- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Международное разделение труда как основа мирового хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Международное движение экономических факторов и мировые рынки
- •Тема 2.1. Международное движение трудовых и финансовых ресурсов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы
- •Тема 2.2. Международный обмен товарами и услугами
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Страны и регионы в системе современного мирового хозяйства
- •Тема 3.1. Развитые страны в мировой экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Развивающиеся страны в мировой экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль3. Основные направления развития современных экономических явлений
- •Тема 3.1. Интеграционные процессы в мировой экономике. Транснациональные корпорации. Свободные экономические зоны в мировой экономике
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Международные валютно-финансовые отношения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Глобализация мировой экономики. Экономические апекты глобальных проблем мирового хозяйства
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV.Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
Мировая экономика: учебник / под ред. Б.М. Смитиенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011.
Мировая экономика: учебник для бакалавров / под ред. Б.М. Смитиенко. (Электронный ресурс) – М.: Юрайт, 2012. – URL: htpp://www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн».
Дополнительная литература
Колодко Гжегож В. Мир в движении. – М.: Магистр, 2009.
Ломакин В.К. Мировая экономика: учебник. (Электронный ресурс)– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- URL: htpp://www.knigafund.ru.
Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник/ под ред. Н.Н. Ливенцева, А.С. Булатова. – М.: Инфра-М, 2011
Николаева И.П. Мировая экономика: учебник. – М.: Проспект, 2009.
Рыбалкин В.Е. Международные экономические отношения: учебник для вузов. – 8-изд., перераб. И доп. - М.: ЮНИТИ, 2009.
Хасбулатов Р. И.Мировая экономика. Учебник для бакалавров (Электронный ресурс) - М.: ЮРАЙТ, 2012 –URL: htpp://www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн».
Электронные ресурсы
www.weforum.org
www.worldbank.org
www.imf.org
www.polpred.com
www.ebiblioteka.ru
www.finbook.biz
www.vopreco.ru
www.vavt.ru
www.imemo.ru
V. Контрольные вопросы для самопроверки
В чем заключается сущность мирового хозяйства?
Каковы общие черты мирового хозяйства XXI в.
Каковы основные этапы становления и развития мировой экономики.
Есть ли различия в понимании терминов «мировая экономика», «глобальная экономика», «международная экономика»?
Каковы основные субъекты мирового хозяйства.
Почему немногочисленна группа развитых стран?
Каковы шансы России войти в группу развитых стран?
В чем особенность национальной модели социально-экономического развития на примере России.
Тема 1.2. Международное разделение труда как основа мирового хозяйства
I. Задания для самостоятельной работы
Изучить рекомендуемую учебную литературу.
Выявить сущность и современные тенденции развития международного разделения труда.
Определить роль НТР в развитии современного разделения труда.
Провести анализ понятий «международной специализации» и «международного кооперирования производства».
Охарактеризуйте основные показатели включения национальной экономики в систему мирового хозяйства (не менее 4 показателей с расчетом на примере любой страны, кроме России).
Рассчитать экспортную квоту (Хq) на примере любой страны и любой группы товара (кроме России).
II. План практического занятия
(очная и заочная формы обучения)
Международное разделение труда: понятие и основные направления развития.
Показатели, характеризующие участие отдельной страны в международном разделении труда.
Экономически развитые и развивающиеся страны в международном разделении труда. Россия в международном разделении труда.
II. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по указанной проблематике. Для поиска необходимой информации желательно воспользоваться указанными ниже периодическими изданиями, а также публикациями в СМИ, Интернете. По итогам изучения данной темы студент должен знать сущность и современные тенденции развития международного разделения труда, понятия международной специализации и кооперирования производства, основные показатели включенности национальной экономики в систему мирового хозяйства.
Задания №2-5 необходимо выполнить в письменной форме (не более 1 страницы на вопрос) на согласно следующим вариантам: задание № 2 выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы А-Д, №3 – Е-Л, №4 – М-Р, №5 – С-Я. Задание №6 выполняют все студенты.