1. Найдите паронимы:

а) идеалистический — идеалистичный;

б) умственный — интеллектуальный;

в) романтический — романтичный;

г) большой — огромный;

д) криминальный — криминогенный.

2. Слова ваниль, гвоздика, кардамон, корица называются………

3. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:

а) неуч;

б) невежа;

в) профан;

г) невежда;

д) бестолочь.

4. Найдите синонимы:

а) криминальный;

б) преступный;

в) уголовный;

г) криминогенный;

д) тюремный.

5. Расположите данные слова по возрастанию степени интенсивности действия:

а) разнос;

б) нагоняй;

в) выговор;

г) внушение;

д) баня.

6. Найдите синонимы к слову единый:

а) целостный;

б) целый;

в) единственный;

г) монолитный;

д) неделимый.

7. Расположите данные слова по степени стилистической сниженности:

а) скряга;

б) скупец;

в) жадина;

г) сквалыга;

д) жмот.

8. Найдите синонимы:

а) решимость;

б) смелость;

в) отвага;

г) храбрость;

д) дерзновение.

9. Установите соответствие между словами и их антонимами:

1) грошовый; а) водянистый;

2) лаконичный; б) диссонанс;

3) полигамия; в) единобрачие;

4) гармония. г) ценный.

д) многословный.

10. Установите соответствие между словами и их антонимами:

1) реальный; а) уничтожение;

2) неологизм; б) анализ;

3) оригинальный; в) архаизм;

4) синтез. г) банальный;

д) фантастический.

11. Найдите слова, имеющие значение «национальность женщины»:

а) полька

б) китайка;

в) корейка;

г) болгарка;

д) финка.

12. Установите соответствие между табуированными словами и синонимами-эвфемизмами:

1) дьявол; а) парша;

2) нужник; б) педикулез;

3) вшивость; в) туалет;

4) сыпь. г) нечистый.

13. Найдите словосочетания, которые построены правильно:

а) продвигать кого-либо по должности;

б) повышать в должности;

в) вести деятельность;

г) развивать деятельность;

д) убедиться о достоинствах работы.

14. Найдите словосочетания, которые построены правильно:

а) принять меры;

б) предпринять меры;

в) приложить силы;

г) заслужил известность;

д) приобрел известность.

15. Найдите предложения, которые построены неправильно:

а) Мы уделяем ему много заботы.

б) Оплатите за проезд!

в) Большое внимание уделяется на качество продукции.

г) Он всегда уделял нам много внимания.

д) Не сможете ли Вы уделить мне немного времени?

16. Найдите тавтологичные словосочетания:

а) свободная вакансия;

б) новый файл;

в) монументальный памятник;

г) хронометраж времени;

д) обыкновенное чудо.

17. Найдите тавтологичные словосочетания:

а) выдающийся виртуоз;

б) торжественная инаугурация;

в) высокий рейтинг;

г) горячий снег;

д) заразная инфекция.

18. Найдите эвфемизмы:

а) непопулярные меры;

б) физическое устранение;

в) этническая чистка;

г) принять меры;

д) решительные меры.

19. Найдите предложения, в которых нарушены правила лексической сочетаемости:

а) Этот фильм оказал на нее просто неизгладимое впечатление.

б) Они сыграли большую роль в этой истории.

в)  У меня складывается мысль, что вы неясно представляете себе ситуацию.

г) Наконец-то этот ребус распутан: задержаны трое бандитов.

д) Мать любит дочь.

20. Найдите нетавтологичные сочетания:

а) главная суть;

б) очевидный факт;

в) памятный сувенир;

г) тактичное обращение;

д) сервисное обслуживание.

21. Найдите словосочетания, которые построены неправильно:

а) одеть пальто;

б) одеть ребенка;

в) предоставить возможность;

г) предоставить слово докладчику;

д) предоставить паспорт милиционеру.

22. Найдите словосочетания, которые построены правильно:

а) пропить антибиотики;

б) поставить укол;

в) поставить банки;

г) закончить прививки;

д) предписать инъекции.

23. Найдите слова, которые обозначают реалии чужой культуры и быта:

а) икебана;

б) имидж;

в) сакура;

г) лаваш;

д) инициатор.

