КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Проректор з науково-методичної та

навчальної роботи

_______________О.Б. Жильцов

“______”_______________2015 року

Робоча програма навчальної дисципліни

Психологія міжкультурних комунікацій

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напрям підготовки ___0301 «Соціально-політичні науки»_________________

(шифр і назва напряму підготовки)

спеціальність 8.03010201 «Психологія»______________________________ (шифр і назва спеціальності)

спеціалізація _______________________________________________________

(назва спеціалізації)

інститут, факультет, відділення Інститут людини________________________

(назва інституту, факультету, відділення)

2015 – 2016 Навчальний рік

Робоча програма «Психологія міжкультурних комунікацій» для студентів спеціальності 8.03010201 «Психологія».

Розробники: Фурман Вікторія Вікторівна, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри загальної, вікової та педагогічної психології.

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри загальної, вікової та педагогічної психології

Протокол від “ 25 ” серпня 2015 року № 2

Завідувач кафедри загальної, вікової та педагогічної психології

_______________________ (О.П. Сергєєнкова)

(підпис)

Розподіл годин звірено з робочим планом. Структура типова.

Заступник директора з науково-методичної та

навчальної роботи Інституту людини _____________________ Н.А. Клішевич

Пояснювальна записка

Робочу навчальну програму укладено згідно вимогам європейської трансферно-накопичувальної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, відповідно до вимог другого (магістерського) рівня вищої освіти, що відповідає шостому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає здобуття особою загальнокультурної та професійно орієнтованої підготовки, спеціальних умінь і знань, а також певного досвіду їх практичного застосування з метою виконання типових завдань, передбачених для первинних посад у відповідній галузі професійної діяльності.

Робоча навчальна програма з дисципліни «Психологія міжкультурних комунікацій» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено на основі освітньо-професійного профілю підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану.

У нинішньому часі динамізується спілкування людей, які належать до різних національних культурних спільнот. Це потребує вміння молодої особистості досконало висловлюватися й уважно чути, розуміти специфічні смисли, які виражають та інтерпретують учасники міжкультурної комунікації. На основних психологічних аспектах, теоретичних і прикладних питаннях міжкультурної комунікації зосереджений цей навчальний курс. Особливу увагу приділено міжкультурним розбіжностям, психологічним особливостям, труднощам міжкультурної комунікації та шляхам їх подолання. Ці складові курсу розглядаються крізь призму українського національного світобачення.

У запропонованому курсі передбачено ознайомлення з крос-культурною психологією як науковою основою вивчення міжкультурної комунікації, а також міжкультурною специфікою невербальної комунікації та міжкультурною комунікацією в діловому контексті.

Мета курсу – ознайомити студентів із основними положеннями «Психології міжкультурних комунікацій», а саме міжкультурних комунікацій як галузі психологічної науки, показати можливості використання відповідних знань у психологічній практиці, формувати уміння та навички інформаційно-аналітичної діяльності, розвивати професійне мислення та сприяти професійному зростанню.

Завдання курсу:

- ознайомити студентів з основними поняттями психології міжкультурних комунікацій;

- ознайомити студентів з особливостями вербального та невербального спілкування людей, що належать до різних національних та мовно-культурних спільнот;

- показати шляхи подолання труднощів та причин міжкультурної взаємодії;

- ознайомити з базовими принципами міжкультурних комунікацій в діловому контексті.

В результаті засвоєння модулів студенти повинні знати :

• основні поняття психології міжкультурних комунікацій;

• методи дослідження в крос-культурній психології;

• найважніші труднощі міжкультурної взаємодії, причини крос-культурних конфліктів;

• психологічну специфіку побудови міжкультурних комунікацій;

• особливості міжкультурних комунікацій в діловому контексті.

На снові цих знань під час семінарських та практичних занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички:

• здійснювати аналіз різноманітних міжкультурних комунікацій з психологічного погляду;

• здійснювати пошук джерел та каналів інформації для розкриття певного питання у галузі психології міжкультурних комунікацій;

• розуміти специфіку взаємовідносин між мовою, культурою та спілкуванням, знати особливості просторового та часового аспектів міжнаціонального спілкування;

• класiфiкувати, вмити запобігати непорозуміння, яке може виникнути через специфіку невербальної комунікації.

У процесі вивчення дисципліни «Психологія міжкультурних комунікацій» у студентів формуються наступні компетенції:

загальнокультурні компетенції охоплюють:

- основні категорії та принципи дослідження міжкультурних комунікацій;

- соціально-психологічні особливості міжкультурних комунікацій;

- специфіку взаємовідносин між мовою, культурою та спілкуванням;

- класифікацію психологічних вимірювань культур та використовування основних методів дослідження для вирiшeння проблем в крос-культурній психології;

- соціально-психологічні передумови виникнення крос-культурних конфліктів.

Професійні компетенції за видом діяльності охоплюють:

- особливості просторового та часового аспектів міжнаціонального спілкування;

- труднощі міжкультурної взаємодії, причини крос-культурних конфліктів та стратегії подолання перешкод;

- аналіз специфіки невербальної комунікації;

- особливості комунікації в діловому контексті.

Кількість годин,відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 144 год., 4 кредити, із них 20 год. – лекції, 28 год. – семінарські заняття, 80 год. – самостійна робота, 8 год. – модульний контроль.

Вивчення студентами навчальної дисципліни «Психологія міжкультурних комунікацій» завершується складанням заліку.