- •Travelling
- •4. Comprehensive questions:
- •5. Explain the meanings of the following words and word combinations in English and use them in situations of your own:
- •7. Find the right definition for the words.
- •8. Fill in blanks with suitable words.
- •9. Match the following idioms to their translation variants and use them in situations or dialogues, learn by heart:
- •2. Explain the meanings of the following words and word combinations in English and use them in situations of your own:
- •10 . Put the idioms in the box into two groups: those focusing on time and those focusing on place. You can use one idiom for both.
- •11. Match the beginning of each sentence with its ending.
- •12. Choose the correct answer.
- •15. Look at the table of some basic travel vocabulary. Highlight any of the word that you are not sure about and look them up in your dictionary.
- •16. The words in bold can also go in the table. Where would they fit into the table? Learn them.
- •18. Here are some more words which could have been included in the table. Where would they fit into the table?
- •19. Fill in the blanks. Most of the words you need can be found in the table above in ex.15.
- •21. Translate these words into Ukrainian:
- •22. Write equivalent meaning words:
- •23. Underline the correct word.
- •26. Use the idioms to rewrite the underlined parts of
- •29. Think of idioms connected with roads, paths and tracks in your language. Do any of them match the idioms. If they don't, try to find out the equivalent expression in English.
- •31. Answer these questions.
- •32. Complete each of these idioms with one word.
- •35. Match the idioms and their definitions:
- •2. In flight.
- •5. Now what happens if you decide to fly abroad? Read the text and discuss it in pairs.
- •7. Explain in English the meaning of the following words and word-combinations:
- •8. Translate into Ukrainian:
- •13. Read the text below and think of the word which best fits each space. Use only one word in each space.
- •15. Match the names with the pictures.
- •16. Choose the correct answer.
- •17. Make up the statements using the situations below.
- •22. Translate, remember the following regulations:
- •23. Work in pairs. Read the following two points of view. Choose one you share. Talk to your partner and present your arguments in favour of the point.
- •3. Explain the meaning of the following words and word combinations in English and be ready to use them in your own situations:
- •4. Translate these topical vocabulary into English:
- •5. Translate into English:
- •6. Speak on the following point working in pairs: “Travelling by train is a good opportunity to watch the surroundings”. Present your view point to each other in turns.
- •1. Study the vocabulary “a Sea Voyage” to use it in further exersices:
- •2. Ships and boats. Choose the correct answer.
- •3. Fill in the blanks in the following passages with the following vocabulary:
- •7. Memory work
- •8. Translate the following into Ukrainian:
- •3. Find in the text words and expressions which can mean the same:
- •4. Translate this vocabulary into English, memorize it for further use in your speech:
- •8. Which expression do you associate with each of the holiday below? Each expression may go with more than one type of the holiday.
- •Venice, Italy
- •Ireland
- •1) Read three extracts from a travel diary and answer the questions.
- •In which extracts does he …..
- •2) Read another extract by the same writer. Add adjectives to make it more interesting.
- •3) Find adjectives in extracts a-c (above) which describe…..
- •4) Match these sentence halves describing different journeys.
- •6. Match each person from the box with one of the comments.
- •7. Both options make sense. Underline the one which forms a common collocation.
- •9. Replace the words underlined in each sentence with a form of one of the words given. It may be necessary to use a plural or a particular verb form.
- •Investing in the future of Ukrainian tourism
- •2. For comprehension check of the above text, answer the questions below.
- •5. Explain the meanings of the following words and word combinations in English and use them in situations of your own:
- •2. Explain the meanings of the following word combinations and use them to speak about green tourism in Ukraine:
- •Self-study box
- •1. Collocations with travel, trip, journey, voyage, tour
- •3. Read the text and decide which answer (a, b, c or d) best completes each collocation or fixed phrase.
3. Explain the meaning of the following words and word combinations in English and be ready to use them in your own situations:
surroundings relaxation
to be essential railway station
to restore to book a ticket
passenger package
express train passenger train
to start off to spare the time
destination to board the train
4. Translate these topical vocabulary into English:
Оточення, повсякденні справи, розумові та фізичні ресурси, сідати на потяг, про всяк випадок, звільнити себе від клопоту, стояти в черзі, заздалегідь, готуватися до подорожі, улагоджувати справи, напередодні, складати речі, сповіщати, вагон, спальне місце, пакунок, сітка, місце призначення.
5. Translate into English:
1. - Ви не підкажете, як вчинити з багажем? -Доручіть багаж носильнику
- Послухайте, пане, ви вільні? Подбайте, будь ласка, про мій багаж.
2. Я б хотіла взяти це із собою. - Можете взяти ручний багаж із собою до вагону. Ми, мабуть, візьмемо із собою усе, що при нас. -Доплата за багаж понаднормою не буде великою.
3. О котрій годині відправляється наступний потяг? - Сигнал до відправлення вже даний. Потяг відходить.
4. -Коли ми відправляємося? - Потяг відправляється вже незабаром. Рівно о 9.50 відповідно до розкладу.
5. Потяг рушив - ми спізнилися. Куди нам йти? - До дверей з надписом "До потягів". - Схоже, що прийдеться пробиватися крізь юрбу.
6. Ви хіба не чули диктора? Час посадки вже було оголошено.
7. - Тут стільки колій: на якій колії стоїть наш потяг? Чи не час сідати у вагон? Бачите, як усі поспішають зайняти свої місця. - Наше купе через одне.
8. Не могли б ми з вами помінятися місцями? - Сідайте тут. Ми підсунемося.
Не торкайтеся стоп-крана.
9. Давай твої речі. Якщо потяг уже стоїть, я піду у вагон і займу місця. А ти візьми квитки. - Добре. Тільки не забудь, що я не можу їхати проти ходу потяга. І не клади мої речі на полицю, я це зроблю сама.
10. Я буду чекати тебе за півгодини в камері схову. - Добре. А я поки збігаю в кіоск і куплю газету, адже їхати довго.
11. Наш потяг стояв на великій станції, де було дуже багато платформ.
12. Наші місця виявилися в різних купе, і нам довелося помінятися місцями.
13. Потяг сповільнив хід, але не зупинився.
14. У мене при собі лише речі, необхідні мені самому, і кілька дрібничок, куплених для родини.
15. Яке мито я повинний заплатити? - Ви зазначили цінність ваших речей?
16. Чи не відкриєте Ви свою скриню? Дайте докладний звіт про свої речі. Чи є у Вас іноземна валюта? Дуже шкодую, але вам доведеться платити мито за це.
17. Це не підлягає ввезенню до країни. - Але в мене є ліцензія на ввезення. – Потурбуйтесь, будь-ласка, покласти це на ваги.
18. Ви можете сплатити мито прямо на місці.
19. - Чи можу я вважати свій багаж перевіреним? Чому ви ставите штампи на мої валізи?
6. Speak on the following point working in pairs: “Travelling by train is a good opportunity to watch the surroundings”. Present your view point to each other in turns.
TRAVELLING BY SHIP