Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Полесский государственный университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

ifkis

.doc

Скачиваний:

Добавлен:

13.02.2016

Размер:

539.65 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 67 / 87 8 > Следующая >>>

79.Выход советских спортсменов на международную арену в послевоенные годы, вступление СССР в международное олимпийское движение

80. Спартакиада народов СССР. Порядок проведения, значение для развития физической культуры и спорта.

Спорт высших достижений в СССР наиболее интенсивно начинает развиваться после Великой Отечественной войны. Он однозначно становится выразителем и своеобразным полигоном демонстрации преимущества или недостатков двух идеологических систем — социалистической и капиталистической. Конкуренция была основой того, что львиная доля средств в СССР шли именно на спорт высших достижений, а массовая физическая культура была на «голодном пайке». Это и есть на практике политизация и идеологизация спорта.

В 1948 г. ЦК ВКП(б) обязал физкультурные организации обеспечить повышение уровня спортивного мастерства и завоевание советскими спортсменами в ближайшие годы мирового первенства по важнейшим видам спорта. Выход в свет этого постановления объясняется началом нового этапа развития спорта высших достижений в нашей стране — вступления советских спортивных организаций в МСФ, началом участия в Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы, а с 1989 г. — во Всемирных играх по неолимпийским видам спорта.

Олимпийцы СССР блестяще выступали на летних и зимних Олимпийских играх. На летних играх с 1952 по 1988 г. команда СССР на 9 олимпиадах 6 раз занимала первые места и 3 раза — вторые, на зимних играх с 1956 по 1988 г. 7 раз — первые и 2 раза — вторые места.

Начиная с 1934 г. в СССР исторически сложилась стройная и надежная организационная форма подготовки спортивных резервов, в том числе и для спорта высших достижений: детско-юношеские спортивные школы, школы олимпийского резерва (специализированные) и школы высшего спортивного мастерства. Это была если не самая лучшая в мире система, то одна из лучших. В СССР в различных спортивных школах занимались около 4,5 млн детей, подростков и молодежи. В работе с ними было задействовано 119 тыс. тренеров.

Спортивная направленность в послевоенное время действительно' «проникла» во все составляющие системы физического воспитания СССР. На ее принципах, по сути, строилась школьная программа физического воспитания: обучение умениям, навыкам, развитие двигательных качеств осуществлялись в процессе прохождения разделов программы на основе определенных видов спорта (гимнастики, борьбы, легкой атлетики, спортивных игр, лыжного и конькобежного спорта и др.). Система работы по комплексу ГТО свелась не к приобщению людей к систематическим занятиям физическими упражнениями, а к одноразовой «сдаче нормативов», заимствованных также из различных видов спорта. Ориентация и собственно профессиональная подготовка в ИФК и ФФК педвузов до начала 90-х гг. осуществлялись на основе «спортивного принципа». Достаточно ознакомиться с содержанием учебных планов и программ, названием кафедр, чтобы увидеть, что ведущим принципомподготовки учителей физической культуры был именно спортивный. Лишь в начале 90-х гг. предпринимаются попытки соответствующего научного обоснования проблемы непрерывного физкультурного образования специалистов этого профиля. Противоречие массовой физической культуры и спорта высоких достижений было основной проблемой послевоенного физкультурного движения в СССР.

81. Основные направления развития советской физической культуры в 1949-1959 г. г.

82. Характеристика развития физкультурного движения в СССР в 60- 80 г. г.

83. Условия подготовки и проведения летних Олимпийски игр В 1980 г. В Москве.

84. Анализ участия советских спортсменов в летних Олимпийских 1952-1976 г.г

Двадцать вторая Олимпиада

Москва (СССР), 19 июля - 3 августа 1980. Участвовало 5,5 тыс. спортсменов из 81 страны. В связи с вводом советских войск в Афганистан группа государств по инициативе США объявила бойкот играм в Москве и не прислала свои команды. Впервые в истории Олимпиад специально к Играм было построено шесть крупных спортивных центров - спорткомплекс "Олимпийский" на проспекте Мира, велотрек в Крылатском, конноспортивная база в Битце, Универсальный спортивный зал в Измайлово, спортзал "Дружба" в Лужниках, футбольно-легкоатлетический манеж в ЦСКА на Ленинградском проспекте, а также комфортабельный жилой массив на юго-западе города - "Олимпийская деревня". Всего было разыграно 203 комплекта медалей по 21 виду спорта. Было установлено 74 олимпийских и 36 мировых рекордов. 24 спортсмена выиграли по две или три золотые медали. Героями игр стали советский гимнаст Александр Дитятин (3 золотые, 4 серебряные и одна бронзовая награды), по три золотых выиграли также советский байдарочник Владимир Парфенович (подобного результата в истории Олимпиад не добивался ни один байдарочник), пловец Владимир Сальников и три пловчихи из ГДР - Рика Райниш, Барбара Краузе, Карен Мечук. Одними из самых запоминающихся стали и два победных финиша эфиопского стайера Мируса Ифтера на дистанциях 5000 и 10000 м.

