- •Міністерство освіти і науки україни
- •Інформація про витрати
- •1.Визначаємо обсяг поточного запасу, що зберігається від першого до останнього місяця
- •2.Необхідна чисельність робітників для виробництва 50 од./день
- •Інформація про витрати
- •1.Рахуємо скільки працюючих при цьому необхідно
- •Інформація про витрати
- •1.Використовуючи інформацію про витрати розраховуємо реальні загальні витрати за третью стратегією ( табл. ).
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 4
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 5
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 6
- •1.Задача
- •Рішення:
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 7
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 8
- •1.Задача
- •Прогноз попиту
- •1.Розраховуємо загальні очікувані показники по всьому асортименту .
- •2.Розраховуємо потребу підприємства в обладнанні і робочій силі на поточний рік:
- •3.Складаємо план загрузки обладнання і робочої сили на визначений період
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 9
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання
- •Завдання 10
- •1.Задача
- •Характеристика інноваційних проектів
- •2.Теоретичні питання:
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 12
- •1.Задача
- •Рішення:
- •1.Просте ковзне середнє, чотири тижні
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 14
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 15
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Для оцінки Білоцерківського комбінату за першим критерієм розраховуємо середньозважений темп зросту цін на товари , які він постачав у 2008-2009роках:
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •1.Для оцінки постачальника а за першим критерієм розраховуємо середньозважений темп зросту цін на товари , які він постачає:
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •Завдання 23
- •1.Задача
- •2.Розраховуємо очікуване значення в грошовому виразі (емv) на кожному кроці дерева рішень.
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •Рішення:
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Теоретичні питання:
- •1.Задача
- •2.Розраховуємо очікуване значення в грошовому виразі (емv) на кожному кроці дерева рішень.
- •2.Теоретичні питання:
Інформація про витрати
Складові витрат |
Витрати |
Поточні витрати на складування (запаси) |
5 ум.од.. на од./міс |
Витратити за субконтрактами |
10 ум.од./од. |
Середня заробітна плата |
5 ум.од./год (40 ум.од./день) |
Трудомісткість одиниці |
1,6 год/од. |
Витрати на розширення обсягів виробництва ( приймання нових робітників) |
10 ум.од./од. |
Витрати на зменшення обсягів виробництва (звільнення) |
15 ум.од./од. |
Загальний обсяг поточного запасу за 6 місяців |
1850 од./міс |
Визначити витрати за стратегією 3.
Рішення:
Стратегія 3
Передбачає варіювання чисельності робітників шляхом приймання та звільнення, якщо це необхідно. При цьому темп виробництва дорівнює попиту на продукцію протягом усього планового періоду. Зниження виробництва порівняно з рівнем попереднього місяця (звільнення робітників) збільшує витрати на 15 ум.од, а розширення ( найм робітників) – на 10 ум.од. Усі фактори мають бути враховані при аналізі загальних наслідків такої стратегії.
1.Використовуючи інформацію про витрати розраховуємо реальні загальні витрати за третью стратегією ( табл. ).
Таблиця
Місяць |
Прогноз попиту, од. |
Базові витрати (попит х1,6 год/од. х 5 ум.од/год.),ум.од |
Додаткові витрати на розширення виробництва (витрати на найом) ум.од. |
Додаткові витрати на скорочення виробництва (витрати звільнення) ум.од. |
Зага-льні витра-ти, ум.од. |
січень |
900 |
900х1,6х5=7 200 |
|
|
7 200 |
лютий |
700 |
700х1,6х5=5 600 |
|
200од х15 ум.од= 3 000 ум.од. |
8 600 |
березень |
800 |
800х1,6х5=6 400 |
100одх10ум.од= 1 000ум.од. |
|
7 400 |
квітень |
1200 |
1200х1,6х5=9 600 |
400одх10ум.од= 4 000ум.од. |
|
13 600 |
травень |
1500 |
1500х1,6х5=12 000 |
300одх10ум.од= 3 000ум.од. |
|
15 000 |
червень |
1100 |
1100х1,6х5=8 800 |
|
400од х15 ум.од= 6 000 ум.од. |
14 800 |
|
|
49 600 |
8 000 |
9000 |
66 600 |
2.Теоретичні питання:
2.1. Сутність операційної системи та її основні типи.
2.2 Сутність , поняття проекту, загальна характеристика та види проектів.
Завдання 4
1.Задача
Виробник розглядає можливість виробництва нових виробів. Цей проект вимагає або замовити САД/САМ систему або найняти і навчити інженерів. Ринок цього продукту може бути сприятливим і несприятливим, ще альтернатива нічого не робити.
При сприятливому ринку будуть продані 25 тис. виробів по ціні 100 ум.од. кожний, при несприятливому – 8 тис. виробів. Витрати на систему САД/САМ – 500 000 ум.од., найняти і навчити інженерів 375 000 ум.од., але витрати на виробництво знизяться з 50 ум.од. з використанням системи САД/САМ до 40ум.од.. Ефективність сприятливої ситуації 0,4, іншого – 0,6.
Необхідно на основі наведених даних побудувати дерево рішень та знайти найбільш оптимальне рішення для керівника.
Р
Оборот
2 500 000 / 800 000
Витрати
на 40 х 25 000 = 1 000 000 /
виробництво
40 х 8 000 = 320 000
Витрати
на при-
дбання
САD/САМ
500 000
Чистий
прибуток
1 000 000
/ - 20 000
Закупка
САD/САМ-системи
388
000
Високі
продажі 0,4
Низькі
продажі 0.6
Найняти
та навчити інженерів
Нічого
не робити
Високі
продажі 0.4
Низькі
продажі 0.6
365
000
0
Оборот
2 500 000/ 800 000
Витрати
на 50 х 25 000 = 1 250 000/
виробництво
50 х 8 000 = 400 000
Витрати
на нав-
чання
інженерів 375 000
Чистий
прибуток 875 000/ 25 000
Рис.1
Дерево прийняття рішень про проектування
товару
2.Розраховуємо очікуване значення в грошовому виразі (ЕМV) на кожному кроці дерева рішень.
1.Для верхньої гілки (закупка системи САD/САM)
ЕМV(САD/САM) = о,4 х 1 000 000 + 0.6 х (-20 000) = 388 000 ум.од
2.Прийом та навчання інженерів
ЕМV(прийом та навчання інженерів) = 0.4 х 875 000 + 25 000 х 0.6 = 365 000
3.Нічого не робити
ЕМV(нічого не робити ) = 0
Верхня гілка має найбільше очікуване значення в грошовому виразі. Менеджер має купити систему САD/САМ.