Варіант 23 б

1. Вставте потрібні літери, розкрийте дужки, керуючись відповідними правилами написання. У разі необхідності скористайтеся довідковою літературою. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Афор...зм, магн...т, тр...о, сол...дарність, ф...льтр, ф...лармонія, ц...клон, ш...рма, ш...фер, ...нструкц...я, ...нст...нкт, рец...д...в, р...нг, поз...ция, ...нженер, в...ртуоз, акс...ома, то/н/а, г...пербола, лог...ка, кл...н...ка, ма/с/а, сю/р/еализм, гру/п/а, теор...я, ...нтернат, д...р...гент, д...гер, і/л/юстрація, ...н...ц...атива, гр...п, пар..., н...ша, ко/л/ега, ша/с/і, тра/с/а, і/п/одром, м...раж, трад...ція, дез...фекція, ц...нк, рад...ус, ф...льм, н...ша, такс..., акс...ома.

2. Утворіть від поданих іменників кличну форму. Сергій Дмитрович, Марина Валентинівна, пан Дорош, пані Терехова, Іван, Світлана.

3. Запишіть словосполучення, замінивши цифри словами і поставивши іменники у відповідній формі. 110 (підручники), з 15 (колеги), присутні 14 (працівники), дипломи видано 300 (випускники), повернуто 460 (посібники), завершено ремонт у 75 (квартири), зустріч із 1500 (глядачі), менше 6555 (знаки), 6,4 (кілограми), 56 (харків’яни), у 9 (варіанти), з 2008 (роки), кількістю 5000 (примірники).

4. Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Тільки/но, по/п’яте, по/німецьки, туди/сюди, аби/хто. Хтозна/що, де/небудь, на/багато, як/найменше, що/най/краще, на/різно, по/за/то/рік, з/легка, до/речі, на/жаль, по/тихеньку, в/вечері, до/вподоби, на/в/круги, ані/скільки, по/турецьки, казна/де, на/весні, з/боку/на/бік, по/серед, не/наче, ні/би/то, коли/сь, що/най/довше, як/раз, як/треба, по/хазяйськи, в/третє.

5. Перепишіть слова і словосполучення, знімаючи риски. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Не/сподіваний, не/сьогодні, не/всюди, ні/звідки, не/вдовзі, не/довір’я, не/визначений керівником термін – не/визначений термін – термін не/ визначений; не/залежна країна – країна не залежна, а вільна; не/ук, не/дуга, не/цей; ні/сім, ні/вісім; не/складне завдання – завданні не складне, а зовсім просте.

6. Перепишіть текст, вставляючи розділові знаки. Засідання і наради є одним із засобів оп...ративного управління. Їхньою пер...вагою порівняно з багатьма іншими методами є те що тут присутні майже всі майбут...ні виконавці прийнятих рішень і потреба перед...вати їм інформацію часто збіднюючи й спрощуючи її в чомусь відпадає. Головною ж перевагою саме цього методу управління є те що протягом порівняно короткого часу кол...ектив може висунути значно більшу кількість ідей ніж окремий працівник. Пропозиції думки варіанти рішення швидко оцінюються одні з них відхиляються інші приймаються з урахуванням зауважень і таким чином економиться робочий час.

7. Перекладіть подані словосполучення: по истечении срока, по крайней мере, под председательством, нуждаться в помощи, обжаловать взыскание, обладание источником сырья, обмен опытом, обобщение опыта работы, по вопросу строительства, подвергаться опасности, положение дел.

8. Відредагуйте речення. 1. Винесено подяку секретареві Олегу Марченко. 2. Ваша ідея сама слушна. 3. Серед проблем, якими займається відділ, чільне місце займає аудит. 4. Залишилося лише вислухати промову завідувача кафедрою. 5. Ми співставили собівартість продукції і виявили, що наша виявилася дешевша. 6. Багаточисельні помилки не дозволили вам перемогти. 7. Трьохденний семінар з проблем малого бізнесу відбудеться в жовтні. 8. Підготуйте пропозиції щодо міроприємств, приурочених до ювілею підприємства.

9. З’ясуйте й запишіть значення слів: автореферат, мас-медіа, менеджер, інтелект, ерудиція, локальний, бартер, ліцензія, лот, тінейджер

.