Пятнадцатая Олимпиада

Хельсинки (Финляндия), 19 июля - 3 августа 1952. Впервые участвовали команды СССР (около 300 человек), Неожиданно для спортивного мира спортсмены СССР поделили с командой США командное первенство в неофициальном зачете.

Шестнадцатая Олимпиада

Мельбурн (Австралия), 22 ноября - 8 декабря 1956. Советский легкоатлет Владимир Куц победил на дистанциях 5000 м и 10000 м (с олимпийским рекордом) и был признан лучшим спортсменом. Советские спортсмены завоевали наибольшее число золотых (37), серебряных (29) и бронзовых (32) медалей.

Семнадцатая Олимпиада

Лучшими спортсменами игр признаны советский тяжеловес Юрий Власов, Впервые на Олимпийских играх погиб спортсмен из-за применения допинга (велосипедист из Дании К. Е. Йенсен). Вновь команда СССР обошла команду США в неофициальном командном зачете.

Восемнадцатая Олимпиада

Токио (Япония), 10-24 октября 1964. Советский гребец Вячеслав Иванов выиграл золотую медаль на третьей Олимпиаде подряд. Самым техничным боксером Игр был признан Валерий Попенченко (2-й средний вес). Впервые велась телетрансляция с олимпийских арен на другие континенты, и за ходом соревнований смогло следить свыше 1 млрд. человек.

Девятнадцатая Олимпиада

Мехико (Мексика), 12-27 октября 1968. легкоатлет Виктор Санеев (СССР, мировой рекорд в тройном прыжке, 17 м 39 см),

Двадцатая Олимпиада

Мюнхен (ФРГ), 26 августа - 11 сентября 1972. Наиболее сенсационные результаты - победа баскетболистов СССР в финале над ранее не проигрывавшей на Олимпийских играх командой США; две золотые медали советского спринтера Валерия Борзова на дистанциях 100 м и 200 м; Советская команда завоевала рекордное число золотых медалей - 50!.

Двадцать первая Олимпиада

Монреаль (Канада), 17 июля - 1 августа 1976. Среди героев игр - советский гимнаст Николай Андрианов, прервавший гегемонию японцев в абсолютном первенстве, "самый сильный человек планеты в 70-х гг.", штангист-тяжеловес Василий Алексеев, Неожиданностью стало мощное выступление команды ГДР, сумевшей в неофициальном общем командном зачете обойти команду США и занять второе место вслед за олимпийцами СССР.

85. Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских 1956-1984 г.г

86. Анализ участия советских спортсменов в зимних Олимпийских играх 1988г.

Седьмые Зимние Олимпийские игры

Кортина-Д'Ампеццо (Италия), 26 января - 5 февраля 1956. Среди стран-дебютантов - СССР, Сенсацией завершился турнир хоккеистов - победила команда СССР, с сухим счетом обыгравшая команды США (4:0) и Канады (2:0). Сборная СССР уверенно стала первой и в неофициальном командном зачете.

Восьмые Зимние Олимпийские игры

Скво-Вэлли (США), 18-28 февраля 1960. Советские конькобежцы, ведомые лидерами Евгением Гришиным и Лидией Скобликовой, завоевали 6 золотых медалей. Соревнования конькобежек были включены в программу впервые, как и состязания по биатлону.

Девятые Зимние Олимпийские игры

Инсбрук (Австрия), 19 января - 9 февраля 1964. Героями Игр стали конькобежка - "уральская молния" Лидия Скобликова (СССР, 4 золотых медали), Первые золотые медали в истории фигурного катания принесли советской команде Людмила Белоусова и Олег Протопопов.

Десятые Зимние Олимпийские игры

Гренобль (Франция), 16-18 февраля 1968. Сенсацией стало победное выступление советского прыгуна с трамплина Владимира Белоусова (единственная золотая медаль прыгунов в отечественной истории)..