24. Установите соответствие между заимствованиями и их значениями:

1) импонировать; а) обращаться с кем-либо пренебрежительно;

2) лимитировать; б) устанавливать предельную норму;

в) внушать уважение, доверие, нравиться;

3) полемизировать; г) спорить, возражать;

4) провоцировать; д) обращаться с кем-либо;

5) мотивировать. е) подстрекать, побуждать к чему-либо с враждебной целью;

ж) обосновывать, приводить доводы.

25. Найдите слова, которые имеют русские синонимы:

а) суицид;

б) телефакс;

в) экстрасенс;

г) файл;

д) папарацци.

26. Найдите заимствованные слова, которые полностью освоены в русском языке:

а) кимоно;

б) хостес;

в) фойе;

г) мерчендайзер;

д) джинсы.

27. Найдите заимствованные слова, которые полностью освоены в русском языке:

а) перфоманс;

б) биеннале;

в) обольститель;

г) кастинг;

д) сейшн.

28. Найдите слова, которые имеют русские синонимы:

а) киллер;

б) плейер;

в) ламбада;

г) тинейджер;

д) спикер.

29. Установите соответствие между заимствованными словами и их синонимами:

1) моральный; а) природа;

2) оригинальный; б) писатель;

3) натура; в) подлинный;

4) артист. г) художник;

д) нравственный.

30. Найдите экзотизмы:

а) сольдо;

б) сеньора;

в) кишлак;

г) изюм;

д) фазенда.

31. Установите соответствие между заимствованными словами и их синонимами:

1) рефлексия; а) отборный;

2) полифония; б) многоголосие;

3) сакральный; в) священный;

4) элитный. г) размышление;

д) отражение.

32. Найдите словосочетания, которые построены неправильно:

a) радикальные взгляды;

б) кардинальное поведение;

в) определить рейтинг;

г) рейтинг политика;

д) оценка рейтинга.

33. Найдите словосочетания, которые построены правильно:

a) форс-мажорные обстоятельства;

б) цивильная одежда;

в) вести себя цивильно;

г) страна приняла тысячи иммигрантов;

д) третье поколение эмигрантов.

34. Найдите библеизмы:

а) злачное место;

б) запретный плод;

в) плоды просвещения;

г) место под солнцем;

д) древо познания.

35. Найдите крылатые слова:

a) А судьи кто?

б) Кто первый?

в) Восток — дело тонкое.

г) Встать! Суд идет!

д) А был ли мальчик?

36. Найдите крылатые слова:

a) Обратить взор на Восток.

б) Человек — это звучит гордо.

в) Быть или не быть?

г) Дальше — тишина.

д) Надо быть добрее.

37. Установите соответствие между фразеологизмами и их источниками:

1) Библия; а) в подметки не годится;

2) профессиональная терминология; б) скелет в шкафу;

3) исторические события. в) блудный сын;

г) вот тебе, бабушка, и Юрьев день.

38. Найдите синонимы выражения эзопов язык:

а) намек;

б) иносказание;

в) аллегория;

г) умолчание;

д) метафора.

Морфологические нормы

Морфологические нормы регулируют выбор вариантов морфологической формы слова, т.е. употребление частей речи (много дел, но не делов, инженеры, но не инженера, кремы, но не крема).

Нарушения этих норм объясняются, прежде всего, слабым знанием правил и требований, зафиксированных в словарях и справочниках.

Встречаются ошибки, связанные с неправильным употреблением отдельных грамматических форм. Например, в официальной речи для некоторых наименований должности предпочтительнее сохранение формы мужского рода (она известный депутат, она опытный политик).

К мужскому роду относятся слова: банкнот, зал, корректив, кофе, рельс, тюль, шампунь.

К женскому роду относятся слова: заусеница, манжета, мозоль, плацкарта, тУфля.

Существуют слова вне рода, т.е. обозначают лиц м.р. и лиц ж.р.: визави, протеже, инкогнито, крупье, рантье).

Нередки случаи неточного выбора сравнительной степени имени прилагательного (более красивее вместо более красивый, много гибче вместо более гибким). При выборе между прияжательным прилагательным (мамин плащ) и сочетанием сущ. + сущ. (плащ мамы) лучше выбрать второй вариант, т. к. первый является разговорным.

Часто встречаются ошибки, связанные со склонением числительных (представители обоих стран вместо обеих, трое директоров вместо три директора).

