Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Кафедра прикладной математики и эконометрики

Гармашов а.В. Математические методы в психологии

Методические указания по выполнению контрольной работы

Санкт-Петербург, 2013

Гармашов А.В. Математические методы в психологии. Методические указания по выполнению контрольной работы. – СПб: СПбГУСЭ, 2013. – 40 с.

Настоящее руководство содержит контрольную работу по дисциплине «Математические методы в психологии» и методические указания по выполнению и предназначено для студентов бакалавриата по специальности «Психология».

Рецензент: доцент кафедры психологии, к.п.н., Самороднов О.В.

©А.В.Гармашов

©СПбГУСЭ, 2013

Введение

Задачи в контрольной работе охватывают основные разделы математической методов, наиболее часто используемые психологами при обработке экспериментальных данных.

В настоящий сборник кроме задач включены также подробные методические указания и примеры, демонстрирующие последовательность выполнения каждой задачи. В сборник также включены в необходимом количестве справочные материалы и статистические таблицы.

Для работы со сборником необходимо выбрать вариант задания, которые соответствует последней цифре в зачетной книжке и, ознакомившись с методическими указаниями, выполнить его. Наиболее важная часть обработки результатов эксперимента – это статистические выводы. Они должны быть достаточно аргументированы и убедительны. Контрольная работа выполняется на отдельных листах бумаги на персональном компьютере в редакторе WORD с использованием расчетов в EXCEL. На титульном листе должна быть полная информация о студенте (курс, вариант).

Освоение техники статистического анализа – основы для решения более сложных и актуальных научных задач, решаемых в психологии. Если в ходе выполнения задания возникают вопросы, на которые после изучения рекомендуемой литературы вы все же не можете найти ответ, можно обратиться к автору настоящих методических указаний на кафедру прикладной математики и эконометрики СПбГУСЭ.

Задача №1. Построить гистограмму относительных частот уровня интеллекта студентов первого курса.

Вариант 5		Вариант 4		Вариант 3		Вариант 2		Вариант 1
94	112	125	125	135	122	120	125	111	134
99	145	136	135	118	127	119	118	130	121
118	107	117	118	132	133	102	95	131	109
116	129	133	127	104	103	109	86	104	104
141	118	95	126	128	121	110	103	125	89
119	111	134	107	96	95	109	121	118	108
106	130	121	117	112	125	107	107	95	109
111	131	109	120	145	136	115	129	86	120
126	104	104	120	107	117		131	103	123
120	125	89	115	129	133		127		117
119	118		112	118	95		107		114
102	95		100		134		110		115
	86		113		121		125		128
	103		111		109		118		101
	121		122		104		95		134

Вариант 10		Вариант 9		Вариант 8		Вариант 7		Вариант 6
107	101	109	110	109	121	113	97	103	135
87	117	117	102	114	114	112	117	126	118
104	111	103	103	103	108	113	133	112	132
95	106	127	116	107	121	105	120	117	104
109	97	97	95	121	115	109	118	117	128
100	121	101	130	139	129	101	135	119	96
132	119	108	124	116	113	125	115	94	112
101	95	104	147	117	116	115	126	99	145
129	126	108	107		130		114	118	107
95	116		114		135		121	116	129
	111		118		118		110	141	118
	116		79		132		118		111
	95		92		104		124		130
	103		131		128		117		131
	111		92		96		115		104