Одиннадцатые Зимние Олимпийские игры

Саппоро (Япония), 3-13 февраля 1972. советская лыжница Галина Кулакова, завоевавшие по три золотые медали. Очередную победу в турнире хоккеистов одержала команда СССР. В неофициальном зачете сборная СССР намного опередила ставшую второй команду ГДР.

Двенадцатые Зимние Олимпийские игры

Инсбрук (Австрия), 4-15 февраля 1976. были включены танцы на льду, где победу одержали Людмила Пахомова и Александр Горшков. Бобслеисты и саночники команды ГДР выиграли все 5 золотых медалей. В неофициальном зачете первые три места завоевали команды СССР, ГДР и США.

Тринадцатые Зимние Олимпийские игры

Лейк-Плэсид (США), 13-24 февраля 1980, советский лыжник Николай Зимятов (3 золотых), сенсационно победивший на дистанциях 30 и 50 км. В четвертый раз подряд на играх в эстафете биатлонистов победила команда СССР, ведомая своим бессменным капитаном Александром Тихоновым, в третий раз олимпийской чемпионкой в парном катании стала Ирина Роднина.

Четырнадцатые Зимние Олимпийские игры

Сараево (Югославия), 8-19 февраля 1984. В командном зачете сборная СССР, завоевав 25 медалей (6 золотых, 10 серебряных и 9 бронзовых) опередила сборную ГДР (9, 9, 6).

XV зимние Олимпийские игры (1988 г., Калгари, Канада)

В Играх участвовали 1423 спортсмена из 57 стран. Они состязались по 10 видам спорта в 46 номерах программы. На этих Играх советские спортсмены выступили наиболее успешно за всю историю зимних Олимпиад. Больше всех медалей для нашей сборной завоевали лыжники-гонщики. Среди них отличилась Т. Тихонова — 2 золотые медали и 1 серебряная. Конькобежка из Голландии И. Ген-нип и финский прыгун с трамплина М. Нюкянен завоевали по 3 золотые медали.

По числу завоеванных медалей призовые места заняли команды: первое место — СССР (11, 9, 9), второе — ГДР (9, 10, 6), третье — Швейцария (5, 5, 5).

87 . Современные тенденции развития международных спортивных связей СССР

88. Этапы развития физической культуры и спорта в период перестройки советского общества 1985-1991

В СССР в 1957 г. многочисленные студенческие ДСО были объединены во Всесоюзное ДСО «Буревестник». Его советы на всех уровнях — от коллективов физической культуры до ЦС ДСО «Буревестник» — осуществляли руководство студенческим спортом в стране. Общество входило в ФИСУ. И СССР, и Российская Федерация регулярно принимали участие во всех всемирных универсиадах.

В Российской Федерации в 1993 г. ДСО «Буревестник» было преобразовано в Российский студенческий спортивный союз (РССС). Союз признан как единая организация по руководству студенческим спортом на всей территории страны. Он принят коллективным членом ОКР. В настоящее время РССС объединяет спортивные коллективы более чем 500 вузов и₇ 2500 средних специальных учебных заведений. Возглавляет деятельность РССС Бюро исполкома и избираемый на конференции президент. Первым президентом РССС стал зав. кафедрой физического воспитания МГТУ им. Баумана, олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта, заслуженный тренер СССР, профессор А. И. Киселев.

К 1998 г. отделения РССС имелись в 24 регионах России. С 1996 г. он входит в российское и европейское народные спортивные движения, проводящие свою деятельность под эгидой ООН. В 1994 г. РССС был принят в Международную федерацию университетского спорта (ФИСУ). На всемирных универсиадах студенты России наиболее успешно выступали в гимнастике, фехтовании, легкой атлетике, волейболе, дзюдо, лыжных гонках, биатлоне, хоккее, горных лыжах, занимая высокие командные места. В целом успешное выступление российских студентов на зимних и летних универсиадах говорит о высоком авторитете РССС в мире .Наибольший вклад в успешное выступление студентов-спортсменов на всемирных универсиадах внесли Российская государственная академия физической культуры, Московская государственная академия физической культуры, С.-Петербургская академия физической культуры. Уральский государственный технический университет,

Наиболее существенные изменения в период социально-экономического реформирования произошли в спорте высших достижений, управление развитием которого государственный орган управления перелил федерациям по видам спорта и ОКР. В результате развитие видов спорта, ранее полностью осуществлявшееся за государственный счет, было поставлено в жесткие финансовые условия, в которых спортивным федерациям приходится самостоятельно искать дополнительные источники финансирования.

