- •Сучасна українська література
- •Вимоги до знань і вмінь студентів
- •Критерії оцінювання відповіді студента
- •Список творів, рекомендованих для текстуального опрацювання
- •Запитання до заліку
- •Література
- •Теми лекцій
- •1. Повість в.Шевчука «Місяцева зозулька із Ластів’ячого гнізда». Роман «Око прірви»
- •2.О.Забужко таЮ.Андрухович
- •3.Проза: чоловічий дискурс. Є.Пашковський. О.Ульяненко, Любко Дереш
- •Термін виконання: 15 грудня (магістри – 15 жовтня) 2012
3.Проза: чоловічий дискурс. Є.Пашковський. О.Ульяненко, Любко Дереш
Враження від прочитаних творів та їхніх авторів
Міфоцентризм сучасної української прози.
Стильовий потік Є.Пашковського (Криниця для троянд. Безодня).
Концепція світу в романах О.Ульяненка (Знак Саваофа).
Культовий роман Л.Дереша (Культ).
Література
Зборовська Н., Ільницька М. Феміністичні роздуми... – Львів, 1999
Зборовська Н. Романи Євгена Пєшковського // СіЧ. – 1993. - № 7.
Зборовська Н. Перцепція феміністки у західноєвропейському дискурсі та українському письмі // СіЧ.- 2005. - № 1, 2.
Логвиненко О. Нова доба нового прагне слова: Школи, напрямки, тенденції літератури у дзеркалі деміфологізації // Літ. Україна. – 1997. – 4 вересня.
Харчук Р. «Мінімалісти» та їхнє бачення світу // Art-Line. – 1997. – № 2.
Харчук Р. Українська література, на штурм мас! // Art-Line.– 1997. – № 3.
Гундорова Т. Післячорнобильська література. Український літературний постмодерн. – К.: Критика, 2005.
4-5.Проза: жіноче письмо. Г.Пагутяк, Є.Кононенко, І.Роздобудько, Т.Малярчук
Враження від прочитаних творів та їхіх авторів.
Жіноче письмо як літературознавча проблема.
Містичний простір роману Г.Пагутяк «Слуга з Добромиля».
Роман Є.Кононенко «Жертва забутого майстра»: грані жанру.
Романістика І.Роздобудько: інтертекстуальність художнього мислення авторки («право говорити з Шекспіром»; особливості композиції роману «Дванадцять, або Виховання жінки в умовах, непридатних до життя»; «герой нашого часу» в романах письменниці; особливості індивідуального стилю. Прозовий доробок Т.Малярчук.
Модульна контрольна робота
Література
Гундорова Т. Післячорнобильська література. Український літературний постмодерн. – К.: Критика, 2005.
Зборовська Н. Феміністичний триптих Євгенії Кононенко в контексті загальноукраїнської проблематики // СіЧ. – 2005. - № 6.
Улюра Г. Коронована сила жіночої руки, або про тих, хто «пише іншу прозу» // СіЧ. – 2005. - № 3.
6.Сучасна драматургія.
Враження від прочитаних творів та їхніх авторів (можливо, від переглянутих спектаклів).
Сценічний простір п’єс українських драматургів.
«Пікантні» ситуації в п’єсі «Пригости мене горіхами» А.Багряної.
Пошуки (експерименти) самототожності в п’єсі «Станція» О.Вітра.
«Самогубство самоти» Неди Неждани: суїцидальний синдром, сценарій «безвихідних ситуацій». Сюжет з подвійною візуалізацією
Література
Сучасна українська драматургія. Альманах. Випуск 3. – К., 2006.
Когут О. Суїцид як основа образності в сюжетах сучасної української драматургії //http:// www.nbuv.gov.ua...
Страйк ілюзій. Антологія сучасної української драматургії. – К.: Основи, 2004.
Корнієнко Н. Запрошення до хаосу. Театр (художня культура) і синергетика. Спроба нелінійності. – К., 2008.
Самостійна робота
Тема: Рецензія на літературний твір, що з’явився впродовж 2011-2012 р.
Вимоги:
- обсяг – 2-3 стор. Друкованого тексту (А4, через 1 інтервал, 14);
- композиція особливості: назва, вступ, основна частина;
- на початку мають бути зазначені вихідні дані (автор книги, назва, місце та видавництво, де книжка побачила світ, рік видання та обсяг);
- рецензент не повинен докладно переказувати зміст твору, його потрібно лише окреслити, визначити структуру, особливості композиції;
- рецензент повинен виділи одну провідну думку-ідею, яка розкривається, ілюструється, аргументується і доводиться наприкінці;
- рецензія має містити: 1) об’єктивну компоненту, бути критичним аналізом тексту (можуть розглядатися історія написання, текст і контекст, форма і зміст, специфіка назви твору, індивідуальний стиль автора тощо); 2) суб’єктивну компоненту, особисту оцінку та роздуми на тему, але повинна базуватися на критичному аналізі тексту (чому надати перевагу, рецензент обирає сам);
- бажано розглядати книжку в контексті творчості автора, сучасного літературного процесу;
- слід пам’ятати, що рецензія – це передовсім порада потенційному читачеві, рекомендація, кому ця книжка може бути цікавою;
- ненормативну лексику (за винятком цитування) вживати не потрібно.