Выберите вкладку Общие.

Щелкните на кнопке Удалить файлы, а затем по кнопке ОК.

Опять щелкните на кнопке Переход.

Еще раз зафиксируйте с помощью секундомера время загрузки страницы. Сравните результаты измерений.

Сравните внешний вид страницы при предыдущей и нынешней загрузке.

Щелкните на одной из пустых рамок для рисунков правой кнопкой мыши, и выберите в контекстном меню команду Показать рисунок.

Восстановите первоначальные параметры.

Позовите преподавателя для проверки правильности выполненной работы.

Задание 4

Поиск информации по ключевым словам

1. Запустите программу Internet Explorer.

2. На панели Адрес введите: http://www.rambler.ru

3. Внимательно рассмотрите загруженную страницу, найдите поле Поиск для ввода ключевых слов и кнопку запуска поиска Найти!.

4. В поле для ввода ключевых слов введите ключевые слова по интересующей Вас теме (например, философия и психология).

5. Щелкните на кнопке Найти! и просмотрите результаты поиска.

6. Щелкните на гиперссылке с номером 1 и просмотрите загруженную страницу.

7. Закройте загруженную страницу.

8. Повторяя действия п. 6, просмотрите всю первую группу из десяти ссылок на найденные страницы. Сколько из них можно считать полезными?

9. Щелкните на кнопке Поиск на панели инструментов.

10. Введите набор ключевых слов из п. 4 в поле панели Поиск.

11. Щелкните на кнопке начала поиска и сравните результаты поиска.

12. На панель Адрес введите слово find и набор ключевых слов из п.4. Щелкните на кнопке Переход.

Отчет выполняется и защищается каждым студентом индивидуально.

Контрольные вопросы по теме

(ответы размещаются в отчете документ MS Word)

1. Что такое сеть интернет?

2. Структура гипертекстового документа?

3. Что такое обозреватель Internet Explorer?

4. Как сохранить ссылку на страницу в панели Избранное?

5. Журнал- поясните его назначение.

6. Адресная строка - ее назначение.

7. Как сохранить страницу целиком?

8. Сохранение данных в MS Word.

9. Поиск и сохранение картинок.

10. Перечислите популярные поисковые машины.

11. Какие еще браузеры вы знаете?

12. Сравните два из них (по согласованию с преподавателем!).

Темы поиска информации

1. Постоянно и периодически действующие выставки медицинских товаров и услуг в Интернет. Анализ, ресурсы и характеристики.

2. Виртуальный заработок в отрасли медицинских услуг в сети Интернет. Виды, способы и возможности. Ссылки, спонсоры, порядок обналичивания чеков.

3. Web-камеры. Обзор ресурсов. Сферы применения в медицине. Классификация, перспективы развития.

4. Обзор и анализ Интернет-ресурсов по поиску и предложениям работы в медицине. Режимы работы сайтов и пользователей.

5. Обзор, классификация и анализ Интернет-сайтов лечебных учреждений Волгограда

6. Серверы наукоемких технологий используемых в медицине. Анализ и классификация. Обзор ресурсов.

7. Новые медицинские технологии в сети Интернет. Анализ и классификация. Обзор ресурсов.

8. Дистанционная медицина через Интернет. Обзор ресурсов. Анализ и классификация.

9. Отечественные серверы рассылки медицинской информации (списков рассылки). Обзор и анализ представляемой информации, классификация и предоставляемый сервис. Режимы идентификации пользователей.

10. Зарубежные серверы рассылки медицинской информации (списков рассылки). Обзор и анализ представляемой информации, классификация и предоставляемый сервис. Режимы идентификации пользователей.

11. Медицинское обслуживание населения через Интернет. Виды услуг, особенности, режимы работы. Отечественные Интернет-ресурсы.

12. Интернет-партнерство в в медицине. Обзор и анализ ресурсов. Актуальные проблемы и пути их преодоления.

13. Уникальные медицинские проекты и ресурсы в Интернет. Возможная классификация.

14. Каталоги медицинских библиотек в Интернет. Обзор и анализ ресурсов. Предоставляемый сервис.

15. Медицинское оборудование. Классификация, возможности и характеристики. Практическое применение. Обзор и анализ ресурсов.

Содержание отчета

1. Цель работы и лабораторное задание;

2. Программа работы;

3. Результаты работы;

4. Ответы на вопросы;

5. Графическое приложение;

6. Выводы.

Вопросы (ответы размещаются в отчет)