- •Пәннің электрондық оқу-әдістемелік кешені
- •Пән бойынша глоссарий
- •Жұмыс бағдарламасы «Тренингтік жұмыс технологиясы» пәні бойынша
- •Курстың мазмұны
- •Тақырып: Тренинг негізіне кіріспе.Тренинг түсінігі.
- •Тақырып:Психологиялық тренинг-оқытудың арнайы ұйымдастырылған формасы.
- •Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері.
- •Тақырып: Тренингтегі тренер рөлі. Мақсаты: Тренингтегі тренер рөлі туралы түсінік беру және тренердің қызметімен таныстыру.
- •Тақырып: Тренерге әдістемелік нұсқаулар.
- •Тақырып: Тренингте топтардың қалыптасуы. Мақсаты: Тренингте топтардың қалыптасуымен таныстыру және тренинг топ туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері.
- •Тақырып: Мектептегі педагогикалық тренинг. Мақсаты: Мектептегі педагогикалық тренинг туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы.
- •Тақырып: Топты жүргізу психотехникасы. Мақсаты: Топты жүргізу психотехникасы туралы түсінік қалыптастыру.
- •Тақырып: Тренингіндегі пікірталас.
- •Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі.
- •Семинар сабақтарының тақырыптары
- •Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарының кестесі
- •Негізгі әдебиеттер
- •Қосымша әдебиеттер
- •Оқу-әдістемелік (технологиялық) карта
- •2012-2013 Оқу жылы
- •Дәріс сабақтарының қысқаша конспектісі Тақырып: Тренинг негізіне кіріспе.Тренинг түсінігі.
- •Тақырып: Психологиялық тренинг-оқытудың арнайы ұйымдастырылған формасы.
- •Әлеуметтік психологиялық тренинг дегеніміз не?
- •Тақырып: Тренингті ұйымдастыру принциптері.
- •1. Тренингті ұйымдастыру принциптері:
- •1. Белсенділік ұстанымы
- •2. Зерттеулік (шығармашылық) ұстанымы
- •4. Әріптестік қатынас ұстанымы (субъект- субекті)
- •Тақырып: Тренингтегі тренер рөлі./ 1 сағат Мақсаты: Тренингтегі тренер рөлі туралы түсінік беру және тренердің қызметімен таныстыру.
- •Тақырып: Тренерге әдістемелік нұсқаулар./ 1 сағат
- •Тақырып: Тренингте топтардың қалыптасуы./ 1 сағат Мақсаты: Тренингте топтардың қалыптасуымен таныстыру және тренинг топ туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Тренинг топтың жұмыс істеу принциптері./ 1 сағат
- •Тақырып: Мектептегі педагогикалық тренинг./ 2 сағат Мақсаты: Мектептегі педагогикалық тренинг туралы түсінік беру.
- •Тақырып: Педагогикалық тренинг бойынша сабақ құрылымы. / 1 сағат
- •Тақырып: Топты жүргізу психотехникасы./ 1 сағат Мақсаты: Топты жүргізу психотехникасы туралы түсінік қалыптастыру.
- •Тақырып: Тренингіндегі пікірталас./ 2 сағат
- •Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі. / 1 сағат
- •Пән бойынша студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
- •Пән бойынша студенттің өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
- •Бақылау құралы «Тренингтік жұмыстың технологиясы» пәні бойынша емтихан сұрақтары
Пән бойынша студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
№ |
Жұмыс тақыры бы |
Мақсаты және мазмұны |
Әдебиеттер |
Бақылау формасы |
Ұпай лар |
Орын дау мер зімі |
Орын дау уақы ты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
Тренинг негізіне кіріспе. Тренинг түсінігі. |
Тренинг ұғымына берілген анықтамалармен танысу |
Психология лық тренинг ьойынша оқулықтар мен оқу құралдары |
Конс Пект |
5 балл дық жүйемен бағаланады |
1 апта |
1,5 сағат |
2 |
Психология лыќ тренинг-оќыту дың арнайы ұйымдастырыл ѓан форма сы. |
Тренингті қалай бастау керек сұрағына жауап алу |
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998. 11 бет. |
Конспект |
|
2 апта |
2 сағат |
3 |
Тренингті ұйымдастыру принциптері. |
Тренингті ұйымдасты ру принципте рін талдау |
3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981. |
Конспект |
|
3 апта |
1,5 сағат |
4 |
Тренингтегі тренер рөлі. |
Топпен жаттығу орындауда ғы жетекшінің әрекеті |
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998. 62 бет. |
Конспект |
|
4 апта |
1,5 сағат |
5 |
Тренер ге әдістемелік нұсқау лар. |
Егер топ жаттығуды орындаудан бас тартса не істеу керек |
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998. 64 бет. |
Конспект |
|
5 апта |
1,5 сағат |
6 |
Тренингте топтар дың қалыптасуы. |
Т-топтың қалыптасуына әсер еркен жағдайлар ды талдау |
Кьел Рудестам. Групповая психотера пия.
|
Конс пект |
|
6 апта |
1,5 сағат |
7 |
Тренинг топтыњ ж±мыс істеу принциптері. |
Сабақта өзара әрекеттесу позициясын қалыптас тыру |
Т.Г.Григорьева, Л.В.Линская Т.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 66 бет. |
Сабақ конс пектісі |
|
7 апта |
1,5 сағат |
8 |
Мектептегі педагогикалық тренинг. |
Тұлға аралық өзара әрекеттесуді дамыту |
Т.Г.Григорьева, Л.В.Линская,Т.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 69 бет. |
Сабақ конс пектісі |
|
8 апта |
2 |
9 |
Педагогика лық тренинг бойын ша сабақ құрылымы. |
Пелагогика лық тренингтің сабақ үлгісінің сызбасын сызуға дағдылану |
Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Сызба |
|
9 апта |
1,5 сағат |
10 |
Топты жүргізу психотехника сы. |
Тұлға аралық қарым-қатынастағы кеңістік және оны ұйымдас тыру |
Л.В.ЛинскаяТ.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 78 бет. |
Сабақ конспектісі |
|
10 апта |
1,5 сағат |
11 |
Тренингіндегі пікірта лас |
Қарым-қатынас тренингін дегі пікірталасты жүргізілу әдістемесін талдау |
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998. 26 бет. |
Конспект |
|
11 апта |
2 |
12 |
¤зара ќабыл дау жєне т‰сіну тренингі. |
Бір-бірін қабылдауға бағдарлан ған ойындарды іріктеу |
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998. 106 бет.
|
Сабақ конспектілері |
|
12 апта |
1,5 сағат |
13 |
Баста уыш сынып мұғалімдері үшін педагогикалық тренинг тер
|
Педагогика лық тренингтер жүргізу іскерліктерін қалыптас тыру |
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. 3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Сабақ конспектілері |
|
13 апта |
1 |
14 |
Орта және жоғары сынып мұғалімдері үшін педагогикалық тренинг тер
|
Педагогика лық тренингтер жүргізу іскерліктерін қалыптас тыру |
1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997. 3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. |
Сабақ конспектілері |
|
14 апта |
1 |
15
|
Педагогикалық тренингтердегі типтік қателер |
Педагогика лық тренингтер дегі типтік қателерді анықтау |
Самаукина А.С. Практичес кий психолог в школе. М:1997.
|
Эссе жазу |
|
15 апта |
1 |