Задания для самоконтроля

1. Дайте определение ключевым терминам изученного модуля.

2. Составьте план ответа на любой из предложенных вопросов, не заглядывая в учебник и конспекты.

3. Назовите этапы разрешения проблемной ситуации.

Задание для самостоятельной работы студента:

Вид деятельности	Продукт
Сформулируйте цель изучения модуля и выделите наиболее значимые для Вас вопросы	Конспект
Составьте карту компетенций, освоенных при изучении модуля	Карта компетенций
Заполните лист мониторинга формирования профессионально-субъектной позиции	Лист мониторинга

СЕМЕСТР 5.

МОДУЛЬ 5. Оценка качества учебных достижений школьников по биологии

Тема 21. Экскурсия в дендрарий

Цель занятия: на основе знания структуры и функции дендрария уметь составлять тематические программы экскурсий для школьников

Мотивационное обоснование темы: разработка и проведение экскурсии даёт будущему учителю биологии навык практического использования интерактивного метода

Вопросы, на которые следует обратить внимание при подготовке к экскурсии

1. Определить задачи экскурсии.

2. Провести подготовку к экскурсии, составить план экскурсии (см. тема18). Учесть:

- связь изучаемой темы с предшествующим и последующим материалом,

- вопросы, которые надо освятить в ходе экскурсии,

- распределение заданий между учениками для наблюдений и по сбору материала.

3. Разработать маршрут экскурсии - определить:

а) объекты внимания остановки для объяснений, самостоятельных работ, сбора материала для обобщающей беседы

б) места переходов, остановок и отдыха.

4. Провести выбор методов работы у каждого конкретного объекта экскурсии.

5. Уточнить необходимое снаряжение для экскурсии.

6. Подготовить учащихся к экскурсии

Ключевые термины: дендрарий

Задания для самоконтроля

1. На что следует обратить внимание школьников во вводной части экскурсии?

2. Как методически организовать отчёт учеников о работе во время экскурсии?

3. Какие критерии для оценки работы во время экскурсии вы можете предложить?

Задание для самостоятельной работы студента:

Вид деятельности	Продукт
Дать определение ключевым терминам и занести их в словарь	Терминологический словарь
Краткий конспект-анализ экскурсии, на которой вы побывали в дендрарии.	Конспект
Составить план-конспект экскурсии в дендрарий (выбор темы, целевой аудитории самостоятельно)	План-конспект

Тема 22. Виды, методы и формы контроля уровня подготовки учащихся

по биологии. Система оценки.

Цель занятия: уметь выбирать оптимальные методы и формы контроля достижений учащихся по биологии.

Мотивационное обоснование темы: Контроль как обязательный компонент обучения характеризует качество учения и преподавания и обеспечивает возможность анализировать учителю свою преподавательскую деятельность, достижения и недостатки, принимать меры к устранению недочетов.

Вопросы семинара

1. Значение контроля знаний и умений

2. Классификация форм контроля знаний учащихся по биологии

3. Виды и методы контроля знаний учащихся по биологии.

4. Дифференцированный подход к учащимся при проведении контроля знаний.

Ключевые термины: контроль, формы контроля, методы контроля, самоконтроль, оценка, самооценка, реферат.