Склонение числительных 50 - 80; 200 - 900: пятьдесят, пятидесяти, пятидесяти, пятьдесят, пятьюдесятью, о пятидесяти; двести, двухсот, двумстам, двести, двумястами, о двухстах.

Числительные 40, 90, 100 имеют две формы: в Им.п. и Вин.п. - сорок, девяносто, сто, в остальных падежах – сорока, девяноста, ста.

Есть ошибки и при употреблении глаголов (жгёт вместо жжёт; ложить вместо класть; ездиют вместо ездят, вылазиют вместо вылезают).

Упражнение 14. Согласуйте определения и сказуемые с выделенными словами.

1. Кофе был… чуть тепл… . 2. Жюри просмотрел… всю программу. 3. "Тайм" опубликовал… интересную статью. 4. Меня заинтересовал… торжествен… фасад здания. 5. В качестве вспомогательного языка эсперанто был…создан…около ста лет назад доктором Л. Заменгофом. 6. Дв… колибри привлекли внимание орнитолога. 7. Янцзы судоходн… на протяжении почти трех тысяч километров. 8. Оперу "Кармен" написал… велик… Бизе. 9. Впереди оказал…сь Гималаи.10. Автор рассказывает, как действует военно-промышленн… лобби.

Упражнение 15. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные или глаголы в прошедшем времени. Прочитайте получившиеся словосочетания.

Чай, кофе, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, Чили, Эри, какаду, крупье, визави, салями, оригами.

Упражнение 16. Подберите к существительным женского (мужского) рода существительные мужского (женского) рода. Отметьте случаи несоответствия.

Акушерка, банщица, балерина, баскетболистка, гонщица, доярка, массажистка, маникюрша, намотчица, санитарка, свинарка, секретарша, сиделка, солистка, стенографистка, телефонистка, ткачиха, фельдшерица.

Агроном, адвокат, аспирант, бригадир, врач, генерал, директор, доктор, доцент, защитник, инженер, инспектор, инструктор, кандидат, корректор, корреспондент, космонавт, кондуктор, конькобежец, лаборант, машинист, научный сотрудник, иомотчик, педагог, профессор, прокурор, редактор, руководитель, слесарь, следователь, судья, член-корреспондент, тракторист, учитель, юбиляр.

Упражнение 17. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант. Мотивируйте свой выбор.

1. Для проведения бесед и докладов были подобраны киалифицированные (лекторы, лектора). 2. Из ворот выехали пятитонные грузовики, (кузовы, кузова) их до краев были наполнены мешками и ящиками. 3. Крупные (лоскуты, лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 4. Мальчик в изодранной курточке и брюках бежал вперед, (лоскуты, лоскутья) его одежды развевались по ветру. 5. Пастух приложил к губам свою дудочку, и медленно стали разноситься тихие, переливчатые (тоны, тона) свирели. 6. Яркая луна взошла над горизонтом, небо и море окрасились в мягкие темно-синие (тоны, тона). 7. Важнейшие отделы и (секторы, сектора) института были реорганизованы. 8. Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шоферы, шофера). 9. По обе стороны строительной площадки возвышались аккуратно сложенные (штабели, штабеля) кирпичей. 10. Многочисленные (прожекторы, прожектора) ярко освещали площади и улицы города. 11. В доме отдыха оказались представители самых разнообразных профессий: врачи, (учители, учителя), (бухгалтеры, бухгалтера), (инженеры, инженера), (кондукторы, кондуктора) железнодорожных поездов.

Упражнение 18. Установите отличие слов каждой пары по оттенкам значения или стилистически. Составьте с ними словосочетания.

Зубы - зубья, кондукторы - кондуктора, корни - коренья, лагери - лагеря, листы - листья, мужи - мужья, образы - образа, поводы - повода (поводья), поясы - пояса, пропуски - пропуска, соболи - соболя, счеты - счета, хлебы - хлеба, цветы - цвета.

Упражнение 19. Прочитайте, употребив числительные и существительные в нужной форме.

1. К 345 прибавить 157.

2. От 964 отнять 89.

3. 10 сложить с 798.

4. Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос).

5. Деревня находится в 163 (километр) от города.

Упражнение 20. Выполните тест. Из пяти вариантов выберите несколько правильных.

1. Образуйте форму родительного падежа множественного числа слов простыня, черешня, будни.