Методические указания

По реализации накопительной балльно-рейтинговой системы

По дисциплине «Экономическая теория» для студентов I курса,

Обучающихся по направлению «Управление персоналом».

Автор-составитель:

Старший преподаватель

кафедры гуманитарных

и социально-экономических наук

Тараканов М. Ю.

В ходе реализации накопительной балльно-рейтинговой системы учёт успеваемости производится на основе:

– результатов эспресс-опросов (студент может получить по максимуму 50%);

– учебно-исследовательской активности студентов (студент может получить по максимуму 50%);

– итоговой аттестации по предмету (студент может получить по максимуму 20 баллов при ответе на 2 основных вопроса и 20 баллов при ответе на 4 дополнительных вопроса).

Количество баллов, необходимых для получения итоговых отметок по предмету «Экономическая теория» представлено в приложении.

Эспресс-опросыпо дисциплине «Экономической теории» проводятся в течение 5–7 минут в конце каждого учебного занятия (лекции или семинара). Студенту предлагается письменно определить пять экономических понятий по теме занятия. Обычно предлагается два варианта. Данная форма может быть заменена упражнением на соответствие, когда к десяти понятиям под цифрами нужно подобрать соответствующие их определения под буквами. Список проверяемых понятий представлен в приложении 1.

– 1 баллвыставляется в случае выполнения студентом от 21% до 50 % учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Это не менее двух верно определённых понятия или от трёх до пяти верных ответов в упражнении на соответствие.

– 2 баллавыставляется в случае выполнения студентом от 51% до 80 % учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Это три или четыре верно определённых понятия или от шести до восьми верных ответов в упражнении на соответствие.

– 3 баллавыставляется в случае выполнения студентом от 81% до 100 % учебных заданий, включенных в материал экспресс-опроса. Все предложенные понятия должны быть определены верно, или более девяти верных ответов в упражнении на соответствие.

Учебно-исследовательская активностьотслеживается на семинарах в процессе:

– заслушивания сообщений;

– выполнения тестов;

– решения задач;

– участия в учебных дискуссиях.

Оценка за каждый вид деятельности выставляется по трёхбалльной шкале, но на одном семинаре в зависимости от вида деятельности студенту может получить и две оценки.

Приложение 1

Перечень понятий проверяемых в ходе экспресс-опроса

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Тема 1. Экономика в системе общественных наук

1. Экономика	6. Экономический эксперимент
2. Микроэкономика	7. Позитивная экономика
3. Макроэкономика	8. Нормативная экономика
4. Метаэкономика	9. Агрегирование
5. Экономическое моделирование	10. Экстраполяция

Тема 2. Основные этапы развития экономической теории

1. Меркантилизм	6. Неоклассическое направление
2. Физиократы	7. Монетаризм
3. Классическая теория	8. Кейнсианское направление
4. Утопический социализм	9. Институционализм
5. Марксизм	10. Маржинализм

Тема 3. Хозяйственная деятельность и экономическая система общества

1. Хозяйственная деятельность	6. Личное потребление
2. Факторы производства	7. Производственное потребление
3. Производство	8. Кривая производственных возможностей
4. Распределение	9. Альтернативные издержки
5. Обмен	10. Экономическая среда

1. Натуральное хозяйство	6. Традиционная экономическая система
2. Товарное хозяйство	7. Командная экономическая система
3. Централизованная экономика	8. Смешанная экономическая система
4. Экономическая система	9. Структура прав собственности
5. Капитализм	10. Формы собственности