Тема 15. Педагогический процесс и его характеристика

1. Дайте определение педагогического процесса.

2. В чем заключается целостность педагогического процесса?

3. Что является движущими силами педагогического процесса?

4. Как взаимосвязаны деятельность педагога и деятельность обучающихся в педагогическом процессе?

5. Раскройте структурные компоненты педагогического процесса.

6. Раскройте три функции педагогического процесса.

7. Что понимается под педагогическими принципами?

8. Какие принципы педагогического процесса вы знаете?

9. Раскройте отдельные принципы педагогического процесса.

Тема 16. Воспитание в педагогическом процессе

1. Раскройте понятие «воспитание» в широком и в узком смыслах.

2. Какие виды воспитания выделяются в педагогике?

3. Почему в современной педагогике речь идет о гуманистическом воспитании? В чем оно заключается?

4. Какие из факторов воспитания можно отнести к объективным, а какие к субъективным?

5. Раскройте задачи воспитания.

6. Дайте определение педагогической технологии.

7. Содержание и виды педагогической технологии.

8. Раскройте методы воспитания.

9. Какие формы воспитательной работы существуют?

10. В чем заключается сущность семейного воспитания?

11. Согласны ли вы, что семейное воспитание оказывает на человека гораздо большее влияние, чем воспитание вне семьи?

Тема 17. Обучение в педагогическом процессе

1. Что представляет собой дидактика как раздел педагогики?

2. Предмет и цели дидактики.

3. Раскройте основные положения дидактики Я.А.Коменского.

4. Раскройте основные положения дидактики И.Ф.Гербарта.

5. Раскройте основные положения дидактики Дж.Дьюи.

6. Сформулируйте основные положения современных взглядов на теорию обучения.

7. Охарактеризуйте процесс обучения.

8. Что представляет собой обучение как система?

9. Что понимается под качеством обучения?

10. Дайте определение метода обучения. Какие методы обучения вы знаете?

11. Дайте определение форм организации обучения. Приведите примеры форм обучения.

12.Средства обучения и их классификация.

2.4. Примерные темы для эссе

1. Проблемы развития памяти.

2. Проблемы развития речи.

3. Проблемы развития мышления.

4. Проблемы развития внимания.

5. Конфликт – обыденное явление жизни человека.

6. Существует ли конфликт поколений – «отцов и детей»?

7. Кого можно назвать личностью?

8. Соотношение биологического и социального в структуре личности.

9. Пороги ощущений.

10. Воображение в учебной деятельности студента.

11. Значение эмоций в деятельности менеджера.

12. Развитая волевая сфера – необходимое условие для успешного обучения в вузе.

13. Пути развития способностей человека.

14. Проблема способностей в работе менеджера.

15. Конфликт – обыденное явление жизни человека.

16. Существует ли конфликт поколений – «отцов и детей»?

17. Проблема обучения точным наукам в гуманитарных вузах.

18. Призвание, расчет, престижность будущей профессии – что важнее в выборе вуза?

19. Выбирая профессию – выбираем стиль жизни?

20. Какая черта характера — самая важная?

21. Качества личности менеджера по туризму.

22. Почему люди друг друга не понимают?