Державна податкова служба України Національний університет державної податкової служби України

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри управління, адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності,

д.ю.н., професор

______________________ О. П. Рябченко

«___»_____________201_р.

Методичні рекомендації до проведення семінарських занять, організації самостійної та індивідуальної роботи з курсу «Адміністративне право»

напрям підготовки 6.03040101 - «Правознавство»

статус дисципліни: нормативна

Ірпінь 2014

Методична розробка складена на основі робочої програми навчальної дисципліни «Адміністративне право», затвердженої у 2015 р.

Автор(и): В.Р. Біла, к.ю.н., доцент кафедри управління,

адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності.

Рецензент: Т.О. Мацелик, к.ю.н., доцент, професор

кафедри господарсько-правових дисциплін.

Робочу програму навчальної дисципліни схвалено на засіданні кафедри управління, адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності, протокол № 2 від «04» вересня 2014р. Зміст

Державна податкова служба України 1

Національний університет державної податкової служби України 1

1

ЗАТВЕРДЖУЮ 1

Робочу програму навчальної дисципліни схвалено на засіданні кафедри управління, адміністративного права і процесу та адміністративної діяльності, протокол № 2 від «04» вересня 2014р. 2

Передмова 5

Частину семінарського заняття може бути приділено практичним завданням, які можуть полягати у вирішенні ситуаційних задач або складанню процесуальних документів. Практичні завдання мають за мету розширення, поглиблення та деталізацію теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи і спрямованих на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення вмінь і навичок, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів. 5

Самостійна робота полягає в опрацюванні нормативно-правових актів, додаткових джерел з метою формування знань із питань, що виносяться на самостійне опрацювання. Самостійна робота може здійснюватись у таких формах: 5

1.Створення конспекту відповідей на питання, що виносяться на самостійне опрацювання. 5

2.Створення накопичувальної папки, де повинні міститися нормативно-правові акти, обов’язкові для вивчення, проекти процесуальних документів, інші завдання, що пропонуються викладачем. 5

3.Вивчення питань, що виносяться на самостійне опрацювання без створення письмових конспектів або накопичувальних папок з обов’язковим опитуванням згадуваних питань на семінарському занятті. 5

Форму виконання самостійної роботи обирає викладач, який згідно зі встановленим навчальним навантаженням проводить семінарські заняття. 6

Плани семінарських занять, самостійної роботи 7

Тема 1. Поняття адміністративного права і його місце у правовій системі держави 7

Тема 2. Суб’єкти адміністративного права. Індивідуальні суб’єкти адміністративного права 11

Тема 3. Колективні суб’єкти адміністративного права 14

Тема 4. Державна служба та служба в органах місцевого самоврядування 17

Тема 5. Адміністративно-правові форми і адміністративно-правові методи 20

Тема 6. Адміністративне правопорушення і адміністративна відповідальність. 23

Тема 8. Способи забезпечення і гарантії законності і дисципліни в діяльності органів виконавчої влади 26

МОДУЛЬ 2. Публічне адміністрування в адміністративно-політичній та соціально-культурній сферах. Публічне адміністрування в галузі економіки та фінансів 27

Тема 9. Адміністративно-правове регулювання в адміністративно-політичній сфері 27

Тема 10. Адміністративно-правове регулювання в сфері соціального розвитку і культури 29

Тема 11. Адміністративно-правове регулювання в сфері економіки 30

Тема 12. Публічне адміністрування в сфері оподаткування та державної митної справи 31

Тематика завдань для поглибленого вивчення курсу 32

Рекомендована література 33

Інформаційні ресурси 36

Передмова

Семінарські заняття з адміністративного права проводяться з метою:

- перевірки, поглиблення й закріплення теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях і в процесі самостійної роботи; в живому та товариському обговоренні питань краще засвоїти якісні зміни та оновлення, що відбуваються в сфері виконавчої влади на сучасному етапі; надання студентам комплексу практичних знань та навичок, необхідних для формування в них високої професійної майстерності;

- глибшого вивчення останніх змін та доповнень, внесених до чинного адміністративного законодавства, вироблення у студентів уміння правильного застосування його норм у конкретних правових ситуаціях під час виконання службових чи виробничих обов’язків.

Під час підготовки до семінарського чи практичного заняття кожному студенту необхідно вивчити запропоновану літературу та ознайомитись з відповідними нормативними джерелами і скласти перелік термінів, які в них використовуються. Найважливіші з них, за вказівкою викладача, конспектуються.

Наявність конспектів лекцій та нормативних джерел, поряд з іншими даними, враховуються викладачем при визначенні оцінки знання предмету.

Під час семінарських занять як викладачу, так і студентам потрібно вести пошук найбільш активних форм і методів навчання та опанування матеріалом. Семінари проводяться, як правило, шляхом обговорення окремих найбільш важливих питань з тієї чи іншої теми, заслуховування доповідей чи рефератів з подальшим їх обговоренням.

Частину семінарського заняття може бути приділено практичним завданням, які можуть полягати у вирішенні ситуаційних задач або складанню процесуальних документів. Практичні завдання мають за мету розширення, поглиблення та деталізацію теоретичних знань, отриманих студентами на лекціях та в процесі самостійної роботи і спрямованих на підвищення рівня засвоєння навчального матеріалу, прищеплення вмінь і навичок, розвиток наукового мислення та усного мовлення студентів.

Самостійна робота полягає в опрацюванні нормативно-правових актів, додаткових джерел з метою формування знань із питань, що виносяться на самостійне опрацювання. Самостійна робота може здійснюватись у таких формах:

1. Створення конспекту відповідей на питання, що виносяться на самостійне опрацювання.

2. Створення накопичувальної папки, де повинні міститися нормативно-правові акти, обов’язкові для вивчення, проекти процесуальних документів, інші завдання, що пропонуються викладачем.

3. Вивчення питань, що виносяться на самостійне опрацювання без створення письмових конспектів або накопичувальних папок з обов’язковим опитуванням згадуваних питань на семінарському занятті.

Форму виконання самостійної роботи обирає викладач, який згідно зі встановленим навчальним навантаженням проводить семінарські заняття.

Індивідуально-консультаційна робота полягає у виконанні одного з таких видів робіт:

1. Складання тестів

2. Складання структурно-логічних схем

3. Написання ессе

4. Вирішення ситуаційних задач

5. Складання процесуальних документів

6. Наукова робота, що включає участь у кафедральних семінарах і круглих столах, опублікування тез доповідей, наукової статті.

Форма виконання індивідуальної роботи обирається студентом індивідуально та погоджується з викладачам, який згідно зі встановленим навчальним навантаженням проводить семінарські заняття.