- •Тема 1. Освітні системи та освітні організації як об’єкти управління
- •Тема 2. Розвиток науки про управління освітніми системами
- •Тема 3.Методологічні засади освітнього менеджменту
- •Тема 4.Стратегічне управління освітніми організаціями
- •Тема 5. Оперативне управління освітніми організаціями
- •Тема 6. Організація взаємодії як функція освітнього менеджменту
- •Тема 7. Керівництво як функція управління
- •Тема 8.Контроль в системі освітнього менеджменту
- •Тема 9.Інноваційний менеджмент в освітніх організаціях
- •Тема 10.Фінансовий менеджмент в освітніх організаціях
- •Тема11. Освітній менеджер
Тема 5. Оперативне управління освітніми організаціями
Що таке функція управління? |
*Все те, що повинен робити суб’єкт управління стосовно об’єкта управління |
Дайте визначення поняттю «планування». |
*Визначення результатів, які бажано отримати, шляхів і методів досягнення результатів |
На який час пишуться оперативні плани? |
*Семестр, місяць, тиждень |
Назвіть основні види планувальної роботи. |
*Все перераховане |
У чому полягає планування в навчальному закладі? |
*Стратегія розвитку закладу освіти |
Що включає в себе оперативне управління в освітньому менеджменті? |
*Всі відповіді вірні |
Що є метою оперативної наради? |
*Отримання інформації про поточний стан справ у закладі освіти |
Що таке оперативне управління? |
*Управління поточним життям організації, сукупність дій, які дають можливість досягти поставлених цілей |
Тема 6. Організація взаємодії як функція освітнього менеджменту
В чому полягає організаційно-педагогічна діяльність керівника закладу освіти? |
*Суспільно-організаторська діяльність |
Дайте визначення поняттю «нарада». |
*Форма організації спільної діяльності працівників, яку збирає керівник для обговорення того чи іншого питання, вироблення чи прийняття рішень |
Для того, щоб оперативна нарада була ефективною, скільки часу вона повинна тривати? |
*40-45хв |
Для чого потрібні наради? |
*Все вірно |
Назвіть правильні вимоги до головуючого на нараді. |
* Повинен суворо слідкувати за дотриманням порядку на нараді, вчасно розпочати нараду, повинен зуміти зосередити думку всіх учасників наради на вирішенняіпроблеми |
Назвіть типи ділових нарад, які проводяться в закладах освіти. |
*Все вище перераховане |
Скільки часу повинна займати найбільш тривала нарада? |
*90хв |
Що відноситься до основних атрибутів організаційної культури? |
*Всі відповіді вірні |
Що є метою інструктивної наради? |
*Передача необхідної інформації підлеглим |
Що є метою підсумкової наради? |
*Підведення підсумків роботи за певний час, чи після виконання певної роботи |
Що є метою проблемної наради? |
*Обговорення проблем і прийняття колективного рішення щодо вирішення проблеми |
Що не повинен робити головуючий на нараді? |
*Повторювати слова жести, які відволікають учасників від наради |
Що таке автократична нарада? |
*Готує і веде нараду керівник, він же викладає свої погляди, знайомить з наказами, розпорядженнями, заслуховує звіти. |
Що таке дискусійна нарада? |
*Передбачає демократичний спосіб вирішення проблеми, кожен учасник може висловити свою думку, яку керівник враховуватиме під час прийняття рішення |
Що таке принцип консенсусу? |
*Висловлення своїх думок і дати можливість висловитись іншим |
Які соціальні вимоги до керівника закладу освіти? |
*Почуття суспільного обов’язку, зрілість переконань, соціальна активність |