, имеющая положительные аспекты:
-оправдывает тех, чьи деяния не имеют общественной опасности (например, противников антинародного политического режима);
-уличает тех, кто, совершая общественно опасные деяния, «застраховался» при помощи манипуляций в области законодательства.
Антропологический подход к анализу преступности. В рамках антропологического подхода преступность определяется как болезнь, но не общества, а отдельных людей. Преступность, по мнению сторонников этого подхода, - результат вырождения, дегенерации, следствие тех или иных психофизиологических аномалий, влекущих «нравственное помешательство». При этом понятия «вменяемость» и «общая превенция уголовного наказания» по существу утрачивают смысл.
Антропологический подход в криминологии нередко называют ломброзианством (неоломброзианством), а само это научное направление прочно ассоциируется с именем итальянского ученого Чезаре Ломброзо.
Физиогномика (наука о распознавании природных задатков по физическим свойствам человека) имеет достаточно древнюю традицию. Гиппократ изучал ее по источникам, дошедшим из стран Древнего Востока. В 1586 г. на эту тему опубликовал исследование Дж. де Ла Порт. В XVIII в. мощный импульс ее развитию дали исследования пастора Лафатера, который в 1775-1778 гг. опубликовал фундаментальный труд «Физиогномические фрагменты для поощрения человеческих знаний и любви».
Френология - учение о локализации в различных участках мозга отдельных психических способностей, диагностируемых путем ощупывания внешнего рельефа черепа. Основатель френологии - австрийский врач и анатом Франц Йозеф Галль утверждал, что в мозгу человека локализуются 27 основных человеческих способностей. По мнению Галля, можно определить в мозге места, откуда исходят побуждения к убийству, кражам. Различия в мозговых извилинах поддаются определению по форме черепа, по наличию определенных шишек и т.п. Последователи Галля - ученые Вуазен, Клеф, Клерк, Каспер, Брока, Ловерн - провели интересные исследования физиономий преступников, их черепов. Мэйю и Деспин, например, сравнивали преступников с дикарями. Особым объектом их исследований была связь между преступностью и различными аномалиями психики, эпилепсией и вырождением.
Таким образом, в рамках биологического подхода вырабатываются идеи, безусловно заслуживающие научного и практического криминологического внимания, поскольку:
-все, что представляет опасность, должно быть в сфере научного интереса исследователей;
-дифференциация бытия различных типов людей (опасных и неопасных) - эффективный метод социальной защиты;
-в целях профилактики преступности необходимо проявлять заботу о психическом и физическом здоровье нации (увеличение числа психофизиологических аномалий в обществе - основание для прогноза роста преступности);
-во главу угла практики социальной защиты ставится безопасность потенциального потерпевшего;
-изоляция преступников не должна быть сопряжена с причинением страданий человеку.
Теологический подход к изучению преступности. Преступность всегда оставалась в значительной мере феноменом загадочным. Ее сущность нередко ускользает от исследователя. Бельгийский криминолог А. Принс по этому поводу заметил: «Среди тайн, которые нас окружают, существование зла на земле - одна из самых необъяснимых; все философские системы пытались проникнуть в нее и все учения о божественной справедливости пытались примирить усовершенствование с существованием зла».
Теологический подход к анализу преступности наиболее активно разрабатывался в Средние века такими теологами, как Аврелий Августин (Блаженный), Фома Аквинский и др. Как правило, теологические трактовки преступности связывали общественно опасное деяние с происками дьявола и были основой карательной практики религиозных судов. В некоторых современных исламских государствах практика шариатских (религиозных) судов является весьма устойчивой. Идеи, вырабатываемые в рамках теологического подхода к анализу преступности, достаточно сложны. Многие из них носят трансцендентный (недоказуемый на уровне научных аргументов) характер. В то же время они открывают новую грань бытия, новую плоскость изучения криминальных явлений.
Контрольные вопросы и задания:
Раскройте понятие методов криминологии.
Покажите соотношение общенаучных и частнонаучных методов криминологии.
Каковы специальные методы криминологии?
Каковы основные цели криминологических исследований?
Каково содержание криминологической информации?
Каким основным требованиям должна соответствовать криминологическая информация?
Что представляют собой программа и план криминологического исследования?
Назовите основные этапы криминологического исследования и раскройте их содержание.
Чем обычно завершаются криминологические исследования?
Что представляет собой уголовная статистика?
Какова роль уголовной статистики в криминологических исследованиях?
В чем заключаются сплошное и выборочное криминологические исследования?
10. В чем заключаются сводка и группировка статистического материала?
Используемая литература:
1.Криминология: Учебник / Отв. Ред. И.И. Рогов, К.Ж Балтабаев.Алматы:ТОО«Издательство «Норма-К», 2004.
2.Криминология. Учебник для юридических вузов / Под ред. А.И. Долговой, М. 2003
3.Криминология: Учебное пособие / Под ред. Н.Ф. Кузнецова.М.: Зерцало, 2001.
4. Аванесов Г.А. Криминология. М., 2006
5.Криминология: Учебник/Под ред. акад. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. М., 1997
6.Кузнецова Н.Ф., Лунеев В.В., Криминология. М., 2005