Если финансовые затруднения в РФ не сказались серьезном образом на выступлениях сборных команд России в официальных международных соревнованиях, то состояние детско-юношеского спорта и массовой оздоровительной физической культуры населения России не может не вызывать тревоги. Физической культурой и спортом в России регулярно занимаются около 7 млн молодых людей. Однако охват детей и подростков в возрасте 6 — 15 лет массовым спортом составляет менее 10 % от их численности. Имеют место случаи закрытия спортивных школ в связи с материальными затруднениями. Особенно тревожное положение в сельских школах.

89. Физическая культура и спорт в России после 1991 г.

90. Физическая культура и спорт в России на рубеже тысячелетия.

После распада СССР произошли существенные изменения в законодательной и исполнительной областях. Эти изменения затронули сферу физической культуры и спорта, что выразилось в перераспределении управленческих полномочий между государственными и общественными органами управления и в уменьшении государством объемов финансиро-, вания физической культуры и спорта

По инициативе ведущих ученых в области физической культуры и спорта нашей страны в 90-е гг. начинает разрабатываться и функционировать ряд новых оригинальных проектов, направленных на внедрение физической культуры в повседневную жизнь россиян.

В 1990 —1991 гг. разрабатываются основные принципиальные положения «спартианскои» программы гуманизации современного спорта в рамках проекта под названием «СпАрт» (производное от трех составляющих его слов: духовность, спорт и искусство).

С 1991 г. началась практическая реализация указанного проекта, которая продолжается и в настоящее время.

Главная цель «спартианской» программы гуманизации современного спорта — сделать его более гуманистичным, «человечным», ориентированным на человека, его свободу, достоинство, разностороннее и гармоничное развитие как высшую ценность, а не использование человека в тех или иных целях

1) использование новых гуманистически ориентированных моделей спорта и его интеграции с искусством, предусматривают существенное изменение характера (программы) соревнований, системы выявления и поощрения победителей с целью повышения ориентации спортсменов на благородное, самосовершенствование, разностороннее и гармоничное развитие, а не победу над соперником любой ценой и одностороннее развитие;

2) сочетание соревнований с проведением игр несоревновательного характера;

3) всемерное поощрение (в том числе на основе специальной системы наград) тех спортсменов и других участников олимпийского движения, которые демонстрируют поведение в духе принципов «Фэйр плэй» («Честная игра»), а также успехи в своем духовном и физическом совершенствовании, разностороннем и гармоничном развитии;

4) организацию работы клубов, которые создают условия для постоянного общения, сотрудничества тех спортсменов, которые стремятся в своем поведении, образе и стиле жизни следовать гуманистическим идеалам и ценностям,

5) подготовку специалистов, готовых к эффективному проведению всех этих форм работы.

Принципиальная особенность «спартианской» программы состоит и в том, что она рассматривает работу, основанную на использовании спорта, спортивных игр, соревнований, и социально-педагогическую деятельность, связанную с искусством, как два важных дополняющих друг друга компонента единой системы социально-педагогического воздействия на человека для решения широкого круга социально-культурных задач. При этом особо важное значение придается укреплению связи спорта с искусством, использованию не только традиционных, но и нетрадиционных, принципиально новых форм этой связи.

Неотъемлемой составной частью системы финансирования развития физической культуры, и особенно спорта, России на протяжении последних лет являются фирмы-спонсоры, а также фирмы, рекламирующие свою продукцию с помощью спортивных организаций и спортивных соревнований. Физической культурой и спортом в России регулярно занимаются около 7 млн молодых людей. Однако охват детей и подростков в возрасте 6 — 15 лет массовым спортом составляет менее 10 % от их численности. Имеют место случаи закрытия спортивных школ в связи с материальными затруднениями. Особенно тревожное положение в сельских школах

Ведется разработка Федеральной программы «Развитие физической культуры и формирование здорового образа жизни населения РФ». Вопросы физической культуры и спорта являются частью федеральных программ «Дети России», «Молодежь России», «О социальной поддержке инвалидов», «О патриотическом воспитании молодежи», «О мерах по борьбе с преступностью», «О мерах по профилактике и предупреждению распространения наркотиков», а также программы «Президентские состязания».

