В помощь по регионалистике

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан экономического факультета проф. Гайдук В.И.

______________________ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины «Международные трудовые миграции» для специальности 060600 (080102.65) «Мировая экономика» экономический факультет

Ведущая кафедра – организации производства и инновационной деятельности

1.Цели и задачи дисциплины

1.1.Цель преподавания дисциплины

Целью дисциплины «Международные трудовые миграции » является изучение международной трудовой миграции, а также понимания перемещения трудовых ресурсов между странами и использование их за пределами национальных границ в течение определенного времени. Международная трудовая миграция включает иммиграционные и эмиграционные потоки. А также использование различных показателей для оценки масштабов трудовой миграции.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Изучить особенности занятости мировой экономики в конце ХХ и начале ХХI века. Общие региональные задачи для всех регионов – это реформирование структуры экономики, ее социологизация, преобладание депрессивного состояния отдельных регионов, создания социальной инфраструктуры, стабилизация экономики, освоение заброшенных земель, развитие межрегиональных транспортных систем, создание экологически безопасной обстановки. Изучить перемещение физического лица с географического места происхождения к месту назначения, понятие вынужденно миграции и порождающие ее причины, не зависящие от мигрантов.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Впроцессе изучения дисциплины студенты должны знать перемещение трудовых ресурсов между странами и использование их за пределами национальных границ в течение определенного времени.

Уметь найти дифференцированный подход к решению конкретных экономических вопросов в зависимости от возможностей и особенностей каждого региона.

Научиться увязывать причины международной трудовой миграции. Основными результатами изучения должны стать:

1) понимание нового позиционирования России в глобальном пространстве как страны с формирующимся постиндустриальным обществом, сформировать стабильную экономику страны.

2) понимание трендов изменения основных подсистем России – природы, экономики и управления в 90-х гг. и умение прогнозировать изменение данных подсистем в первом десятилетии третьего тысячелетия;

3) знание секторальной, отраслевой и региональной структур российской

имировой экономики и структур.

2

4)умение понимать многообразие экономических процессов в современном мире и их связать с миграционными процессами, происходящими в обществе.

5)умение использовать геоинформационные технологии для решения задач развития сетей сбыта, выбора мест наружной рекламы, решения транспортных задач, реструктуризации сетей предприятий и учреждений.

Студент должен знать закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил и уметь применить их на практике.

Знать административный состав России и мира со всеми политикоадминистративными единицами. Уметь пользоваться контурными картами и методической литературой. Знать промышленность России и мира, ориентироваться во внешнеэкономической деятельности.

Студент должен понимать новое позиционирование России в глобальном пространстве страны, понимать стратегию и тактику роста мировой и российской экономики в ближайшие годы.

Знать природно-ресурсный потенциал России и мира.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины

3. Содержание дисциплины (лекционный курс)

Тема 1. Теоретико-методологические основы международных трудовых миграций

Миграция населения и трудовые ресурсы. Миграция населения как соци- ально-экономическое явление. Классификация видов и формы международной миграции. Основные категории мигрантов, выделяемые международной орга-

3

низацией труда. Международное разделение труда в системе мирового хозяйства.

Тема 2. Экономико-географические регионы

Территория, границы, экономико-географическое положение. Типы государств и территориальных образований. Типы зависимых государств и их территории. Этапы формирования политической карты мира. Раздел мира на два лагеря и распад социалистического лагеря и СССР. Появление новых независимых государств.

Тема 3. Природные ресурсы и их оценка и место в территориальном разделении труда. Объемы природно-ресурсного потенциала России.

Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Оценка природных ресурсов: балансовые запасы, перспективные и потенциальные запасы минерального сырья. Топливно-энергетический потенциал: районы запасов и добычи нефти, природного газа, угля. Распределение регионов добычи и регионов потребления. Роль России в мировом топливном балансе. Распределение запасов черных и цветных металлов. Неметаллические полезные ископаемые. Лесные ресурсы. Водные ресурсы. Климатические ресурсы и их роль в сельском хозяйстве.

