Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

budmat

.pdf
Скачиваний:
36
Добавлен:
06.02.2016
Размер:
256.11 Кб
Скачать

Закінчення додатка

147.Навести і проаналізувати характеристики таких теплоізоляційних матеріалів: вироби на основі спученого перліту; екструдійний пінополістирол; вироби на основі мінеральної вати і скляного волокна; піноскло; ніздрюваті бетони; пінофол.

148.Проаналізувати фактори, що впливають на звукопоглинальні і звукоізоляційні властивості акустичних матеріалів.

149.Навести і проаналізувати характеристики ефективних звукопоглинальних, звукоізоляційних матеріалів.

150.Дати оцінку основним компонентам лакофарбових матеріалів та проаналізувати їхній склад.

151.Дати порівняльну оцінку фарбам, що застосовуються для зовнішніх і внутрішніх робіт.

152.Проаналізувати номенклатуру та властивості зв’язуючих речовин для лакофарбових матеріалів.

153.Обґрунтувати застосування лакофарбових матеріалів для протикорозійного захисту будівельних виробів та конструкцій. Навести приклади їхнього застосування.

154.Який склад, властивості та застосування фарб, емалей і лаків?

155.Дати оцінку ефективності застосування вторинних сировинних ресурсів для виробництва будівельних матеріалів.

156.Дати оцінку складу та агрегатному стану вторинних сировинних

продуктів, що застосовуються для виробництва будівельних матеріалів. Навести конкретні приклади.

157.Навести приклади використання для виробництва будівельних матеріалів таких відходів: золи та шлаку від спалювання вугілля, металургійних шлаків, фосфогіпсу.

158.Проаналізувати можливості вирішення проблеми енергозбереження в промисловості будівельних матеріалів за рахунок використання сировинних ресурсів.

159.Навести приклади застосування технологій виробництва будівельних матеріалів для знешкодження і утилізації токсичних відходів.

160.Як використовують у будівництві відходи гірничовидобувних галузей промисловості, вуглевидобування та вуглезбагачення?

161.Як використовують у будівництві відходи кольорової і чорної металургії, теплоенергетики?

162.Назвати доцільні галузі використання у будівництві відходів хімічної промисловості.

163.Для чого у будівництві використовують відходи лісової, деревообробної та целюлозно-паперової промисловості?

164.Яке використання у будівництві знаходять відходи промисловості будівельних матеріалів та міського господарства?

31

ЗМІСТ

 

Загальні положення............................................................................

3

Обсяг роботи студентів з вивчення дисципліни, види робіт і форми

 

контролю………………………………………………………………………..

3

Розподіл навчального часу по семестрах і модулях.............................

4

Шкала оцінювання навчальної роботи студентів .................................

5

Поради до вивчення лекційного курсу...................................................

5

Модуль 1. Класифікація і властивості будівельних матеріалів.

 

Неорганічні будівельні матеріали природного походження.

 

Неорганічні будівельні матеріали, отримані термічною обробкою......

5

Модуль 2. Будівельні матеріали на основі мінеральних в’яжучих

 

речовин………………………………………………………………………….

9

Модуль 3. Будівельні матеріали органічного походження. Будівельні

 

матеріали, що містять відходи виробництва …………………………….

14

Зміст лабораторних робіт........................................................................

20

Зміст практичних робіт.............................................................................

20

Зміст індивідуальних робіт......................................................................

21

Засоби для проведення поточного, модульного та підсумкового

 

контролю....................................................................................................

21

Рекомендована навчально-методична література................................

22

Додаток. Перелік запитань для підготовки до семестрового

 

контролю....................................................................................................

23

32

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]