Благодаря разработке и реализации этих федеральных программ удалось сохранить государственную систему управления физической культурой и спортом, включающую федеральный орган управления — Государственный комитет РФ по физической культуре и туризму, а в субъектах РФ — комитеты (департаменты) по физической культуре, спорту и туризму.

Основными задачами федерального органа управления физической культурой и спортом являются следующие: осуществление единой государственной политики в области физической культуры, направленной на укрепление здоровья и организацию активного отдыха населения, формирование у него потребности в физическом совершенствовании и гармоничном развитии личности;

разработка и внедрение в практику научно обоснованной системы физического воспитания населения;

координация работ по развитию научной, опытно-экспериментальной базы по разработке и производству спортивных товаров;

координация развития сети детско-юношеских спортивных школ в стране; обеспечение развития научных исследований в области физкультуры, спорта и туризма и т.д.

Развитие массовой и оздоровительной физической культуры в России осуществляется путем разработки соответствующих проектов. Так, в начале 90-х гг. начинает жить проект «СпАрт». Перед проведением в 1998 г. Всемирных юношеских игр в Москве Московский комитет образования совместно с Московским городским физкультурно-спортивным объединением разрабатывают спортивно-оздоровительный образовательный проект «Олимп». Он включает занятия детским и юношеским спортом, спортом в свободное время, физической культурой на производстве, занятия физическими упражнениями в зрелом и пожилом возрасте, спорт для инва-

лидов. Задача обоих этих проектов — формирование и реализация здорового образа жизни населения нашей страны. Наиболее актуальными вопросами практической реализации этих проектов является разрешение проблемы материально-технического и финансового обеспечения, а также формирования у населения осознанной потребности в здоровом образе жизни.

Важной исторической вехой в развитии физической культуры и спорта является принятый в 1999 г. Закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», который устанавливает правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультур-по-спортивных организаций, определяет принципы государственной политики в области физической культуры и спорта в Российской Федерации и ее олимпийского движения.

1.Предмет и задачи ИФК. Методические основы Принципы, мметоды изучения, Периодизация.

2.Различные теории о происхождении физической культуры и спорта.

3. Основные этапы становления и развития физической культуры при первобытно –общинном строе и её особенности

4.Общая характеристика развития физической культуры в странах Древнего Востока

5. Афинская и Спартанская система физвоспитания.

6. Гимнастика и агностика в древнегреческой системе физического воспитания.

7. Олимпийские игры древней Греции, их общинно-политическое значение.

8. Средства и методы физвоспитания в Древнем Риме. Место физических упражнений и цирковых развлечений

9. Системы военно –физической подготовки феодалов. Организация рыцарских турниров.

10.Физическая культура в средневековых городах Западной Европы, её истоки значение для становления современного спорта.

10.Физическая культура в средневековых городах Западной Европы, её истоки значение для становления современного спорта

11. Физ. Воспитание в трудах и деятельности гуманистов эпохи Возрождения. Ранние социалисты-утописты о физическом воспитании.

12.Развитие научных основ в области педагогики и естествознания на рубеже средних веков и Нового времени как фундамент возникновения науки физическая культура.

13. Развитие представлений роли физвоспитания и формировании личности в первый период Нового времени.

14. Предпосылки и причины возникновения буржуазных национальных систем физического воспитания.

15.История создания и анализ основных положений Немецкой национальной системы физвоспитания.

16.История создания и анализ основных положений Шведской национальной системы физвоспитания.

17.История создания и анализ основных положений Французской национальной системы физвоспитания.

18. Отражение основных противоречий капитализма во второй период Нового Времени на развития теории и практически физ. Культуры

19.система гимнастики Ж. Демени и ее значение для дальнейшего развития и практики физической культуры.

20. Сокольское движение в Чехии и других славянских странах как форма национально освободительной борьбы.

23. Общая характеристика развития физической культуры в зарубежных странах между первой и второй мировой мировыми войнами

24. Современные состояние физической культуры в зарубежных капиталистически развитых странах.

25. Основные этапы и характеристика развития физической культуры в зарубежных странах.

26. Возникновение и развитие международного рабочего спортивного движения . его современное состояние.

27. Возникновение и развитие международного олимпийского движения до 2 мировой войны

28. Возникновение и развитие международного олимпийского движения после 2 мировой войны

29. Основные проблемы современного спортивного и олимпийского движения.

