Варіант 1.

1. Видаліть символи, розміщені між дужками { та }, /* та */ і самі дужки. Знайдіть найдовше слово тексту.

2. Знайдіть символи, які зустрічаються в тексті лише один раз.

Варіант 2.

1. Виведіть літери, на які починаються слова в порядку спадання частоти їх використання.

2. Перевірте, чи являється деяке підслово частиною заданого слова( наприклад, якщо підсловом є Рина, то для слів Арина, Вікторина, Катерина, Ірина, Карина, відповідь буде -ДА, а для слів Назарій, Дмитро, Григорій – НІ.

Варіант 3.

1. Скільки разів в деякому тексті зустрічаються задані слова. Виведіть слова, довжина яких більше 5 але не більше 12 літер.

2. В деякому тексті визначне кількість заперечувальних часток не і ні.

Варіант 4.

1. Діти, кодуючи записки, інвертують слова. Складіть програму кодування та декодування деяких повідомлень.

2. Перевірте чи можна з літер, що входять в слово Х, скласти слово У( наприклад, якщо Х це Ярослава, а У – Слава). Літери можна міняти місцями, але кожну можна використати лише один раз.

Варіант 5.

1. В тексті підрахуйте кількість речень, слів, всіх символів ( крім символу пропуску ), подвійних символів, тире та ком.

2. Для заданого цілого і „ заданого рядка” надрукуйте фразуВ рядку „заданий рядок” k символів, з відповідним k закінченням слова символів.

Варіант 6.

1. В тексті слова можуть бути відокремлені одне від одного більш ніж одним пропуском. Відредагуйте текст, відокремлюючи слова одним символом пропуску, а речення двома.

2. Складіть програму, яка формує ідентифікатори, викреслюючи голосні із заданих слів.

Варіант 7.

1. Визначте з якої літери частіше починаються слова в заданому тексті.

2. Перевірте, чи є в деякому слові сполучення літер, які повторюються.

Варіант 8.

1. Знайдіть в тексті числа та запишіть їх в вектор цілого типу.

2. В словах заданого тексту знайдіть і підрахуйте префікси над-, від-, пере-, під-.

Варіант 9.

1. Скільки разів в тексті зустрічаються слова не, але, в, у, з, і, та. Для кожного речення вкажіть долі приголосних. В якому реченні вона максимальна.

2. Із списку імен відберіть паліндрономічні імена ( наприклад Ада, Анна, Аза, Алла ).

Варіант 10.

1. Знищіть в тексті символи подвійних кавичок. Підрахуйте кількість слів з закінченням –ая, -ом, -ой, -их, -їх.

2. Напишіть програму посимвольгого перетворення „кирилиці” в „латиницю”( наприклад Інга-Inga, Ярослав-Yaroslav).

Варіант 11.

1. Одиночний символ зірочка „* ” замініть пропуском, а подвійні, потрійні, ... – двома пропусками. Підрахуйте кількість слів с подвійними літерами.

2. Введіть деякий текст і виведіть його в коді Морзе.

Сим-вол	Знак Морзе	Сим-вол	Знак Морзе	Сим-вол	Знак Морзе	Сим-вол	Знак Морзе
А	.-	Н	-.	Ы	-.--	9	----.
Б	-...	О	---	ЬЪ	-..-	0	-----
В	.--	П	.--.	Э	..-..	.	......
Г	--.	Р	.-.	Ю	..--	,	.-.-.-
Д	-..	С	...	Я	.-.-	;	-.-.-
ЕЁ	.	Т	-	1	.----	:	---...
Ж	...-	У	..-	2	..---	?	..--..
З	--..	Ф	..-.	3	...--	№	-..-.
И	..	Х	....	4	....-	‘	.----.
Й	.---	Ц	-.-.	5	.....	()	-.--.-
К	-.-.	Ч	---.	6	-....	!	--..--
Л	.-..	Ш	----	7	--...	-	....-
М	--	Щ	--.-	8	---..	/	-..-.