- •Занятие 19. Гигиенические требования к планировке
- •Занятие 20. Гигиенические требования к планировке палатных отделений больниц
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Занятие 21. Гигиеническая характеристика
- •Занятие 22. Гигиеническая характеристика освещения и водоснабжения больниц
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Литература
- •Занятие 23. Гигиенические требования к содержанию и очистке больничных организаций. Профилактика внутрибольничных инфекций
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Литература
- •Занятие 24. Гигиенические требования к планировке, санитарно-техническому благоустройству и содержанию амбулаторно-поликлинических организаций
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Литература
- •Занятие 25. Гигиеническая характеристика условий труда медицинских работников
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Литература
- •Занятие 26. Санитарно-эпидемиологический надзор за больничными и амбулаторно-поликлиническими
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа.
- •Литература
- •Занятие 28. Гигиеническая оценка физического
- •Занятие 29. Гигиенические требования к планировке, санитарно-техническому благоустройству, оборудованию и содержанию учреждений образования
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа
- •Литература
- •Занятие 30. Гигиенические требования к учебно-воспитательному процессу в дошкольных и школьных учреждениях образования
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа.
- •Литература
Занятие 29. Гигиенические требования к планировке, санитарно-техническому благоустройству, оборудованию и содержанию учреждений образования
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедре педиатрии, в практической работе врачом педиатром для создания благоприятных условий пребывания детей в дошкольных и школьных учреждениях образования, профилактики заболеваний детей и подростков.
ЦЕЛЬ: Уметь давать гигиеническую оценку планировке, сантехблагоустройству, оборудованию и содержанию детских дошкольных учреждений и школ и разрабатывать мероприятия по их улучшению.
Контрольные вопросы
1. Гигиенические принципы планировки и строительства детских дошкольных учреждений и школ. Гигиенические требования к выбору, планировке и застройке земельного участка детских дошкольных учреждений и школ.
2. Гигиенические требования к внутренней планировке, отделке и оборудованию детских дошкольных учреждений.
3. Гигиенические требования к внутренней планировке, отделке и оборудованию школьных учреждений.
4. Гигиенические требования к микроклимату, санитарно-техническому благоустройству, содержанию и уборке детских дошкольных учреждений.
5. Гигиенические требования к микроклимату, санитарно-техническому благоустройству, содержанию и уборке школ.
6. Методы изучения и оценки планировки, благоустройства, содержания школ и детских дошкольных учреждений.
Лабораторная работа
Задание 1. Определить размеры учебной мебели в школе.
Задание 2. Дать гигиеническую оценку полученным результатам.
Задание 3. Предложить мероприятия по правильному рассаживанию учащихся.
Задание 4. Оформить протокол лабораторной работы.
Литература
Основная: 1. Лекция № 8.
2. Гигиена: Учеб. пособие / И.И. Бурак, Н.И. Миклис; под ред. И.И.Бурака. – Витебск: ВГМУ, 2008.- С. 165-184, 357-362, 421-422, 482.
Дополнительная: 1. Гигиена / Под общ. ред. Г.И. Румянцева. – 2-е изд., перараб. и доп. – М.: Гэотар-Мед, 2001. – 608 с.
2. Минх, А.А. Методы гигиенических исследований / А.А. Минх. – М.: Медицина, 1971. – 585 с.
3. Минх, А.А. Общая гигиена / А.А. Минх. – М.: Медицина, 1984. – 480 с.
4. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. – М.: Медицина, 2001. – 384 с.
5. Гигиенические требования к устройству, содержанию и режиму деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования: Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы, утв. Пост. М-ва здравоохр. Респ. Беларусь 17.04.2009, № 42. Минск, 2009. – 38 с.
6. Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях: Санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы, утв. Пост. М-ва здравоохр. Респ. Беларусь 15.07.2010, № 94. Минск, 2010. – 78 с.
Занятие 30. Гигиенические требования к учебно-воспитательному процессу в дошкольных и школьных учреждениях образования
Тема имеет важное значение для дальнейшего обучения на кафедре педиатрии, в практической работе врачом педиатром для создания благоприятных условий обучения детей в дошкольных и школьных учреждениях образования, профилактики заболеваний детей и подростков.
ЦЕЛЬ: Уметь давать гигиеническую оценку учебно-воспитательному процессу детских дошкольных учреждений и школ и разрабатывать мероприятия по его улучшению.