172

Министерство аграрной политики Украины

Луганский национальный аграрный университет

Н.В.Грабовенко, С.Т. Крикунова

СОЦИОЛОГИЯ

модульный курс

Луганск 2009

УДК

Рецензенты:

Ротенфельд Ю.А. – доктор философских наук, профессор

Чекер В.Н. – кандидат философских наук, профессор кафедры философии

Грабовенко Н.В., Крикунова С.Т.

Социология: модульный курс. Учебное пособие. – Луганск: ЛНАУ, 2009. – с.

Учебное пособие содержит лекционный материал по модулям, темы, планы и методические указания для подготовки к семинарам и практическим занятиям; тематику и методические указания по выполнению контрольных работ (рефератов) для студентов заочной формы обучения; вопросы к экзамену (зачету); списки литературы по каждой теме. В организации самостоятельной работы студентов помогут составленные к каждому модулю проблемные вопросы и индивидуальные задания для самостоятельного обучения, тесты для самоконтроля, тематика сообщений (рефератов, докладов). Методические рекомендации включают схемы, таблицы, словарь ключевых социологических понятий и терминов.

Содержание учебного пособия и его структурных элементов подготовлен в соответствие с Указами министра образования и науки Украины № 48-49 от 23 января 2004 г., направленными на европейскую интеграцию высшего образования Украины.

Для студентов высших учебных заведений несоциологических специальностей.

Содержание

Модуль 1. Основы теоретической и эмпирической социологии

Тема 1. Социология как наука

1. Предпосылки возникновения и развития социологии как науки

2. Объект, предмет, методы социологии

3. Структура и функции социологии

4. Категории и законы социологии

5. Место социологии в структуре современного знания

Тема 2. История становления и развития социологии

2.1. Протосоциологический етап

2.2. Классический период развития социологии

2.2.1. Позитивистская социология О. Конта

2.2.2. Социология Г.Спенсера

2.2.3. Социология марксизма

2.2.4. «Социологизм» Э.Дюркгейма

2.2.5. «Понимающая» социология М.Вебера

2.3. Основные школы и направления современной западной социологии

2.4. Формирование и развитие социологической мысли в Украине

Тема 3. Общество как социальная реальность и социокультурная система

3.1. Сущность и основные признаки общества как социальной реальности. Общество – целостная социокультурная система.

3.2. Типология обществ в современной социологии. Цивилизационный подход к анализу общества.

3.3. Динамика общества. Эволюция и революция. Прогресс и регресс.

3.4. Понятие социальной жизни. Базисные компоненты социальной жизни.

3.5. Социальная структура общества. Социальные группы и общности.

3.6. Социальная стратификация и мобильность общества

3.7. Социальный контроль

Тема 4. Личность в системе социальных связей

4.1. Социологическое понятие личности

4.2. Социальный статус и социальные роли личности. Ролевые конфликты.

4.3. Социальная типология личности. Социализация личности.

4.4. Социальная активность личности.

Тема 5. Культура как социальный феномен

5.1. Социология культуры: история возникновения и предмет.

5.2. Содержание и сущность культуры.

5.3. Структура и принципы культуры.

5.4. Функции и формы культуры.

5.5. Тенденции развития культуры в современном мире

Тема 6. Методология и методика эмпирического социологического исследования

6.1. Социологические исследования как направление социологического знания. Виды социологических исследований.

6.2. Программа социологического исследования. Методика, техника и процедура социологического исследования.

6.3. Опрос как ведущий метод сбора социологической информации

6.4. Анализ документов, наблюдение и эксперимент в социологии.

6.5. Обработка и анализ социальной информации. Прогнозирование социальных явлений и процессов

Семинар №1. Социология как наука об обществе

Семинар №2. История формирования социологического знания

Семинар №3. Общество как целостная социокультурная система

Семинар №4. Личность в системе социальных связей

Семинар №5. Культура как система норм, ценностей, образцов поведения

Семинар №6. Методология и методика эмпирического социологического исследования

Выводы к модулю 1

Модуль 2. Основные отрасли социологического знания (отраслевая социология)

Тема 7. Экономическая социология

7.1. Предмет и объект экономической социологии.

7.2. Особенности экономической и социальной сфер общества.

7.3. Основные понятия и категории экономической социологии.

7.4. Проблемные поиски отечественной экономической социологии.

Тема 8. Социология труда и занятости

8.1. Сущность, предмет, объект, функции социологии труда и занятости

8.2. Категории социологии труда и занятости

8.3. Формирование социологических идей о труде

8.4. Роль социологии труда и занятости в решении социально-экономических проблем

Тема 9. Социология политики

9.1.Политическая система общества: структура и функции.

9.2. Категории социологии политики.

9.3. Гражданское общество и правовое государство.

9.4. Политическое сознание и политическая культура.

Тема 10. Социология общественного мнения

10.1. Общественное мнение как социальное явление.

10.2. Формирование общественного мнения.

10.3. Общественное мнение как фактор социальных изменений.

10.4. Основные методы изучения общественного мнения.

Тема 11. Социология коммуникаций

11.1. Объект, предмет, история возникновения массовой коммуникации.

11.2. Основные подходы к изучению массовой коммуникации.

11.3. Особенности функционирования СМИ.

