- •Приватний вищий навчальний заклад “Медичний коледж”
- •Щоденник практики
- •Безпосередній керівник практики:___________________________________
- •Загальний керівник практики:_______________________________________
- •Методичний керівник практики:____________________________________ Тернопіль 2014 р.
- •Пам’ятка
- •Розподіл часу
- •Виробничої фармакогностичної практики студентів і курсу із спеціальності 5.110201 “Фармація”
- •Графік проходження виробничої фармакогностичної практики із спеціальності 5.110201 “Фармація” .
- •Обов’язки студентів на практиці:
- •Мета і завдання практики:
- •Індивідуальні завдання
- •Заняття та екскурсії під час практики.
- •Навчальні посібники
- •Перелік
- •Записи осіб, перевіряючих роботу студента
- •Контроль знань та умінь, проведений на базі практики
- •Паспорт практичної бази
- •Фармакогностична практика
- •Зміст виробничої практики
- •Саносвітня робота
- •Виконайте контрольні завдання:
- •1. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні беладоною: ________________________________________________________________
- •2. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні маком снодійним: _________________________________________________________
- •3. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні молочаєм: ________________________________________________________________
- •4. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні дурманом: _______________________________________________________________
- •5. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні конвалією травневою______________________________________________________
- •6. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні папороттю чоловічою: _____________________________________________________
- •7. Описати клінічну картину та надати невідкладну допомогу при гострому отруєні лютиком ядовитим: _______________________________________________________
- •8. Описати заходи і стадії серцево-легенево-мозкової реанімації:___________________
- •Рецензія методичного керівника
- •Виробнича характеристика
Саносвітня робота
|
Дата |
Тема (тези бесід) |
Місце проведення |
Кількість присутніх |
Відмітка про виконання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|