«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»

заст. директора з ВР: директор школи:

___________Л.А.Дзюбина ___________І.Ф.Попадюк

____________09.2011 р. ____________ 09.2011 р.

«ПОГОДЖЕНО» «ЗАТВЕРДЖЕНО»

заст. директора з ВР: директор школи: _______Л.А.Дзюбина __________ І.Ф.Попадюк

________01.2012 р. ________01.2012 р.

Загальні відомості

про класного керівника

1. Прізвище, ім’я, по батькові

_______________________________________________________

2. Освіта ______________________________________________________

3. Закінчила ____________________________________________________

4. Спеціальність _________________________________________________

за дипломом

5.Кваліфікація __________________________________________________

5. Стаж роботи _________________________________________________

6.Посада _______________________________________________________

«Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде гарним учителем .

Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учня, він — досконалий учитель». Л. Толстой

Виховна діяльність

Бортківської зош і-_іі ступенів

Грунтується

На науково-правовій базі освітньої галузі

• Конституція України

• державна національна програма “Освіта (Україна: ХХІ століття)”

• Національна доктрина розвитку освіти

• Закони України:

Про освіту - 23.95.91р. №1060-ХІІ

Про загальну середню освіту - 13.05.99р. №651- ХІV

Про молодіжні та дитячі громадські організації- 02.12.98р. №281-ХІV

Про свободу совісті та релігійні організації - 23.04.91р. №987-ХІІ

Про об’єднання громадян - 16.06.92р. №2460-ХІІ

Про захист суспільної моралі - 23.11.03р. №1296- ІV

Про державну допомогу сім’ям з дітьми21.11.92р.

• Цивільний кодекс України

• Конвенція про права дитини

• Декларація про права дитини

• Программа Міністерства освіти та науки України «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

загально визначені цінності

виховання особистості

1. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

2. Ціннісне ставлення до людей.

3. Ціннісне ставлення до природи.

4. Ціннісне ставлення до культури та мистецтва.

5. Ціннісне ставлення до праці.

6. Ціннісне ставлення до себе.

Мета виховної роботи ШКОЛИ:

Виховання в дітей високих інтелектуально – духовних інтересів і запитів , ціннісних поглядів , орієнтацій та переконань , створення таких умов, які сприяли б розвитку духовної активності дитини через національні цінності.

Проблема,

над якою працює класний керівник

_______класу

в 2010 - 2011 навчальному році:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАВДАННЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ:

• Формування національної свідомості, любові до рідної землі, родини, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати.

• Виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування нею власної світоглядної позиції.

• Формування духовного світу дитини засоба­ми інтеграції всіх ланок розвивального процесу на основі виробленого досвіду як народної, так і наукової педагогіки.

• Формування основ світогляду, цілісного бачення навколишнього світу і самих себе, свого місця та ролі в природі і суспільстві.

• Удосконалення знань, умінь і навичок вихованців через спеціально підібрані і адаптовані засоби різних видів діяльності.

• Створення умов для реалізації фізичних, естетичних, мо­ральних і духовних можливостей кожної дитини.

• Орієнтувати пізнавальну та практичну діяльність на ознайомлення з кращими надбаннями національної культури.

• Поєднувати практичну роботу з науково-пізнаваль­ною та пошуковою діяльністю.

• Збагачувати вихованців основами знань з історії рідної культури.

• Виховувати почуття національної гідності та гордості за культурні надбання українських народних традицій.

• Задовольняти власні потреби учнів в пізнавальній та практичній діяльності.

• Шанобливе ставлення до історичних пам’яток, активна діяльність школярів по поліпшенню умов життя в рідній місцевості, участь у відроджені забутих та створені нових національно-культурних традицій регіону.

Підсумки виховної роботи