V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Что означает равновесие спроса и предложения на рынке? Дайте определение рыночного равновесия, равновесной цены, равновесного объема производства.

2. Являются ли тождественными понятия рыночная цена и цена равновесия?

3. В чем различие подходов А. Маршала и Л. Вальраса к объяснению рыночного равновесия?

4. Почему на рынке могут возникать избыток и дефицит товаров?

5. Что понимается под динамическим равновесием? Какие закономерности рыночного равновесия демонстрирует паутинообразная модель?

6. Какое влияние оказывает введение налогов, их повышение на рыночное равновесие?

7. Почему контроль над ценами отражается на равновесном состоянии рынков? Каким образом обеспечивается контроль над ценами в рыночной экономике?

8. Могут ли дотации использоваться как инструмент поддержания равновесия рынков?

9. Какое влияние оказывают импортные цены на равновесие рынков в национальной экономике?

10. Какую роль играют тарифы в защите национального производства и поддержании равновесия рынков?

РАЗДЕЛ (МОДУЛЬ) 2. ПОВЕДЕНИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯ И ПРОИЗВОДИТЕЛЯ НА РЫНКЕ

Тема 2.1. Потребительский выбор

1. Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть содержание категорий: свобода выбора потребителя, рациональность потребителя, полезность, предельная полезность, общая полезность, кривая безразличия, карта безразличия, бюджетное ограничение, равновесие (оптимум) потребителя. Внесите соответствующие определения в словарь - справочник.

2. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы. Уясните сущность кардиналистского и ординалистского подходов к объяснению особенностей поведения потребителя на рынке, связь категорий ценность, полезность, предельная полезность, общая полезность, отношения предпочтения и безразличия. Построить соответствующие графические модели. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия.

3. Подготовиться к решению учебных задач по вопросам оптимального выбора потребителя в условиях бюджетного ограничения, определения нормы замещения, структуры расходов потребителя.

4. Подготовить доклад на тему «Маржиналистская революция в экономической теории» (доклад готовится по выбору студентов).

II. План семинарского занятия

Форма обучения : очная

1. Теории поведения потребителя на рынке. Принципы потребительского поведения.

2. Количественная теория полезности. Динамика предельной и общей полезности.

3. Отношения потребительского предпочтения и безразличия. Кривые и карта безразличия.

4. Бюджетное ограничение потребителя и факторы его определяющие.

5. Равновесие и оптимум потребителя. Теоретическое и практическое значение теории предельной полезности.

III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к семинарскому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- при составлении словаря-справочника по данной теме изучите раздел «Содержание темы», изложенный в Рабочей программе дисциплины «Микроэкономика», содержание соответствующих разделов учебной литературы, справочно-информационных и энциклопедических источников, а также материалы конспектов лекций, прослушанных в аудитории. Структурирование словаря может осуществляться по следующим критериям – алфавитному, тематическому, логическому. Целесообразно установить связь и обусловленность категорий, применимость к решению учебных задач и формированию умений анализировать и структурировать факторы ценообразования на рынках, находить эффективные способы реализации произведенных благ с помощью инструментария теории потребительского поведения;

- подготовка к устному обсуждению вопросов плана семинарского занятия предполагает написание кратких конспектов ответов на соответствующие вопросы. Работа над подготовкой конспекта может реализоваться в следующих формах: развернутый план-конспект или тезисы. Используйте источники ОЛ-1, ОЛ-2, ДЛ- 2, 4, 5, 7, 8. Постарайтесь раскрыть экономическое содержание категорий ценность и стоимость, обосновать значение данных категорий в объяснении механизма ценообразования в рыночной экономике, выявить различия в определении ценности благ с позиций политэкономического анализа и маржиналистского подхода;

- решение учебных задач в ходе проведения семинарских занятий требует самостоятельной работы по уяснению сущности бюджетного ограничения потребителя и его графической интерпретации, уравнения бюджетного ограничения и нормы замещения одного блага другим, используйте источники ОЛ-1, 2, ДЛ- 4, 5, 6;

- целью подготовки доклада является оценка вклада, который внесли представители теории маржинализма в развитие экономической теории, обосновании роли потребителя в формировании цен на рынке. Целесообразно использовать источники ДЛ-1, 2, 3, 10,11.