30. Самобытные формы физического воспитания у древних народов, проживающих на терретотрии нашей страны.

31. Восточные системы физической культуры как часть общей культуры и образа жизни с философской и морально –этической базой.

32. Исторические причины зарождения ушу в Китае (5 век)

33. Исторические причины возникновения каратэ-до на острове Окинава (15в)

34. истоки возникновения в Японии джиу –джитсу (11-12 в.в)

35. Восточные системы физического воспитания с СССР ( 2-ая половина 80-х г.г.).

36 Физическое воспитание в древних рабовладельческих государствах Закавказья, Средней Азии и Северного Причерноморья.

37. Физическое воспитание в Киевской Руси и др. русских княжествах в период феодальной раздробленности.

38. Общая характеристика развития физической культуры в Русском центролизованом государстве (15 – 18 в)

39. Физические упражнения и игры у народов, входящих в состав Русского центролизованого государства (15 -18 в.в)

40. Отношение церкви и правительства к народным физическим упражнениям и играм в русском центролизованом государстве (15 -18 в.в)

41. Влияние реформ 18 в на развитие физической культуры Русского дворянства

42. Физическое воспитание в быту народов России до отмены Крепостного права.

43. Военно – физическая подготовка русского войска в 15-18 в.в. создание основ

44. развитие основ русской национальной

системы военнофизической подготовки в 18

45.Физическая подготовка в русской армии в 1 половине 19 века.

46 .Физическая подготовка в русской армии и на флоте во 2 половине 19 – начале 20 века.

47. Физическое воспитание в учебных заведениях в 1 половине 19 в

48.Физическое воспитание в учебных заведениях России во 2 половине 19 начало 20 века.

49. Развитие естественно –научной и педагогической мысли в области физического воспитания на Руси и в Средней Азии. (11-17 в.в.) .

50. Взгляды прогрессивных деятелей России 18 в на физвоспитание.

51. Развитие теории физвоспитания в 1 половине 19 в.

52. Значение трудов русских революционер-демократоы для развития и прктики физвоспитания

53. Борьба прогрессивных и реакционных сил в русской педагогике и естествознание её отражение в развитии науки о физвоспитании.

54. Физическое воспитания в педагогических взгляда Покровского и Дементьева

55. Борьба прогрессивных русских ученых, педагогов и врачей 2 половины19 в за улучшение физвоспитания молодежи.

56. Значение трудов Пирогова и Сеченова для развития теории и практики физвоспитания.

57. Роль Лесгафта в развитии отечественной науки о физическом воспитании.

58. Возникновение буржуазного спортивного –гимнастического движения в России во 2 половине 19 в

59.Образование рабочих спортивных организаций в России.

60. Исторические условия и особенности развития спортивно –гимнастического движения в России в период 1905-1907 г.г. после первой русской ревалюции.

61. Участие спортсменов России в международном олимпийском движении.

62. Анализ развития спорта и первые международные связи спортсменов России(свой вид спорта)

63. Российские Олимпиады и их зачение для развития спорта в России.

64. Борьба за демократию спортивно-гимнастического движения в период подготовки и проведения Октябрьской Социалистической Революции.

65.Значение Октябрьской Социалистической революции для развития физической культуры трудящихся нашей страны.

66. Советская физическая культура в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции.

67. Переход на новые формы организации физкультурной работы после окончания Гражданской войны.

68. Роль комсомола и профсоюзов в становления и развитии советского физкультурного движения в годы восстановления народного хозяйства

69. Становление и развитие научных основ советской физкультуры

70. Борьба мнений по вопросу о том, какой должна быть советская физкультура и критика ошибочных взглядов(1921-1925)

71. Развитие советской физической культуры в период с 1926 г. по 1929 г. Всесоюзная спартакиада 1928.

72. Организационное укрепление советского физкультурного движения в 30-е годы.

73.Введение всесоюзного физкультурного комплекса ГТО и его значение для развития теории и практики советской физкультуры

74. Образование добровольных спортивных обществ профсоюзов, их роль в развитие советского физкультурного движения в стране.

75. Основные итоги развития советского физкультурного движения в переходный от капитализма к социализму период

76. Характеристики советского физкультурного движения. (1938-1941)

77. Советская физкультура в годы Отечественной войны

78. Советское физкультурное движение в первые послевоенные годы. Забота коммунистической партии и Советского правительства о его востнавновлении и развитии.(45 -47гг)