Формы отчетности

№п/п

Тема

Формы отчётности

1.

Психология как наука, грани взаимодействия психологии и медицины

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ:

1.Позиция психологии в общей системе наук.

2.Методологические проблемы и задачи психологии

3.Медицинская психология как отрасль психологической науки и практики.

4.Методы исследования в психологии и медицине.

5.Психотерапия: к проблеме междисциплинарной интеграции медицины и психологии

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ:

1.Значение психологических знаний для медицинской теории и практики.

2.Значение педагогических знаний для медицинской теории и практики.

3.Психология и медицина: грани взаимодействия.

4.Психология и медицина в эпоху Античности.

5.Психология и медицина в Средние века.

6.Психология и медицина в эпоху Возрождения.

7.Психология и медицина в эпоху Нового времени.

8.Психология и медицина во второй половине ХIХ – начале ХХ века.

9.Психология и медицина в начале третьего тысячелетия.

10.Современные психологические направления.

2.

Педагогика как наука, педагогические составляющие деятельности врача

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

1.Современные педагогические технологии и их использование в просветительской деятельности врача.

2. Природа человеческих способностей.

3.

Психология познавательных психических процессов, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача

РЕФЕРАТ

1.Современные педагогические технологии и их использование в просветительской деятельности врача.

2.Ощущения и восприятие как познавательные психические процессы и их роль в жизни человека.

3.Психофизиологические механизмы формирования ощущений.

4.Влияние мышления на восприятие.

5.Клиническое мышление и его роль в профессиональной деятельности врача.

6.Познавательный психический процесс внимание, его свойства и физиологические основы.

7.Психологические теории внимания.

8.Познавательный психический процесс память и его значение в жизни человека.

9.Нарушения памяти (амнезии)

10.Способы улучшения памяти.

11.Функции воображения.Воображение и психотерапевтическая практика.

ТЕМЫ КОНСПЕКТА:

1.Расстройства памяти.

2.Расстройства мышления.

3.Роль и виды чувствительности (ощущения) у человека.

4..Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация)

4.

Психология личности, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ:

1.Развитие личности в деятельности. Коммуникативные барьеры и способы их преодоления.

2.Мотивационная сфера личности и волевая деятельность.

3.Изучение экспериментального изучения психомоторики.

4.Работоспособность, утомление, переутомление

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

1.Научное наследие К. Юнга в общей и медицинской психологии.

2.Трансперсональная психология за пределами сознания.

3.Сущность и методология логотерапии В. Франкла.

4.Прикладное значение бихевиоризма в медицинской практике.

5.Клинический аспект психоанализа.

6.Психика и сознание: о соотношении феноменов и понятий.

7.Проблема определения природной или социальной обусловленности психики и поведения человека.

8.Загадки сознания.

9.Структура сознания по А.Н. Леонтьеву и В.П. Зинченко

5.

Элементы возрастной психологии и психологии развития, их учет в деятельности врача

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ:

1.Расстройства памяти.

2.Расстройства мышления.

3.Роль и виды чувствительности (ощущения) у человека.

1.Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация)

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

1.Понятие об онтогенезе и дизонтогенезе человека

2. Возрастные кризисы человека

3. Формирование характера у детей.

6.

Элементы социальной психологии и их учет в деятельности врача

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ:

1.Большие социальные группы: понятия и виды.

2.Стихийные группы и массовые движения.

3.Способы психологического воздействия в больших социальных группах.

4.Этнопсихология.

5.Теории конфликта.

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

1.Сравнительный анализ социально-психологических теорий и концепций общения людей.

2.Коммуникативные барьеры и способы их преодоления.

3.Коммуникативная компетентность и возможности её развития.

4.Эмоциональная сторона межличностного восприятия- феномен аттракции.

5.Деловое общение.

7.

Психология здоровья и здорового образа жизни, психолого-педагогичес-кие выводы и практические рекомендации врачу для его профессиональной деятельности

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

1.Становление волевого начала в человеке.

2.Современные теории эмоций.

3.Способы защиты от стресса в профессиональной деятельности врача.

4.Помощь пациенту в преодолении страхов, связанных с болезнью и процессом лечения.

5.Современные теории мотивации.

6.Способы мотивирования человека к ведению здорового образа жизни.

7.Стресс: психологические и психосоматические реакции на него.

8.

Современные педагогические методы и технологии обучения и воспитания; их использование в профессиональной деятельности врача

ТЕМЫ КОНСПЕКТОВ:

.

1.Виды и механизмы научения.

2.Основные психологические теории научения

3.Основные педагогические концепции.

9.

Основы медико-просветительской деятельности врача

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ:

1.Способы мотивирования человека к ведению здорового образа жизни.

2.Стресс: психологические и психосоматические реакции на него.

3.Мотивация достижения успеха и профессиональная деятельность врача.

4.Проблема нормы и патологии в развитии личности.

5. Медицинский коллектив и психологические закономерности его функционирования.

6.Коммуникативное мастерство врача и эффективность взаимодействия с пациентом.

7.Модели взаимодействия врача с пациентами.

8.Профессионально-важные качества врача.

9.Активные методы обучения в профессиональной деятельности врача.

№п/п

Тема

Сроки выпол.

Сроки отчёт.

Формы отчётности

Приме

чания

1.

Психология как наука, грани взаимодействия психологии и медицины

8.09.

10.09.

реферат, доклад.

2.

Педагогика как наука, педагогические составляющие деятельности врача

15.09.

17.09.

конспектирование

3.

Психология познавательных психических процессов, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача

22.09.

25.09.

реферат, конспектирование

4.

Психология личности, её психолого-педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача

29.09.

01.10.

доклад, конспектирование

5.

Элементы возрастной психологии и психологии развития, их учет в деятельности врача

06.10.

09.10.

доклад, конспектирование

6.

Элементы социальной психологии и их учет в деятельности врача

13.10

16.10

доклад, конспектирование

7.

Психология здоровья и здорового образа жизни, психолого-педагогичес-кие выводы и практические рекомендации врачу для его профессиональной деятельности

20.10

25.10

конспектирование

8.

Современные педагогические методы и технологии обучения и воспитания; их использование в профессиональной деятельности врача

27.10

29.10

конспектирование

9.

Основы медико-просветительской деятельности врача

03.11

09.11

доклад