Методологические основы психологии

Методологические основы психологии

№1. 1. Общее представление о методологии науки. Значение курса «Методологические основы психологии». Объект и предмет методологии психологии. Понятия методологии, парадигмы, теории, метода, методики. Классическая и постклассическая парадигмы науки. Значение методологии в научных исследованиях.

2.Психофизиологическая проблема.

№2. 1 .Проблема открытия методологических перспектив. Прогноз развития методологии психологии. Значение методологии для психологической практики. Методология и виды деятельности практического психолога. Методология и образование.

2.Философские проблемы в психологии. Психофизическая проблема. Психофизический параллеизм. Гипотеза психофизического взаимодействия.

№3. 1. Категория личности в зарубежной и отечественной психологии. Личность как системное качество. Проблема социогенеза личности. Личность и индивид. Личность и субъект деятельности. Индивидуальность.

2. Виды и формы рефлексии научного знания. Соотношение понятий наука, философия и мировоззрение Структура методологического знания: уровень философской, общенаучной, конкретно-научной методологии, уровень процедуры и техники.

№4. 1. Особенности психологического знания. Ненаучное психологическое знание и возможность психологического знания как научного Рациональная и эмпирическая психология в истории становления психологии как науки.

2. Системный анализ филогенеза психики (А.Н. Леонтьев).

№5. 1. Смысл и значение. Понятие смыслового поля.

2. История развития и современные представления о научном познании. Историческая относительность форм, средств, идеалов и норм научного познания. Современные представления о научном познании. Виды и свойства знаний. Основные операции познания. Этапы познавательного процесса.

№6. 1. Субъективное и объективное знание в теориях познания. Теория аргументации и концептуализация. Правила корректной аргументации, научного оппонирования и критики. Особенности научного спора, дискуссии.

2. Значение как общенаучная категория и как психологическое понятие. Вербальное и предметное значение. Процессы «вращивания» значений по Л.С. Выготскому и А.Н. Леонтьеву. 45.Концепция «мира значений» и образ мира. Концепция «жизненного мира». Образ мира и образ мироздания.

№7. 1. Категория мотива. Мотив в структуре личности. Учение о доминанте А.А. Ухтомского. 43.Категория действия. Общее понятие о действии. Бессознательные психические действия. Интериоризация действий.

2. Методология научных исследовательских программ в психологии. Методология и образовательный процесс. Этапы теоретической работы. Разработка объяснительных гипотез как этап теоретической работы.

№8. 1. Структура научной работы (диплом, статья, монография, диссертация). Требования к научной работе (от содержания до оформления, стиля и интонации текста).

2. Категориальный анализ в психологическом познании. Категория образа. Образ и ассоциация. Проблема построения образа. Проблема образа в механистической картине мира. Интроспективная трактовка образа.

№9. 1. Монизм, дуализм, плюрализм. Внешний методологизм.

2. Рациональная и эмпирическая психология в истории становления психологии как науки. Ассоцианизм как первое направление психологии и психология сознания. Современное представление о теоретических и эмпирических методах в психологии.