Тема 12. Социально-поселенческая структура общества

12.1. Социология города.

2. Социология села.

Тема 13. Этносоциология

13.1. Этносоциология как научная отрасль социологии.

13.2. Этнические общности: племя, народ, нация.

13.3. Национально-этнические отношения.

13.4. Национально-этническое возрождение.

Тема 14. Социология образования

14.1. Предмет социологии образования. История ее развития.

14.2. Образование и общество. Социальная сущность образования.

14.3. Система образования: ее структура и функции.

Тема 15. Социология науки

15.1. Социология науки: история возникновения и предмет.

15.2. Содержание и сущность науки как социального института.

15.3. Определение ключевых понятий социологии науки.

Тема 16. Социология молодежи

16.1. Сущность, предмет, объект, функции социологии молодежи. Место и роль социологии молодежи в системе гуманитарных наук.

16.2. Молодежная проблематика в зарубежной и отечественной социологии.

16.3. Субкультура молодежи как социологическое понятие.

16.4. Государственная молодежная политика, ее основные направления.

Тема 17. Социология семьи и брака

17.1. Социальная сущность и функции семьи.

17.2. Классификация семейно-брачных отношений.

17.3. Кризис семьи и ее будущее.

Тема 18. Социальные конфликты

18.1. Понятие конфликта. Его социальные предпосылки.

18.2. Функции социальных конфликтов и их классификация.

18.3. Механизм социального конфликта и его стадии.

Тема 19. Поколения как субъекты общественной жизни

19.1. Понятие поколения: сущность и содержание.

19.2. Возрастная стратификация общества.

19.3. Отношения поколений: преемственность и конфликты.

Тема 20. Гендерная социология

20.1. Сущность, основные категории гендерной социологии

20.2. Основные положения гендерной социологии

20.3. Проблема гендерных различий в мировой социологии

20.4. Феминизм: сущность, этапы, направления.

Круглый стол по проблемам молодежи “Молодежь в XXI веке”

Семинар №7. Общественное мнение как социальный институт

Семинар №8. Образование как социальный институт

Семинар №9. Наука как социальный институт

Семинар №10. Семья как социальный институт

Семинар №11. Социальные конфликты

Выводы к модулю 2

Словарь ключевых социологических понятий и терминов

Методические указания для самостоятельной работы студентов

дневной формы обучения

Методические указания для самостоятельной работы студентов

заочной формы обучения

Вопросы к экзамену (зачету)

Пояснительная записка

Социологическое образование является неотъемлемой составляющей социально-гуманитарной подготовки специалистов любого профиля. Опираясь на факты, конкретные данные, оно позволяет дать объективный научный анализ социальной реальности, выходя на самые актуальные проблемы общественной жизни.

Данное учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом, в нем нашли отражение основные темы курса, что позволяет использовать его в любом высшем и среднем специальном учебном заведении для студентов несоциологических специальностей. Курс имеет профессиональную направленность, что нашло отражение и в разработке тематики курса, и в его содержании. Наряду с такими темами, как “Личность в системе социальных связей”, “Культура как социальный феномен”, традиционно включаемыми в абсолютное большинство программ и курсов, в данном пособии достаточно широко раскрыты темы “Экономическая социология”, “Социология труда и занятости”, которые представляются важными для любого специалиста, но для экономиста-менеджера - особенно. Тема “Социально-поселенческая структура общества” достаточно широко раскрывает проблемы социологии города и села, что является актуальным для будущих специалистов-аграриев.

В учебном пособии широко использован фактический материал. При раскрытии тем особое внимание уделяется анализу современных социальных проблем в Украине.

Учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры политологии и социологии Грабовенко Н.В., Крикуновой С.Т.

В пособии использованы материалы: Городяненко В.Г., Губиной С.А., Болотиной Е.В., Мишуры В.Б., Бондаря А.Ф., Пилипенко С.Г., Михайловой Л.Н., Шурдуковой И.Н.

Цель курса: развитие познавательной активности студентов, творческое освоение ими научных категорий; развитие у будущих специалистов потребности и способности анализировать сложные социальные процессы и явления.

Задачи курса:

- дать студентам знания теоретических основ социологической науки, выделяя ее специфику и роль в системе социально-гуманитарных наук;

- помочь студентам овладеть методами самостоятельного анализа сложных социальных процессов и явлений;

- способствовать подготовке широко образованных специалистов, обладающих активной гражданской позицией в условиях трансформирующегося украинского общества.

Требования к уровню освоения содержания курса:

• знать объект, предмет и методологию социологической науки;

• освоить основные социологические категории и их характеристики;

• владеть навыками социологического анализа, уметь их использовать в своей будущей профессионально-трудовой деятельности;

• уметь дать характеристику обществу как многомерной социальной системе, роли социальных институтов в функционировании развития общества;

• знать основные социокультурные особенности и проблемы развития украинского общества;

• понять специфику социологического анализа культуры как ценностно-нормативной системы;

• иметь представление о социологическом подходе к личности, о факторах ее формирования в процессе социализации;

• знать источники социальных конфликтов, кризисов и способы их разрешения;

• получить представление об особенностях современной цивилизации, глобализации социокультурных процессов в современном мире.