Структура уроку малювання з натури

1. Організація класу. 1-2 хв.

1. Привітання.

2. Перевірка готовності дітей до уроку.

2. Вивчення нового матеріалу. 10-15 хв.

   1. Сприймання творів мистецтва.

   2. Вступна бесіда.

   3. Оголошення теми і мети уроку.

   4. Ознайомлення з натурою, її аналіз.

   5. Показ композиційних варіантів виконання малюнка

а) неправильні варіанти

б) правильні варіанти

2.6. Показ послідовності виконання лінійного малюнка.

2.7. Показ малюнка окремих елементів композиції (овочів, фруктів, глечика).

2.8. Інструкція до роботи в кольорі та графіці.

2.9. Закріплення нового матеріалу.

3. Практична робота. 25-30 хв.

   1. Фронтальна робота.

   2. Індивідуальна робота.

   3. Контроль за часом.

   4. Контроль за посадкою дітей.

   5. Фіз. хвилинка.

4. Підсумок уроку. 4-5 хв.

   1. Закріплення матеріалу теми.

   2. Оцінювання і мотивація оцінок.

   3. Виставка робіт.

   4. Видача домашнього завдання.

   5. Прибирання робочих місць.

   6. Організаційне закінчення уроку.

Структура уроку тематичного малювання

1. Організація класу. 1-2 хв.

   1. Привітання.

   2. Перевірка готовності дітей до уроку.

2. Вивчення нового матеріалу. 10-15 хв.

   1. Сприймання творів мистецтва.

   2. Вступна бесіда.

   3. Оголошення теми і мети уроку.

   4. Бесіда за сюжетом, вибір епізоду (тільки для ілюстрування літературних творів).

   5. Показ композиційних варіантів виконання малюнка

а) неправильні варіанти

б) правильні варіанти

2.6. Показ малюнка елементів композиції (дерева, постаті людей тощо).

2.7. Показ послідовності виконання лінійного малюнка.

2.8. Інструкція до роботи в кольорі та графіці.

2.9. Закріплення нового матеріалу.

3. Практична робота. 25-30 хв.

   1. Фронтальна робота.

   2. Індивідуальна робота.

   3. Контроль за часом.

   4. Контроль за посадкою дітей.

   5. Фіз. хвилинка.

4. Підсумок уроку. 4-5 хв.

   1. Закріплення матеріалу теми.

   2. Оцінювання і мотивація оцінок.

   3. Виставка кращих робіт.

   4. Видача домашнього завдання.

   5. Прибирання робочих місць.

   6. Організаційне закінчення уроку.

Критерії оцінення тематичного малюнка

1. Виразність, емоційність.

2. Доцільна компоновка елементів композиції.

3. Ступінь закінченості малюнка, старанність.

4. Творчість, самостійність у вирішенні теми.

5. Складність елементів композиції.

6. Правильність графічної та живописної техніки.

7. Використання правил перспективи.

8. Відповідність малюнка темі уроку, завданню.

«10-12», «5» - дотримані всі правила;

«7-9», «4» - незначні недоліки з технік графіки, живопису; незавершеність, складність елементів композиції, незначні недоліки елементів композиції;

«4-6», «3» - малюнок невиразний, грубі помилки при малюванні елементів композиції, в передачі правил перспективи.

«1-3», «2» - порушені всі правила, критерії.

Критерії оцінення малюнка пейзажу

1. Передача глибини простору за допомогою лінії горизонту (з 3-го класу).

2. Передача правил перспективи (з 3-го класу).

3. Доцільна компоновка елементів пейзажу.

4. Передача конструкції дерев.

5. Правильність підбору кольорів.

6. Правильність живописної та графічних технік.

7. Виразність малюнка, емоційність.

8. Старанність учня.

«10-12», «5» - дотримані всі правила;

«7-9», «4» - недоліки з компоновки, техніки графіки або живопису, малюнок не емоційний;

«4-6», «3» - відсутня глибина простору, не передані правила перспективи, порушена конструкція і форма елементів пейзажу;

«1-3», «2» - порушені всі правила, критерії.