Тема 4. География размещения населения и трудовых ресурсов

Неравномерность и основные пути заселения континентов, различия в

плотности населения. Особенности основных человеческих рас, их распределение в зависимости от климатических и природных условий. Нации, национальности, этнические группы, племена, антропологические и языковые особенности. Основные мировые религии (христианство, ислам, буддизм, иудаизм и др.) и распространение по странам мира.

Тема 5. География топливно-энергетического комплекса

Тема 6. Воспроизводство населения мира

Общее понятие воспроизводства населения. Типы воспроизводства населения. Понятие режима воспроизводства населения, его показатели. Модели стационарного, стабильного и квазистабильного населения. Миграция и воспроизводство населения в различных странах мира. Использование моделей закрытого и открытого населения в демографических и экономических исследованиях.

Тема 7. Основные районы добычи нефти и газа

Типы воспроизводства населения. Тенденции развития демографической ситуации. Фазы демографического перехода. Россия в мировых миграционных процессах. Международная миграция в современной России.

4

Тема 8. Основные районы добычи каменного и бурого угля

Тема 9. Электроэнергетика и ее влияние на развитие народного хозяйства

Япония и ее место в мировой экономике, и регионы АТР. Китай и перспективы экономического развития. НИС и приближающиеся к ним страны. Индия и страны Ближнего Востока. Экономические регионы США и Канады на современном этапе. Региональное развитие развивающихся стран.

Тема 10. География развития металлургического комплекса и его характеристика

Тема 11. География черной металлургии и основные центры

Тема 12. География цветной металлургий и характеристики основных центров

Тема 13. География машиностроительного комплекса

Тема 14. География химико-лесного комплекса

Тема 15. Агропромышленный комплекс и его размещение по территории

Тема 16. Транспортный комплекс

Тема 17. Современное состояние регионов и перспективы их разви-

тия

4. Практические занятия

5

1. Лабораторный практикум

10. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по дисциплине

10.1. Виды и объем самостоятельной работы

6

10.2.Задания для самостоятельной работы

1.Вопросы для самостоятельной работы студентов

2.Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ не предусмотрено.

3.Подготовка рефератов

География мировых природных ресурсов. География населения мира.

Численность и состав населения. Естественное движение населения и миграция. География мирового транспорта. Экономические регионы России и Европы.

Экономические регионы Азии и Америки.

4. Подготовка докладов

Экономические регионы СНГ и России.

Мировой рынок рабочей силы, международные миграции и тенденции его развития на рубеже ХХХХ1 вв.

Демографическая составляющая рынка труда.

9

11. Тестовые задания по дисциплине

Тема № 1,2. Территория и границы РФ как фактор развития Российского государства

V1: Основы организации населения

I:

S: Территориальная организация работает на трех уровнях: +: локальном; +: региональном;

+: административном; +: межрегионально - национальном; -: межнациональный;

+: организационно-экономическом; -: глобальный.

I:

S: Территориально организация природных ресурсов являются исходной базой экономики любого ……… общества +: развитого

I:

S: Географический детерминизм – это концепция, в основе которой лежит объяснение общественной жизни и экономического развития особенностями …….. условий и наличием ресурсов +: природных

I:

S: размещения производительных сил представляют наиболее общие отношения между производительными силами и территорией +: Закономерности

I:

S: Важнейшие закономерности:

+: рациональное, наиболее эффективное размещение производства; +: комплексное развитие хозяйства;

+: рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их территорий +: выравнивание уровней экономического и социального развития регионов

-: не рациональное территориальное разделение труда между регионами и в пределах их

+: экономической I:

S: При переходе к рыночной экономике выделяются следующие принципы:

+: приближение производства к источникам сырья, топлива, энергии и к районам потребления;

10