- •Содержание рабочей программы
- •Организационно-методический раздел
- •1.2.Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Административное право»
- •1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Распределение часов по темам и видам работ
- •Программа (содержание) учебной дисциплины
- •Тема 2. Административное право как отрасль права
- •Раздел 2. Субъекты административного права
- •Тема 4. Органы исполнительной власти как субъекты административного права
- •Тема 5. Государственная служба и государственные служащие
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Раздел 3. Административно – правовые формы и методы
- •Тема 7. Административно-правовые формы. Административно-правовые акты государственного управления
- •Тема 8. Административно-правовые методы
- •Раздел 4.
- •Раздел 6.
- •Тема 18. Административно-правовое регулирование в сфере образования, науки, культуры и здравоохранения.
- •Тема 21. Административное право Великобритании
- •Тема 22. Административное право Франции
- •Тема 23. Административное право Германии
- •4. Семинарские и практические занятия, лабораторные работы
- •Семинар № 1. Административное право как отрасль права
- •Семинар № 2. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации
- •Семинар № 3. Органы исполнительной власти как субъекты административного права
- •Семинар № 4. Государственная служба и государственные служащие
- •Семинар № 5. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Семинар № 6. Административно-правовые формы. Административно-правовые акты государственного управления.
- •Семинар № 7. Административная ответственность
- •Семинар № 8. Административный процесс
- •Семинар № 9. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Семинар № 10. Законность в сфере управления. Способы обеспечения законности и дисциплины в управлении
- •Семинар № 11. Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере экономики
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •1. Систему органов исполнительной власти в рф возглавляет:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Дайте определения.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Выберите источники административного права:
- •7. Распределите (укажите цифрами):
- •8. Выберите из ниже перечисленных принципы административного права:
- •23. Жалоба рассматривается судом:
- •5. Разрешите правовую ситуацию и дайте юридический анализ дела.
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •Задания по реферированию научной литературы
- •Задания для работы с примерами из судебной практики
- •Постановления судов для анализа (можно также найти любой другой пример на сайтах районных или мировых судов)
- •15 Февраля 2011 года. Гор. Смоленск, пр.Гагарина, дом 46.
- •Контрольные вопросы и задания по всему курсу административного права
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •Внимание!
- •6. Формы итогового контроля знаний Вопросы к зачету по административному праву
- •Итоговый тест
- •23. К коллективным субъектам административного права относят:
- •24. Период действия военного положения начинается с даты и времени начала действия военного положения, которые устанавливаются:
- •25. Административно-предупредительными называются меры, которые:
- •26. К дисциплинарным взысканиям не относится:
- •29. Область государственного управления – это:
- •30. По характеру отношений, возникающих между субъектами административно-правовых отношений, различают отношения:
- •36. Совокупность административно-правовых средств, при помощи которых осуществляется регулирование общественных отношений, возникающих по поводу реализации исполнительной власти, называется:
- •37. Субъектами административного права признаются:
- •38. Административно-правовой статус гражданина – это:
- •39. Президент рф:
- •1. Срок обращения в суд с жалобой:
- •2. Предельный возрастной срок нахождения на государственной службе:
- •1. Гражданин обязан зарегистрироваться по месту пребывания в течение:
- •2. При поступлении на государственную службу гражданин предоставляет:
- •1. Паспорт умершего гражданина сдается:
- •2. Срок испытания гражданина, впервые принятого на государственную службу, составляет:
- •1. Гражданин по месту жительства обязан зарегистрироваться в течение:
- •2. Аттестация государственного служащего проводится:
- •1. Паспорт гражданину выдается:
- •2. Ответственность государственного служащего устанавливается всеми нпа, кроме:
- •1. Правоспособность неграждан в рф возникает:
- •2. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •1. Призывным считается возраст:
- •2. Срок назначения на государственную должность:
- •1. Срок временного пребывания гражданина по месту регистрации составляет:
- •2. Отпуск государственного служащего должен быть не менее:
- •1. Срок обращения в суд с жалобой:
- •2. Предельный возрастной срок нахождения на государственной службе:
- •1. Гражданин вправе обратиться с жалобой на действия и решения, нарушающие его права и свободы:
- •1. Гражданин обязан представить документы на регистрацию по месту жительства в течение:
- •2. При поступлении на государственную службу гражданин предоставляет:
- •1. Паспорт умершего гражданина сдается:
- •2. Срок испытания гражданина, впервые принятого на государственную службу, составляет:
- •1. Гражданин обязан зарегистрироваться по месту пребывания, не являющемуся местом жительства, если срок временного проживания составляет:
- •2. Аттестация государственного служащего проводится:
- •1. Паспорт гражданину выдается:
- •2. Ответственность государственного служащего устанавливается всеми нпа, кроме:
- •1. Правоспособность неграждан в рф возникает:
