Содержание семинарских занятий

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРАМ

При подготовке к семинару каждый студент готовит выступление, используя при этом учебную литературу и дополнительную литературу, которая указана к каждой теме. Кроме этого необходимо активно использовать любую справочную, энциклопедическую и другую литературу по теме, которой вы располагаете.

Каждое практическое занятие условно делится на два этапа. В первой большей по времени части идет выступление участников семинара. Во второй части проводится проверка усвоения материала по данной теме в виде письменных, устных ответов на вопросы или тестовых заданий. Вопросы приводятся в изложении теоретического курса в конце каждой темы.

Тема 1. Естественнонаучные картины мира

Природа как объект познания

Три уровня организации природы: микро-, макро- и мегамир. Природа как целостная развивающаяся суперсистема. Человек, как познающий субъект природы. Социоприродная среда: естественная природная среда; техносфера; социальная среда. Обобщенная картина мира как многомерный, целостный образ мировоззрения. Научная картина мира как часть обобщенной картины мира.

Методы научного познания

Наука как способ познания. Отличительные признаки науки от других способов постижения мира: объективность рассмотрения и наличие метода познания. Всеобщие, общие и частные законы.

Эмпирические методы: наблюдение объектов; качественное и количественное описание-фиксация результатов наблюдения; измерение объектов; эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях. Теоретические методы: формализация – построение абстрактно-математических моделей; аксиоматизация: построение теорий на основе аксиом; гипотетико-дедуктивный метод – создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез.

Естествознание в системе науки

Дифференциация наук: гуманитарные науки, естествознание, технические науки. Иерархия естественных наук. Тенденция к интеграции естественнонаучного и гуманитарного знания.

Картины мира античной натурфилософии и эпохи средневековья

Зарождение науки. Характерные черты античной натурфилософии. Космоцентризм. Чувственное наблюдение. Идея стихий. Идеология атомизма. Геоцентризм. Четыре этапа античной натурфилисофии.

Научные революции в истории естествознания

Эпоха Возрождения. Гелиоцентрическая система Н. Коперника.

Становление классической механики. Механистическая картина мира. Три закона движения и закон всемирного тяготения И. Ньютона.

Диалектизация естествознания. Диалектический и метафизический подходы. Систематика животных и растений К. Линнея. Идеи эволюционизма Ж-Б. Ламарка и теория катастроф Ж. Кювье. Создание клеточной теории Я. Шлейдена и Т. Шванна. Периодичекая система химических элементов Д.И. Менделеева.

Начало крушения механистической картины мира. Развитие теории электричества. Электромагнитная картина мира Д. Максвелла. Исследования А. Ампера, Ш. Кулона, М. Фарадея, Г. Герца.

Окончательное крушение механистической картины мира. Открытие явления радиоактивности. Открытие первой элементарной частицы – электрона. Эволюция представлений о строении атома. Современная модель атома.