- •Дневник
- •Учебной практики по физиологии растений
- •Студента 3 курса биолого-химического факультета
- •____________________________________________
- •Закладка полевых и вегетационных опытов Основные требования методики полевого опыта
- •________________________________________________________
- •Роль водоудерживающей способности протоплазмы в потере воды при завядании
- •Ход работы:
- •Тема Водный режим Определение состояния устьиц у различных растений методом инфильтрации (по Молишу)
- •Ход работы:
- •Определение интенсивности транспирации объемным методом
- •Ход работы.
- •Гуттация листьев растений
- •Ход работы.
- •Тема Фотосинтез Определение фотосинтеза при помощи прибора л. А. Иванова и н. Л. Коссович.
- •Ход работы.
- •Выводы: Влияние внешних условий на процесс ассимиляции.
- •Выводы: Тема Рост растений Динамика роста стебля в высоту в зависимости от условий минерального питания.
- •Наблюдение за ростом пыльцевых трубок.
- •Тема Дыхание растений. Определение интенсивности дыхания растений методом Бойсен-Йенсена.
- •Ход работы.
- •Определение активности каталазы в различных растительных объектах.
- •Полевой опыт Основные требования методики полевого опыта
- •Тематика индивидуальных работ
Выводы: Влияние внешних условий на процесс ассимиляции.
Материалы и оборудование: Элодея или другое водное растение, двууглекислая сода, пробирки, ножницы, банки, часы, дистиллированная вода, 4% раствор медного купороса, аммиак, 1 % расвор двухромогокислого калия.
Цель работы: выяснить влияние внешних условий на интенсивность фотосинтеза.
Ход работы.
Поместить веточку элодеи с неповрежденной верхушечной почкой в кювету к водой и обновить срез острой бритвой для устранения возможной закупорки проводящих путей при выходе газа. Погрузить веточку срезом вверх в пробирку с водой, предварительно обогащенной углекислотой (перед погружением веточки внестив пробирку на кончике ножа небольшое количество NaНСО3и взболтать). Пробирку с веточкой элодеи поочередно помещать в те или иные условия; каждый раз необходимо выждать; пока установится равномерный ток пузырьков, заметить время и подсчитать количество пузырьков, выделенных за 5 минут при тех или иных условиях.
Опыт 1 Влияние освещенности.
Налить воду комнатной температуры в колбу или стеклянный цилиндр со стоком внизу и поставить в этот сосуд пробирку с веточкой элодеи. Посчитать количество выделяющихся пузырьков кислорода при различных расстояниях от источника света.
Опыт 2. Влияние спектрального состава света.
Подсчитать количество пузырьков при освещении белым светом (пробирку погрузить в сосуд с водой). Затем провести наблюдение за красным экраном, заменяя воду в наружном сосуде раствором двухромовокислого калия, который пропускает красные, оранжевые и желтые лучи и поглощает сине-фиолетовые. После, этого определить интенсивность фотосинтеза за синим экраном, наливая в наружный сосуд раствор серноаммиачномедной соли, пропускающий голубые, синие и фиолетовые лучи, но задерживающий длинноволновую часть спектра (красные лучи). Все три наблюдения провести с жидкостями одинаковой температуры, одинаковой толщины и на одном и том же расстоянии от источника света.
Опыт 3. Влияние t.
Налить в наружный сосуд сначала теплую затем холодную воду и подсчитать пузырьки при одинаковом расстоянии от источника света.
Таблица 6
Расстояниеот источника света, см |
Экран |
Температура, ° |
С |
Кол-во Пузырьков кислорода за |
выдел. 5 мин. |
5 |
Белый |
Комнатная |
|
|
|
10 |
- |
- |
|
|
|
20 |
- |
- |
|
|
|
5 |
Белый |
Комнатная |
|
|
|
5 |
красный |
|
|
|
|
5 |
Синий |
- |
|
|
|
5 |
белый |
30 |
|
|
|
5 |
- |
15 |
|
|
|
5 |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы: Тема Рост растений Динамика роста стебля в высоту в зависимости от условий минерального питания.
Материалы и оборудование: Растения, произрастающие в различных условиях минерального питания, линейка, мерная палка, заранее приготовленные этикетки.
Цель работы: Выявить влияние различного фона минерального питания на процессы роста растений.
Рост растений зависит от внешних условий. Одно из первых мест принадлежит минеральному питанию. Для изучения роста требуется точное его измерение. Самый простой прием - измерение стебля при помощи линейки, мерной ленты или мерной палки. Измерение роста следует проводить от момента всходов регулярно через каждые 5-10 дней, всякий раз измеряя одни и те же растения ( не менее 10 ). К этим растениям предварительно привязать этикетки.
Измерения сделать дважды ( в первый и последний день практики). Данная работа может быть рекомендована в школьной практике
Таблица
Измерения в первый день практики
№ п/п |
Варианты |
Дата измерения |
№ растений |
Средняя высота | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Последний день практики
№ п/п |
Варианты |
Дата измерения |
№ растений |
Средняя высота | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№п/п |
Вариант |
Длина стебля на ________ |
Длина стебля на _________ |
Прирост стебля за __ дней, см |
Примечания |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
Выводы: