- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Оцінювання поточної навчальної діяльності.
- •Оцінювання модуля.
- •Система оцінювання знань студентів.
- •2.Мета вивчення навчальної дисципліни
- •3. Зміст програми Модуль і. Анатомія опорно-рухового апарата
- •Тема 2. Загальні ознаки хребців. Шийні, грудні, поперекові хребці, крижова кістка, куприк.
- •Тема 18. З’єднання кісток черепа між собою та
- •Тема 26. Мімічні та жувальні м’язи. Фасції та міжфасціальні проміжки голови.
- •Тема 39. Топографічні утворення кінцівок.
- •Тема 40. Рубіжний контроль з міології.
- •Тематичний план
- •Практичних занять (пз) для студентів медичного факультету
- •На кафедрі анатомії людини
- •Анатомія опорно-рухового апарату.
- •Тематичний план
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Анатомія опорно-рухового апарату та спланхнологія.
- •Спланхнологія. ( іі семестр)
- •Змістовий модуль 5 Анатомія травної системи.
- •Тема 41. Загальна анатомія травної системи. Ротова порожнина. Губи. Щоки. Піднебіння.
- •Тема 42. Язик. Залози ротової порожнини.
- •Тема 43. Зуби.
- •Тема 44. Глотка. Лімфатичне кільце Пірогова.
- •Тема 45. Стравохід. Шлунок.
- •Тема 46. Тонка та товста кишка.
- •Тема 47. Печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза.
- •Тема 48. Очеревина: топографічні утворення і поверху.
- •Тема.54. Нирка. Сечоводи.
- •Тема.55. Сечовий міхур. Сечівник.
- •Тема 56. Зовнішні та внутрішні чоловічі статеві органи.
- •Тема 57. Зовнішні та внутрішні жіночі статеві органи.
- •Тема 58. Анатомія органів імунної системи. Анатомія органів ендокринної системи
- •Тема 59. Рубіжний контроль з внутрішніх органів. Змістовий модуль 9. Анатомія центральної нервової системи та органів чуття.
- •Тема 60. Вступ до цнс. Загальні принципи будови рефлекторих дуг. Сіра і біла речовина цнс. Розвиток цнс в онто- і філогенезі
- •Тема 61. Довгастий мозок.
- •II семестр 2012-2013 навчального року Спланхнологія.
- •II семестр Спланхнологія.
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Змістовий модуль 10. Черепні нерви
- •Тема 81. I, II, III, IV пари черепних нервів.
- •Тема 82. Трійчастий нерв – і та іі гілка.
- •Тема 83. Трійчастий нерв – ііі гілка.
- •Тема 84. VI, VII, VIII пари черепних нервів.
- •Тема 85. IX, X, XI, XII пари черепних нервів. Спинномозкові нерви на шиї. Шийне сплетіння.
- •Тема 86. Рубіжний контроль контроль з черепно-мозкових нервів. Змістовий модуль 11. Анатомія серця, судини голови та шиї.
- •Тема 87. Серце – зовнішня будова серця. Камери серця. Клапани серця, їх топографія.
- •Тема 89. Аорта. Гілки зовнішньої та внутрішньої сонної артерії.
- •Тема 90. Гілки підключичної артерії. Поверхневі та глибокі вени голови та шиї. Лімфатичні судини та вузли голови та шиї.
- •Тема 91. Рубіжний контроль з анатомії серця, судин голови та шиї. Змістовий модуль 12. Судини та нерви тулуба. Конкретні цілі:
- •Тема 92. Артерії стінок грудної порожнини.
- •Рентгенанатомія артерій.
- •Тема 100. Кава-кавальні та порто-кавальні анастомози.
- •Тема 101. Нерви стінок грудної порожнини та органів грудної порожнини. Симпатичний стовбур (грудний відділ).
- •Тема 102. Вегетативна нервова система. Симпатичний та парасимпатичний відділи.
- •Парасимпатична частина вегетативної нервової системи. Черепна частина: вегетативні вузли голови, їх топографія, корінці, гілки, ділянки іннервації. Тазова частина.
- •Тема 106. Артеріальні гілки сідничної ділянки, стегна, гомілки та стопи.
- •Тема 107. Вени, лімфатичні судини та вузли верхньої кінцівки.
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Додатки
- •Орієнтовний перелік питань до контролю матеріалу змістових модулів
- •Анатомія опорно-рухового апарату.
- •Змістовий модуль 1. Анатомія кісток скелету.
- •Змістовий модуль 2. Анатомія кісток черепу.
- •Змістовий модуль 3. З’єднання кісток.
- •Змістовий модуль 4. Міологія
- •129. М'яз, як орган: визначення, описати на препараті.
- •130. Допоміжні апарати м’язів: описати і продемонструвати на препараті.
- •131. Розвиток скелетних м'язів: загальні закономірності; особливості розвитку м’язів тулуба, кінцівок, голови та шиї. Ембріоголічна класифікація м’язів.
- •Спланхнологія Змістовий модуль 5. Анатомія травної системи
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечостатевої системи
- •Анатомія органів імунної та ендокринної систем
- •Змістовий модуль 8. Анатомія центральної нервової системи.
- •Змістовий модуль 9. Органи чуття
- •Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок. Змістовий модуль 10. Черепні нерви
- •Змістовий модуль 11. Анатомія серця, судини голови та шиї.
- •Змістовий модуль 12. Судини та нерви тулуба.
- •Змістовий модуль 13. Судини та нерви верхніх і нижніх кінцівок.
- •Орієнтовний перелік питань до підсумкового контролю засвоєння відповідних модулів та дисципліни в цілому анатомія опорно-рухового апарату
- •Спланхнологія
- •Центральна нервова система і органи чуття
- •Орієнтовний перелік питань до підсумкового контролю засвоєння Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
- •Судини і нерви тулуба та кінцівок
- •Перелік практичних навичок до модулю 1 та 2“Анатомія опорно-рухового апарата” Хребець
- •- Дірчаста пластинка
- •Нижня носова раковина
- •Носова кістка
- •Ключиця
- •- Крило клубової кістки
- •Лобкова кістка
- •-- Сухожилкові переділки
- •“Спланхнологія”
- •Ротова порожнина - Присінок рота
- •“Центральна нервова система і органи чуття” Спинний мозок
- •Головний мозок
- •-- Серединна борозна
- •-- Мозкові смуги четвертого шлуночка
- •-- Трикутник блукаючого нерва
- •-- Покривельна стінка
- •Плечо-головний стовбур
- •Права вінцева артерія серця
- •Внутрішня клубова артерія
- •Внутрішня клубова вена
- •Ліктьова артерія
- •Передня великогомілкова артерія
- •Зовнішня клубова вена
- •Симпатичний стовбур
- •Спинномозкові нерви
- •Список рекомендованої літератури Основна:
- •Додаткова:
Міністерство охорони здоров’я україни
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Проректор з науково-педагогічної роботи
проф. Ю.І.Бажора
« » 2014р
РОБОЧА ПРОГРАМА
З анатомії людини
(Назва навчальної дисципліни)
Для спеціальності 7.12010001 – лікувальна справа, 7.12010002 – педіатрія,
7.12010003 – медико-профілактична справа .
(Шифр, назва спеціальності)
Факультет, форма навчання (денна, вечірня, заочна) медичний, міжнародний
(денна).
Кафедра анатомії людини .
Нормативні дані:
Структура навчальної дисципліни
|
Рік навчання |
Семестр |
Кількість годин, кредитів |
Види конт- ролю | ||||
Всього: |
Аудиторних |
С Р С | ||||||
|
Лекцій |
Практичних занять (семінарських,лабо-раторних) | ||||||
Модуль (анатомія опорно-рухового апарату та спланхнологія) Змістових модулів – 9 |
|
І |
302 |
40 |
160 |
102 |
Виконання індивідуальної навчальної діяльності | |
Модуль (периферийна нервова та судинна системи) Змістових модулів – 4 |
|
ІІ |
135 |
10 |
70 |
55 |
Підсумковий модульний контроль |
Робочу програму склали: базуючись на досвіді опорної кафедри Національного Медичного Університету, яка 01.09.06р. перейшла на три модульний принцип навчання, та на підставі рішення наради завідуючих кафедр ВМНЗ України від 24.05.07, про перехід на три модульний принцип навчання.
Програму обговорено на засіданні кафедри « » 2014 Протокол № .
Завідувач кафедри д.мед.н., проф. Холодкова О.Л.
Програму ухвалено на засіданні предметної циклової методичної комісії
« » 2014 р. Протокол № .
Голова предметної циклової методичної комісії
Міністерство охорони здоров’я україни
КАФЕДРА АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ ОНМУ
АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ III-ІV РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ
Спеціальність: 7.12010001 «Лікувальна справа»
7.12010002 «Педіатрія»
7.12010003 «Медико-профілактична справа»
ОДЕСА-201
4
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма з анатомії людини для вищих медичних закладів освіти України ІП-ІV рівнів акредитації складена для спеціальності «Лікувальна справа» 7.12010001, «Педіатрія» 7.12010002, «Медико-профілактична справа» 7.12010003 напряму підготовки 1101 «Медицина» у відповідності з освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 № 239., навчальним планом, затвердженим наказом МОЗ України від 31.03.2005 № 52. Термін навчання за спеціальностями здійснюється протягом 6 років, а базова медична підготовка – протягом 5 років, кінцеві цілі з дисципліни однакові для названих спеціальностей. Тому складена єдина програма з анатомії людини для зазначених спеціальностей.
Згідно з навчальним планом вивчення анатомії людини здійснюється в І – III семестрах.
Анатомія людини як навчальна дисципліна:
а) базується на вивченні студентами медичної біології, гістології,цитології і ембріології, біофізики, латинської мови та інтегрується з цимидисциплінами;
б) закладає основи для вивчення студентами нормальної фізіології,пропедевтики клінічних дисциплін та формування умінь застосовуватизнання з анатомії людини в процесі подальшого вивчення усіх клінічнихдисциплін і в майбутній професійній діяльності.
Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою. Програма дисципліни структурована на 13 змістових модулів. Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ЕСТ8 – залікових кредитах, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними відповідного модулю (залікового кредиту).
Курс анатомії людини поділено на 2 модулі:
Модуль І. Анатомія опорно-рухового апарата та спланхнологія
Змістові модулі:
Анатомія кісток скелета.
Анатомія кісток черепа.
З’єднання кісток.
Міологія.
Анатомія травної системи.
Анатомія дихальної системи.
Анатомія сечостатевої системи. Анатомія органів імунної та ендокринної систем.
Анатомія центральної нервової системи.
Органи чуттів.
Модуль ІІ. Судини та нерви голови, шиї, тулуба та кінцівок.
Змістові модулі:
10. Черепні нерви.
11. Анатомія серця, судини голови та шиї.
Судини та нерви тулуба.
Судини та нерви верхніх і нижніх кінцівок.
Курс анатомії людини завершує підсумковий модульний контроль знань, який проводиться у період екзаменаційної сесії усно.
Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів систематично вчитися протягом навчального року.
Видами навчальних занять згідно з навчальним планом є:
а) лекції;
б) практичні заняття;
в) самостійна (індивідуальна) робота студентів
Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів анатомії людини.
Практичні заняття передбачають:
знання студентами будови органів, систем органів людини;
оцінювання вікових, статевих та індивідуальних особливостейбудови органів людини;
вирішення ситуаційних задач , що мають клініко-анатомічнеобґрунтування.
Засвоєння теми контролюється на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями.
Рекомендується застосовувати такі засоби контролю рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести, розв’язування ситуаційних задач, контроль практичних навичок знання анатомічних препаратів, з наступним аналізом і оцінюванням статевих, вікових, індивідуальних особливостей будови органів людини; аналіз топографо-анатомічних взаємовідносин органів і систем людини; аналіз закономірностей пренатального та раннього постнатального розвитку органів людини, варіантів мінливості органів, вад розвитку.
Підсумковий контроль засвоєння модуля здійснюється по завершенню курсу анатомії людини. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як оцінка засвоєння відповідних змістових модулів і має визначення за системою ECTS шкалою, прийнятою в Україні.
Студент має право поліпшити оцінку з дисципліни шляхом перескладання підсумкового контролю з дозволу керівництва університету.