Литература основная:

1. Имангалиева, Г.С. Русский язык для студентов гуманитарных вузов : учебное пособие / Г.С. Имангалиева.- Астана: ИД "Сарыарка", 2006.- 156с.

2. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.- Алматы, Қазақ университеті, 2008.

3. Введенская А.А. Русский язык и культура речи. Учебник. - Москва, 2003.

4. Максимова В.И. Русский язык и культура речи. Учебник. Москва, 2003.

Дополнительная:

5. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов, 2005. Алматы: Жеті Жарғы, 2005.

6.Минбаева А. Сборник текстов по русскому языку. Алматы: Қазақ университеті, 2005.

7 Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс.- Алматы, 2007.

8 Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университетi, 2006.

9 Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. – Алматы: Раритет. 2004.

10 Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов.(Учебное пособие).- М.: Флинта: Наука, 2000.- 256с.

11Цой А.А. Развитие навыков научной речи.(Учебное пособие).- Алматы: АГУ им. Абая. 2000- 74 с.

12 Абжанова Т.А., Кдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл)- Алматы: Санат, 1995. – 208 с.

13 Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи.- Алматы: Ана тiлi, 1993.- 143с.

14 Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов.- М.: Русский язык, 1983, - 168 с.

15. Шаяхметова. Русский язык. Обучение научному стилю. Алматы,2006.

Глоссарий Абзац – отрезок текста от одной красной строки до другой, заключающий в себе обычно несколько предложений, реже только одно предложение; часть текста между отступами в начале строки.

Аннотация – краткая характеристика книги, статьи, излагающая их содержание в виде перечня главных вопросов.

Высказывание – единица речи (в устном или письменном варианте), оформленная по законам данного языка.

Грамматика - раздел языкознания, содержащий учение о формах словоизменения, о строении слов, видах словосочетаний и типах предложения, включает в себя морфологию и синтаксис.

Гипербола - художественное преувеличение, используемое для усиления впечатления.

Диалог – форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух или нескольких говорящих и непосредственной связью высказываний с ситуацией.

Знаменательные слова – слова, называющие предметы, их действия и признаки или указывающие на них.

Контекст (или ситуация) – это обстоятельства, в которых происходит конкретное событие.

Книжная лексика – лексика, связанная с книжными стилями речи: модуль, обозреть, проблематичный. К книжной лексике прибегают тогда, когда требуется изложить вопрос в деловом тоне, объективно обсудить что-либо или придать речи оттенок торжественности.

Книжные слова - слова, присущие, прежде всего, письменной речи

(научным работам, официально-деловым документам, публицистике).

Конкретные имена существительные – имена существительные, обозначающие считаемые предметы, т.е. те вещи, факты, явления, которые могут быть подвергнуты счету: дерево, человек, здание.

Конспект – краткое письменное изложение содержания текста

Лексикология - раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.

Лексикография - раздел науки о языке, рассматривающий вопросы теории и практики составление словарей

Морфология - это учение о структуре слова, формах словоизменения, способах выражения грамматических значений, а также учение о частях речи и присущих им способах словообразования.

Монолог – представляет собой речь одного лица, обращённую к самому себе или к другим.

Морфема – минимальная часть слова, которая может иметь какое-либо значение (приставка, корень, суффикс, окончание).

Орфоэпия - совокупность правил, определяющих единообразное, соответствующее сложившимся нормам произношение.

Отзыв – это суждение, мнение, содержащее оценку кого-либо, чего-либо; вторичный текст, передающий мнение пишущего о монографии, научной статье (спектакле, фильме и др.).