Змістовий модуль 2. Модернізація державно-правових інститутів України в умовах глобалізації. Семінар 4.2. Сучасні тенденції розвитку прав людини. Мета заняття:

Навчальна– засвоїти знання: про вплив глобалізаційних процесів на обсяг і зміст прав людини; про вплив глобалізаційних процесів на підстави та процедури обмеження прав людини в умовах глобалізації; про порушення прав людини на сучасному історичному етапі; про вплив глобалізаційних процесів на механізм забезпечення (захисту, охорони та реалізації) прав людини.

Розвивальна– розвиток і тренінг якостей критичного мислення, розумових умінь та навичок, пізнавальної самостійності, комунікативної компетентності, спеціальних юридичних компетенцій, інформаційної культури, рис психологічної усталеності, стимулювання самоактуалізації та самореалізації особистості студентів; формування навичок юридичної кваліфікації порушень прав людини; формування умінь юридичного аналізу інструментів захисту, інструментів охорони та інструментів реалізації конкретних прав людини.

Виховна– забезпечити усвідомлення прав і свобод людини як універсальної цінності людства; ролі державно-правових інститутів у механізмі забезпечення прав людини; сприяти професійної усталеності юристів, формуванню поваги до людської гідності, прав і свобод людини; формування переконань та ціннісних орієнтацій студентів відповідно до ідеалів гуманізму, демократії, соціальної справедливості, поваги до особистості; виховання активної громадянської позиції; формування розвинутої правосвідомості та правової культури.

Основні поняття:

права людини, покоління прав людини, універсалізація прав людини, гуманізація, демократизація, обмеження прав людини, загальне благо, стійкий розвиток, гарантії прав людини, механізм забезпечення прав людини, правові засоби забезпечення прав людини.

ПЛАН

1. Вплив глобалізаційних процесів на обсяг і зміст прав людини.

2. Вплив глобалізаційних процесів на підстави та процедури обмеження прав людини в умовах глобалізації.

3. Порушення прав людини на сучасному історичному етапі.

4. Вплив глобалізаційних процесів на механізм забезпечення (захисту, охорони та реалізації) прав людини.

Теми рефератів, повідомлень, доповідей.

1. Універсалізація та стандартизація прав людини.

2. Глобальні суб’єкти забезпечення прав людини.

3. Глобальні та регіональні суб’єкти захисту прав людини.

4. Інститут обмежень прав людини після трагічних подій 11.09.2001 р.

5. Причини та умови, що сприяють порушенням прав людини.

Інші теми рефератів, повідомлень, доповідей необхідно завчасно погоджувати з викладачем.

Теми есе.

1. Чому права людини є найвищою цінністю.

2. Справжня ціна правам та гідності людини в Україні.

Інші теми есе необхідно завчасно погоджувати з викладачем.

Запитання для самоконтролю та самоперевірки.

1. Надайте визначення поняттю «права людини». Чи тотожне воно за обсягом з поняттями «суб’єктивне юридичне право», «свободи людини»?

2. Схарактеризуйте перше покоління прав людини: коли були проголошені, які права включають? Є правами людини чи правами громадянина?

3. Схарактеризуйте друге покоління прав людини: коли були проголошені, які права включають? Є правами людини чи правами громадянина?

4. Схарактеризуйте третє покоління прав людини: коли були проголошені, які права включають? Є правами людини чи правами громадянина?

5. Схарактеризуйте чинники, які свідчать про формування четвертого покоління прав людини?

6. У чому полягає глобалізація у сфері забезпечення прав людини? У чому полягає універсальність прав людини?

7. Розкрийте сутність інституту обмеження прав людини. Чим воно відрізняється від порушень прав людини?

8. Наведіть приклади упередженого ставлення влади до осіб у зв’язку з їх походженням. Це є фактами обмеження чи порушення прав людини.

9. Що являє собою концепція сталого розвитку (sustainamble development)? Яким чином вона пов’язана із забезпеченням прав людини?

10. Яким чином співвідносяться обсяг понять «забезпечення прав людини», «реалізація прав людини», «охорона прав людини», «захист прав людини»?

11. Назвіть правові (юридичні) гарантії прав людини.

12. Яким чином дослідник відрізняють правові заходи забезпечення прав людини та правові засоби забезпечення прав людини.