- •2. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •1. Призывным считается возраст:
- •2. Срок назначения на государственную должность:
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «административное право» нормативные акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы, рекомендованные для использования в учебном процессе:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Административное право»
СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ПРАВА КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА
| |
«ОДОБРЕНО» на заседании кафедры Протокол № 1 от 30 августа 2012 г. Заведующий кафедрой ____________________ / Шкредова Э.Г. |
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной и воспитательной работе ____________/ Мажар Л.Ю. |
Рабочая программа дисциплины
«АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО» Направление подготовки (специальность) 080101 Экономическая безопасность
Квалификация (степень) выпускника
Специалист Формы обучения очная
СМОЛЕНСК 2012 |
Составители: к.ю.н., доцент Муллахметова Н.Е.
Рецензенты: Мельник С.Л., доцент кафедры права ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет», к.ю.н., доцент
Содержание рабочей программы
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ………………………4
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ…………………….6
ПРОГРАММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………...9
СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ……………………………………………………………………..............15
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ………………..............................32
ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ…………………………………….67
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ…………………………………………….91
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………………….92
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……….106
Организационно-методический раздел
Цель и задачи курса
Целями курса «Административное право» является: изучение норм права, регулирующих отношения в сфере государственного управления.
Задачи курса:
уяснить понятия государственного управления, исполнительной власти;
изучить систему органов государственного управления в России, а также систему методов и формы государственного управления;
усвоить понятие, отличительные черты, основания административной ответственности, а также понятие, состав, виды административных правонарушений;
изучить стадии административного процесса и порядок производства на каждой из них;
получить знания об особенностях государственного управления в отдельных отраслях (в экономике, образовании, обороне и др.);
выработать умение правильно толковать и применять нормы административного права при решении конкретных задач;
воспитать уважение к праву и закону.
1.2.Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
Знание дисциплины «Административное право» является необходимым условием профессиональной подготовки, поскольку дисциплина носит прикладной характер и призвана помочь в решении проблем, возникающих в профессиональной сфере.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Административное право»
способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
способность соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6);
способность к толерантному поведению, к социальному и профессиональному взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);
способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);
способность выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-8);
способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в профессиональной деятельности (ПК-9);
способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства, создающие угрозы экономической безопасности, применять познания в области материального и процессуального права (ПК-10);
способность обеспечивать экономико-правовую защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности (ПК-11);
способность применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов (ПК-12);
способность осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступлений и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений (ПК-13);
способность реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, анализировать и оценивать ее, эффективно использовать в интересах выявления рисков и угроз экономической безопасности, предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений в сфере экономики (ПК-14);
способность выявлять, документировать, пресекать и раскрывать преступления и иные правонарушения в сфере экономики (ПК-15);
способность осуществлять расследование экономических преступлений в форме дознания (ПК-16);
способность осуществлять производство по делам об административных правонарушениях (ПК-17);
способность использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности (ПК-18);
способность осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа, для службы в котором осуществляется подготовка специалиста (ПК-19);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации (ПК-20);
способность осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, использовать для решения профессиональных задач специальную технику, оружие, специальные средства (ПК-21);
способность применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-22);
способность соблюдать в профессиональной деятельности требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-23);
способность выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-24);
способность выявлять и устранять причины и условия, способствующие коррупционным проявлениям в коллективе (ПК-47);
способность готовить отчеты, справки и доклады по результатам выполненных исследований (ПК-53).