V * 100 * 100

Х = -------------------- , где

m * (100 - W)

V - объем эфирного масла, мл;

m - масса сырья, г;

W - потеря в массе при высушивании, %.

Результаты анализа сравнить с НД на данный вид сырья и дать заключение о его доброкачественности.

В. Итоговый контроль.

Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

ЗАНЯТИЕ № 8

Монотерпеноиды. Лр и лрс, содержащие монотерпеноиды

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1. Уметь:

• определять ЛР по внешним признакам на гербарных образцах и отличать их от возможных примесей.

• определять подлинность сырья макро- и микроскопическим методами анализа и давать заключение о качестве сырья с использованием НД.

2. Знать: латинские названия, географическое распространение, местообитания, районы культуры; сроки, приемы сбора, сушки и хранения ЛРС; химический состав; медицинское применение ЛРС и препаратов, содержащих монотерпеноиды.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:

кориандр посевной, тмин обыкновенный, мята перечная, можжевельник обыкновенный, шалфей лекарственный, эвкалипт прутовидный, эвкалипт шариковый, ель обыкновенная, сосна обыкновенная, пихта сибирская, аир болотный, валериана лекарственная, лаванда узколистная, мелисса лекарственная, укроп пахучий, дягиль лекарственный.

Вопросы для самоподготовки

1. Определение понятия "эфирные масла".

2. Латинские и русские названия ЛРС, производящих растений и семейств всех растений изучаемой темы.

3. Морфологическая характеристика растений, ареалы, места обитания, районы культуры.

4. Рациональные приемы сбора сырья, первичная переработка, сушка и хранение ЛРС.

5. Внешние признаки ЛРС.

6. Химический состав, формулы: гераниол, линалоол, цитраль, ментол, цинеол, карвон, камфора, борнеол, α-пинен.

7. Препараты и применение.

Литература

1. Муравьева Д.А. Фармакогнозия. М., 1991, с. 152-155, 162-188.

2. Фармакогнозия. Атлас. Под ред. Н.И. Гринкевич, Е.Я. Ладыгиной. М., 1989, с. 101-127.

3. Долгова А.А., Ладыгина Е.Я. Руководство к практическим занятиям по фармакогнозии. М., 1977, с. 59-67.

4. Коноплева М.М. Фармакогнозия: Природные биологически активные вещества.- Витебск: ВГМУ, 2002, с.

5. Фармакогнозия./ Под ред. проф. В.Л. Шелюто.- Витебск: ВГМУ, 2003, с. 93-108

6. ГФ РБ. -Молодечно: Типография «Победа», 2008, т.2, с. 301, 342, 360, 378, 379, 381, 382, 424, 428, 433, 449, 452, 453.

7. ГФ РБ. -Молодечно: Типография «Победа», 2009, т.3, с. 699, 708.

8. ГФ СССР, ХI изд., вып. 2. М., 1990, ст. 15, 18, 22, 31, 34, 42, 72, 77, 81.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

А. Проверка готовности к занятию (тестовый контроль).

Б. Выполнение лабораторной работы.

Задание 1. Определить подлинность листьев мяты.

1) Провести макроскопический анализ листьев. Выделить диагностические признаки.

2) Провести микроскопический анализ листьев. Приготовить поверхностный препарат, рассмотреть при малом и большом увеличениях, зарисовать и обозначить диагностические признаки.

3) Результаты анализа сравнить с НД и дать заключение о подлинности сырья и его доброкачественности по внешним признакам.

Задание 2. Определить подлинность листьев шалфея.

1. Провести макроскопический анализ листьев. Выделить диагностические признаки.

2. Провести микроскопический анализ листьев шалфея. Приготовить поверхностный препарат, рассмотреть при малом и большом увеличениях, зарисовать и обозначить диагностические признаки.

3. Результаты анализа сравнить с НД и дать заключение о подлинности сырья и его доброкачественности по внешним признакам.

Задание 3. Определить подлинность неизвестного порошка ЛРС.

1. Изучить внешние признаки порошка.

2. Приготовить микропрепарат порошка и рассмотреть его.

3. Пользуясь определителем, установить принадлежность порошка к какому-либо ЛРС или примесям к нему.

Задание 4. Изучить внешний вид ЛР по гербарным образцам и диагностические признаки ЛРС: плоды кориандра, плоды тмина, плоды можжевельника, листья видов эвкалипта, почки сосны, корневища аира, корневища с корнями валерианы, шишки ели обыкновенной, пихтовые лапки, корни дягиля лекарственного, цветки лаванды узколистной, трава и листья мелиссы лекарственной, плоды укропа пахучего.

В. Итоговый контроль.

Протокол занятия представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

ЗАНЯТИЕ № 9