Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
12 Психология.doc
Скачиваний:
27
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
55.3 Кб
Скачать

7

Тема № 12. Психология

СЕМИНАР

Понятия

Сознание, бессознательное, архетип.

Ученые

Зигмунд Фрейд, Карл Юнг.

Темы сообщений и презентаций

1. К. Г. Юнг об архетипах коллективного бессознательного.

2. Трансперсональная психология.

3. Академик В. М. Бехтерев о бессмертии человеческой личности с точки зрения физики.

Вопросы

  1. Психоанализ.

  2. Аналитическая психология.

1. ПСИХОАНАЛИЗ

Катартический метод

Психоанализ – учение, которое возникло в начале XX века в исследованиях 3игмунда Фрейда как психотерапевтическое направление.

Зигмунд Фрейд (1856 – 1939), австрийский врач, начал свою исследовательскую деятельность как невропатолог. Его интересовали случаи истерического паралича, заикания, фобии и другие болезни, которые невозможно было объяснить только физиологическими причинами. Фрейд пришел к выводу, что в основе истерии и других психогенных заболеваний лежат психические образования, не доходящие до сознания больного. Это страхи, обиды, потрясения, которые как бы намеренно забыты человеком, потому что сознание их стыдится или боится. Будучи забыты, они не могут быть отреагированы и вызывают болезненные симптомы.

Обнаружив это, Фрейд вместе с другим врачом Брейером в 1890 – 1897 гг. создает катартический метод лечения истерии. Катарсис – это очищение, разрядка, обновление внутреннего мира. Согласно этому методу, врач должен вернуть больному память о забытом травматическом событии, и само освобождение от страшного и стыдного, давившего изнутри, принесет излечение. Болезненные симптомы (параличи, заикания) снимаются, и человек выздоравливает, хотя ценой этого оказывается осознание: встреча лицом к лицу с собственным несовершенством, страхом или проблемой.

Бессознательное

В 1897 – 1920 годах Фрейд создает оригинальное учение о роли бессознательного в жизни людей. Формирование бессознательного начинается с младенчества. Психика младенца руководствуется «принципом удовольствия». Для него «все дозволено». Однако, взрослея, ребенок все в большей степени вынужден следовать «принципу реальности». То, что соответствует реальности – принимается, что не соответствует – вытесняется в бессознательное. Вытесненные страхи и запретные желания не теряют своей силы.

Сознание ‒ часть психики, которая может произвольно направляться на определенный реальный или идеальный объект и возбуждаться или тормозиться самим субъектом.

Бессознательное ‒ совокупность психических явлений и процессов, лежащих вне сферы разума, неосознаваемых и неподдающихся сознательному волевому контролю.

Сознательное выражается в словах, бессознательное в словах невыразимо. Сознание и бессознательное, лишь взятые вместе, обеспечивают человеку возможность адекватно воспринимать и понимать действительность.

Бессознательное – мощное энергетическое начало. Фрейд сравнивает его с лошадью, а сознание – со всадником. Всадник обычно управляет лошадью, но если она понесëт, то ему почти невозможно с нею справиться.

Поскольку запретные влечения и страхи вытеснены в бессознательное, но обладают огромной энергией, они стремятся опять вернуться в сознание. Они ищут для этого различные пути:

1) невротические симптомы;

2) символы разного рода, которые являются человеку по преимуществу в снах и грезах;

3) описки и оговорки.

Врач-психоаналитик скрупулезно анализирует сны, описки, оговорки. Он ведет беседу так, чтобы больной проговаривал все, что ему приходит в голову. Из этого потока слов врач вылавливает символы бессознательного, замаскированные своей случайностью и незначительностью, и затем их истолковывает.