Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»

__________________________________________________________________

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по УМР

_________________

/Л. П. Филатова/

«___»_______2013 г.

Планы, методические рекомендации и литература

к семинарским и практическим занятиям по учебной дисциплине

Музееведение и основы экскурсионного дела

Часть 3

Основная образовательная программа подготовки бакалавра

по направлению «Педагогическое образование»

Профиль «История»

Нижний Тагил

2013

Оглавление

Предисловие ………………………………………………...........................2

1. Планы, методические рекомендации и литература к практическим

занятиям……………………………………………………………………...2

2. Методические рекомендации к составлению портфолио …...………..3

Приложения… ………………………………………………………………5

Предисловие

По дисциплине предусмотрена рейтинговая система аттестации. В процессе ее изучения студенты выполняют различные виды самостоятельной работы (СР), каждый из которых оценивается определенным количеством баллов (прил. 1). Итоговой отчетностью в 3 семестре является экзамен, включающий письменную работу по всему курсу (словарный диктант) и защиту портфолио, которое студенты формируют в процессе подготовки к практическим занятиям. Для получения итоговой оценки студентам необходимо выполнить все виды работ. Также учитывается работа студента на практических занятиях.

Рейтинговая система аттестации позволяет мотивировать студентов к работе в течение всего семестра и освоению всех видов учебной деятельности по дисциплине.

В пособии представлены планы, методические рекомендации, списки источников и литературы к практическим занятиям; перечень заданий для составления портфолио, методические рекомендации и образцы к их выполнению (прил. 1-5).

1. Планы, методические рекомендации и литература к практическим занятиям Семинары и практические занятия

Часть II. Основы экскурсионного дела

Практическое занятие 1. Обзорная экскурсия в музее ДОУ – 2 часа

(на базе «Геологического музея» Горсютур «Полюс» г. Нижний Тагил»)

Задания:

1. Познакомиться с постоянной экспозицией и временными выставками музея, оценить их информационный потенциал и оформление с точки зрения современных требований в музееведении, заполнить экспертный лист.

2. Прослушать обзорную экскурсию по экспозиции и выставкам музея, оценить ее качество и заполнить экспертный лист.

Практическое занятие 2. Обзорная экскурсия в ведомственном музее – 2 часа

(на базе «Музея Бронетанковой техники» - музейный комплекс УВЗ)

Задания:

1. Познакомиться с постоянной экспозицией и временными выставками ведомственного музея, оценить их информационный потенциал и оформление с точки зрения современных требований в музееведении, заполнить экспертный лист.

2. Прослушать обзорную экскурсию по экспозиции и выставкам ведомственного музея, оценить ее качество и заполнить экспертный лист.

Практическое занятие 3. Обзорная экскурсия в учебном музее вуза – 2 часа

(на базе «Музея природы» МК НТГСПА)

Задания:

1. Познакомиться с постоянной экспозицией учебного музея вуза, оценить их информационный потенциал и оформление с точки зрения современных требований в музееведении, заполнить экспертный лист.

2. Прослушать обзорную экскурсию по экспозиции учебного музея вуза, оценить ее качество и заполнить экспертный лист.

Практическое занятие 4. Обзорная/тематическая пешеходная экскурсия по историческому центру города – 4 часа

(на материалах Нижнего Тагила)

Задания:

1. Осуществить отбор экскурсионных объектов.

2. Разработать маршрут экскурсии.

3. Составить контрольный и индивидуальный тексты экскурсии.

4. Сформировать «Портфель экскурсовода».

5. Разработать технологическую карту экскурсии.

6. Провести экскурсию для студентов СГФ НТГСПА.

7. Провести самоанализ разработанной экскурсии.

Практическое занятие 5. Тематическая автобусная экскурсия в г. Екатеринбург – 4 часа

Задания:

1. Составить текст путевой информации.

2. Подобрать аудио-, видеоряд для демонстрации в автобусе.

3. Осуществить отбор экскурсионных объектов в Екатеринбурге).

4. Разработать маршрут экскурсии.

5. Составить индивидуальный текст экскурсии.

6. Сформировать «Портфель экскурсовода».

7. Провести самоанализ разработанной экскурсии.

Практическое занятие 6. Научно-популярные издания

о путешествиях – 2 часа

(проводится в зале периодики НТГСПА, по журналам «Вокруг света», «Уральский следопыт», «ГЕО» за 2009-2013 гг.)

Цель: научиться работать с научно-популярными периодическими изданиями, освещающими проблемы туризма и экскурсоведения.

Задания

1. Просмотрите выданный экземпляр научного журнала. Оцените его информационный потенциал и полиграфический уровень.

2. Сделайте аннотацию одной статьи из журнала (по выбору).

Практическое занятие 7. Художественные издания

о путешествиях – 2 часа

Цель: познакомится с творчеством писателей, пишущих о путешествиях, научиться использовать полученные знания в просветительской деятельности при работе с молодежью.

Форма проведения занятия: заседание литературного клуба.

Задания

1. Познакомьтесь с творческой биографией одного из писателей, пишущих о путешествиях, составьте ист. справку о нем (по выбору).

2. Прочитайте его произведение.

3. Составьте «Обзорную экскурсию» о прочитанной книге для однокурсников (не более 5 мин.).

4. Проведите обсуждение прочитанного с однокурсниками.

5. Составление рекомендательного списка для занимательного чтения (для старшеклассников) о путешествиях и его оформление в виде буклета.