Висновки

В основній школі інформатику починають вивчати як окремий навчальний предмет, зміст й вимоги до засвоєння якого є єдиними для всіх учнів. Урахування пізнавальних інтересів учнів, розвиток їхніх творчих здібностей і формування схильності до поглибленого навчання інформатики здійснюється завдяки особистісно-орієнтованому підходу та запровадженню курсу «Інформатика».

Успішне впровадження навчального курсу «Інформатика» залежить від обов’язкової саме для нього складової — стандарту можливостей для навчання, в якому зазначаються обов’язкові умови та ресурси, потрібні для реалізації державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів середнього шкільного віку.

В процесі дослідження нами проаналізовано та здійснено порівняльну характеристику навчальних програм з інформатики для 6 класу.

На нашу думку, всі навчальні програми можна використовувати для навчання дітей, тому що всі вони передбачають формування інформаційної культури школярів.

Список використаних джерел

1. Казанцева О. П. "НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА пропедевтичного курсу інформатикидля учнів 5-6 класів загальноосвітніх навчальних закладів за навчально-методичним комплексом «ІНФОмандри»"

2. Книга вчителя інформатики: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.С.Прокопенко, Т.Г.Проценко – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005.– 256с.

3. Коршунова О.В. «Інформатика. Шукачі скарбів» . 5‑8 класи. Весна. 2010.

4. Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти (Наказ МОН України від 05.05.2008 р. N 371) // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2008. – N 13 - 15

5. Пахомова Г.В. – Шепетівка: «Аспект», 2010. – 136 с.,

6. Пахомова Г.В. "Інформатика. Основи програмування мовою ЛОГО. 6 клас" 2010

7. Ривкінд Й.Я., Ломаковська Г.В., Колесников С.Я., Проценко Г.О. 5-9 класи. Світич. 2010.

8. http://informatikanova.blogspot.com/p/blog-page_20.html

9. http://informatic.org.ua/forum/26-1806-1

10. http://vesna-books.com.ua/books/index/all/shukachi-skarbiv-2/

11. http://aspekt-edu.kiev.ua/index.php?do=static&page=logo