- •Образовательное учреждение
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Биография: представление, знакомство, семья.
- •Тема 2. Мой рабочий день. Мое свободное время.
- •5.4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. Тематика тестов и контрольных работ
- •6.1. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература (учебники и учебные пособия)
- •Б) дополнительная литература
- •В) методическое обеспечение дисциплины
- •Г) базы данных, информационно – справочные и поисковые системы:
- •Материально – техническое обеспечение дисциплины:
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
5.4. Задания для самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы | |
Семестр 1. Темы повседневного общения. | ||
|
Чтение и перевод на русский язык текстов и диалогов по теме; проработка лексико-грамматического материала по теме; выполнение лексико-грамматических тестов и упражнений; составление монологических и диалогических высказываний по теме; выполнение контрольной работы. | |
Семестр 2. Введение в специальность. | ||
|
Чтение и перевод на русский язык текстов и диалогов по теме; проработка лексико-грамматического материала по теме; выполнение лексико-грамматических тестов и упражнений; составление монологических и диалогических высказываний по теме; выполнение контрольной работы. | |
Семестр 3. Государственное и муниципальное управление. | ||
Структура государственной службы в Великобритании.
|
Чтение и перевод на русский язык текстов и диалогов по теме; проработка лексико-грамматического материала по теме; выполнение лексико-грамматических тестов и упражнений; составление монологических и диалогических высказываний по теме; выполнение контрольной работы. |
6. Тематика тестов и контрольных работ
Тест 1 (1 семестр).
Множественное число имен существительных. Притяжательный падеж существительных. Глаголы to be, to have. Предлоги места, времени и направления. Личные, притяжательные, вопросительные, указательные местоимения, объектный падеж личных местоимений, возвратные местоимения. Повелительное наклонение. Present Simple / Present Continuous. Past Simple / Past Continuous.
Тест 2 (2 семестр).
Степени сравнения прилагательных и наречий. Конструкция there is / are. Местоимения some, any, no и их производные. Местоимения many, much, few, a few, little, a little. Future Simple / Future Continuous. Оборот to be going to. Модальные глаголы.
Тест 3 (3 семестр).
Времена группы Perfect / Perfect Continuous. Артикль. Согласование времен. Passive Voice. Infinitive. Participle. Gerund.
6.1. Вопросы для подготовки к зачету
Содержание зачета (1, 2 семестры):
Зачет выставляется по итогам лексико-грамматического теста или контрольной работы, перевода текста на русский язык, работы студента в течение семестра, а также по уровню умений в устной речи, продемонстрированных на зачете.
Темы для монологического высказывания на зачете (1 семестр):
Моя биография.
Мой рабочий день.
Мое свободное время.
Учеба в Российской академии народного хозяйства и государственной службы.
Темы для монологического высказывания на зачете (2 семестр):
Профессия «Государственное и муниципальное управление».
Виды организаций, их структура. Функции персонала.
Темы для монологического высказывания (3 семестр):
Моя биография.
Мой рабочий день.
Мое свободное время.
Учеба в Российской академии народного хозяйства и государственной службы.
Профессия «Государственное и муниципальное управление».
Виды организаций, их структура. Функции персонала.
Структура государственной службы в России.
Структура государственной службы в Великобритании.
Структура государственной службы в США.
Содержание зачета (3 семестр):
Письменный перевод текста по специальности со словарем в объеме 1200 печатных знаков.
Лексико-грамматический тест.
Беседа на английском языке по тематике, изученной в течение курса.